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气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人冷眼旁观 ...
这些神面尽管有各自的风格和特点,但普遍具有龇牙咧嘴的形象,反映出狰狞的特征。 在半坡文化的彩陶上,也有类似的神面纹饰,这些神面通常与动植物结合,可能代表了某种神灵,比如可能与水神相关的“人面鱼纹”。 ...
"龇牙咧嘴" 描述的是露出牙齿,张开嘴巴,常用来形容人的痛苦或威胁的表情。 "餐风宿露" 形容生活艰苦,风里吃饭,露天下睡觉。 "春意盎然" 指春天的气氛浓厚,生机勃勃。 最后是词语搭配连线: 1. 清脆的笑声 ——...
3. 句子练习:包含了成语的填充和使用,如“神机妙算”、“喜不自胜”、“天造地设”、“天衣无缝”、“垂头丧气”、“龇牙咧嘴”、“情不自禁”和“胸有成竹”。同时,还要求学生根据情境选用合适的成语,这要求...
这篇PPT教案主要围绕《小木偶的故事》...通过学习小木偶的故事,学生们不仅能掌握课文中的词汇,如“拽”、“毛茸茸”、“龇牙咧嘴”等,还能深入理解情感表达对于个人生活和社会交往的影响,从而促进他们的全面发展。
5. 注音题,如"龇牙咧嘴"的正确读音,考察学生的普通话发音知识。 6. 根据拼音写汉字,锻炼学生的字形记忆和拼读能力。 7. 反义词辨析,如短文中可能出现了豪华与简陋、快与慢等对比词汇。 8. 成语替换,考察学生...
8. **幽默元素**:“小兔子龇牙咧嘴把门开”等形象的表述,增加了祝福的趣味性,使短信更具吸引力。 虽然这些内容与IT行业关联不大,但它们反映了人类情感交流、文化传统和社交互动等方面的重要价值,这些都是构建...
故事的高潮部分,小女巫出现了,她赋予了小木偶人类所有的表情,包括板着脸、笑嘻嘻、亲热、愤怒、委屈、温柔、龇牙咧嘴、痛苦、嘟嘟囔囔、放声大哭、伤心、生气和着急等。这一转折让小木偶能够更真实地表达自己的...
1. **生字与新词**:通过拼读、练习和组词活动,学生需掌握课文中的生字和新词,如“龇牙咧嘴”、“气势汹汹”等,旨在增强学生的词汇量和语言运用能力。 2. **有感情的朗读**:通过多次朗读,要求学生能够熟练掌握...
例如,“心惊胆战”表示极度恐惧,“放肆”指行为不受约束,“龇牙咧嘴”既可形容凶狠,也可形容疼痛,这些词的理解有助于学生描绘人物情绪和场景氛围。 3. **再读课文,整体感知**:这一环节让学生概括故事的主要...
- 拼音:试题中提到的加点字读音,如“疆埸”的正确读音是yì,“蹁跹”的读音是piān xiān,“多财善贾”的读音是gǔ,“龇牙咧嘴”的读音是zī yá liě zuǐ,这需要学生对汉字的拼音有准确掌握。 - 字形:...
1. **掌握生字新词**:教学要求学生通过拼读、练习和组词的方式,学习和掌握课文中的生字和新词,如“龇牙咧嘴”、“气势汹汹”、“见势不妙”等,增强学生的词汇量和语言运用能力。 2. **多读朗读**:通过反复阅读...
4. 成语运用与理解:题目中出现了“神机妙算”、“龇牙咧嘴”、“摩拳擦掌”等成语,考察了学生对成语的掌握和应用。 5. 古诗文默写:包含古诗词填空,如“牧童归去横牛背,_____”(《村晚》),“孤帆远影碧空尽...
2. 词语学习:文章中提到了一些重要的词汇,如拽住(zhuài zhù)、毛茸茸(máo róng róng)、一副可怜(yī fù kě lián)、魔杖(mó zhàng)、龇牙咧嘴(zī yá liě zuǐ)等,这些都是帮助学生理解和...
首先,故事提到学习的词语,如“拽”、“住毛茸茸”、“一副可怜”、“魔杖”、“龇牙咧嘴”等,这些都是帮助学生理解和描绘故事场景的重要词汇。这些词语丰富了故事的情感色彩,使孩子们能更好地融入故事情境。 ...
3. 成语填充:题目中有“龇牙咧嘴”、“迷惑不解”、“梦寐以求”、“危峰兀立”、“突兀森郁”和“神出鬼没”,这些都是常用的成语,需要理解其含义并能正确填写。 4. 字义理解:对“透”、“白”和“骄傲”的多义...
接着,会教授一些常用词语,如"神奇"、"增添"、"笑嘻嘻"、"愣住"、"拽住"、"撒谎"、"毛茸茸"、"委屈"、"愤怒"、"温柔"、"龇牙咧嘴"、"厉害"、"可怜"、"魔杖"等,这些词语涵盖了情感、动作、状态等多个方面,帮助学生...
2. **比喻与拟人手法**:作者运用了比喻(如“血抹的”来形容夕阳的红色)和拟人化(如“老虎龇牙咧嘴”、“狼两眼发亮”)来描绘云彩的形态,使抽象的景象变得生动有趣。在写作中,这些修辞手法能增强文字的表现力...
1. **字词掌握**:准确掌握并认读“淙、龇、辫、拽”等11个生字,并能够正确使用“淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕”等词语。这些词汇不仅帮助学生扩大词汇量,也是理解课文内容的基础。 2. **人物形象分析**:通过分析人物的...
2. 龇牙咧嘴:形容凶狠或疼痛的表情。 3. 可怜巴巴:表现出非常可怜的样子。 4. 嘟嘟囔囔:连续不断地含糊自语。 5. 左顾右盼:向左右两边看,表示犹豫或好奇。 第四单元: 1. 局促不安:形容举止紧张,内心不安。 ...