引用
6.2由上面得出培训的目的
就是要进入公司.而不是对自身努力的提高
有什么样子的目的,就会有什么样子的结果.
结果就是为了进入公司不责手段
我见过其它很多行业的面试
没有一个行业的面试比程序员的更复杂.
就是研究院也没有.
我认为这是很多培训机构产生的负作用.
使面试浪费了一个HR+一个项目经理的职位.....
6.3培训后的人特点.
代码能力弱.
排错能力差,
学习新技术时间长
由于是用欺骗手段进入的公司,所以很多事不会也不问.
又有的事问的太多影响他人工作(典型没眼力件)
人际关系不好.容易把情绪带到工作中(有时说的小孩子气)
盲目自信...认为自己带表了先进的生产力,鼓动大家用新技术.(但出了问题不能解决.)
努力度不够,认为自己是新人,就应该什么都不会.(对于其它人来说也可能不会,但他们会去试验学习)
对于简单问题不屑去作.非要把东西作复杂了算.(跑客户,买东西,作机架,这些事...不是程序员应该作的,但总要有人去作吧.)
不知道自己作一个东西要多少时间.总是前松后紧.
看不起其它工种,测试,文档.售前.财务,人事.项目经理(想来这些人的价值比程序员更重要.所作的事也更复杂)
6.4培训班的弱点
1.代码....根本都是生成的.有几个培训班能让里面的程序员手打出1W行以上的代码?不是ide生成,不是copy的,不是照书打的.
2.排错....有必要把这个作为一门课目.很多程序员工作N年也不见得会排错.这个有关API的了解深度
3.学习新技术.他们就压根没自己学过什么东西.根本不知道要从什么顺序学起.上课在公司中那是没什么可能性的.
4.多问问题(白痴问题就不要问了)只问关键问题.(多数时候问了正确的问题,自己就会知道答案.)不知道问什么才可怕
5........现在这大环境下.课堂中老师是收钱的,有问必答,现实不是 这个样子的.要培训时早点让同学们了解这一点会更好一点
我太赞同异常的观点了。
才发现,我原来的第一贴是这样的冗长呀。。。。
改改吧,都不知道说的是什么意思了。
以前我去过一家培训机构让我受不了的就是。
连什么分支,循环都要当个难点一样的讲过来,讲过去
来给学生们讲FOR循环是运行了多少次。
讲WHILE,循环嵌套,是为什么运行次数是相乘,
而且要一遍一遍的讲。
后来,我慢慢的发现,其实当我们把一些知识变成现实中的**小时能得知的知识的时候,
你也会很难安排很难安排!
那么我现在想问问大家来培训的目的是什么??
到底是来学知识,还是有了一些知识,来获得项目开发的经验!!
如果是进了培训机构,是到底培训机构向你说的错了,
还是你不清楚他是做什么,他的班是什么样的。而你把自己投到了错误的选择里呢??
有些并不是培训机构的错,而是你选错了鞋穿在了脚上!
同样有好的,有对的,你选没选???
中国的教育近几年是改变不了的了。
大学教的东西,做不了项目,这也是一定的。
(这是因为大学的错。没有拿出高薪来招到有能力的老师。)
而中国的企业呢??也不肯接过教育行业直接出来的这一批批的人,
(他们不但要求人家干活,而且又是很快的做他们的任务)
按数学的观点上看,当且仅当教育行业的人出来了,比应用低一档,和企业要求的比应用高一档的时候,
中间就出现了真空!!
那么,必然就存在培训行业。
问题是我们再批评这个行业,也是没有用。问题是怎么样才能改善这个行业!
人家找不到工作的,才去这个培训,都找到工作了,谁还去培训做什么??
工作中的真实项目,那不是更真实么??
那么我们既然不能够消灭培训行业,那么又能对培训行业提出什么样的要求呢??
引用
代码能力弱.
排错能力差,
学习新技术时间长
由于是用欺骗手段进入的公司,所以很多事不会也不问.
又有的事问的太多影响他人工作(典型没眼力件)
人际关系不好.容易把情绪带到工作中(有时说的小孩子气)
盲目自信...认为自己带表了先进的生产力,鼓动大家用新技术.(但出了问题不能解决.)
上面抛出异常点出了培训学员的弱点,
太对了,确实这样,
但是,我回来说一句,如果真的把他们培养成排错能力强,项目代码能力强,那。。。
这样的培训合格么??
不一定,为什么,因为企业是要人单位,还是那一句,进得了企业才算。
不管是什么方法呀!
所以,培训机构还是不得不把学生培养成“面霸”
中国的IT培训又要怎么样子培训呢??
中国的要进IT培训的人,你们在想些什么??
这个程序员的入口,到底是由企业来把住,
还是由培训行业来把住!!
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