学习思考,自我塑造
平时我在课上都是跟大家口无遮拦的说一些感受,但今天比较正儿八经,因为是一年之末。今天我不谈技术方面的东东了,一是大家听腻了,二是大家都己知道要干什么,但主要的还是怕打击大家,要过年了吗。我想跟大家谈的是要“学会思考”。
1.反思过去改变我们的未来。
大家现在都有一技之长,是因为这一年来的不懈努力。大家能在比较好的大学读书,是因为二三年前努力;大家现在所形成的做人做事的态度和精神面貌,是几年甚止几十年以来的积淀而成。说一切的过去,成就了现在的我们;而未来二年、五年、十年后所取得的成就,就必然是由现在开始的一点一滴所积垒而定。未来飘乎不定,决定在此时此刻此身。如果我们要走得远,走得稳,就必须得一番深思以做出应对或计划。现在是什么呢?我每说一句话,就过去了一个现在,所以人是没有现在的,有的只是过去和未来,如果有现在,现在就拿来思考,估计这是我思故我在的意思。未来就拿来行动。
思考什么呢?我认为是反思过去:我们的现在必然是由于过去的什么原因导致的。现在只是一个结果,没有人对这个结果百分百满意,如果要对未来的结果有较高的满意度,就得以自己的过去为鉴。路是自己走的,走过什么坑自己明白。反思自己以前的学习方法、生活习惯以及对事情做出判断的依据,才能对未来的自己有所更新,有所改进。君子日三省,我们至少得三个月一省。
不反思行不呢,当然行,照样活,活得还不费劲!人生就像一艘航船,有方向的掌舵肯定要比随波逐流费力。其实不反思还省事一些:到点了就上课,肚子饿了就吃饭,考试了就复习,毕业了就工作。读了十年书,只为考个大学,上了四年学成为一个熟练劳动力,就只为了找份工作去干活,在未来的十几年再期待每月的薪水供套房子,以党国目前的形势而言。快过年了,这些话听得大家不舒服。不好意思,但不反思的生活就是样:未来己没有悬念的摆在你面前,等你按部就班去走。
如果你不服从这样的安排,就得有依据和经验,这来源就是过去的经历,这是你可以审视,可以观察,可以分析前因后果吸取经验教训的资料库,未来的花总是开在过去成长的枝杆上的,这就是反思。
2.思考学习目标和方法。
大家现在都在都有这样的经验:小学,大学,各个阶段是不同的学习方法和目标。最初的学习只是为了寻找答案,学习的过程是机械的接受,老师讲什么就记什么,总是仰着头找老师要答案的好学模样。学习的目地单一化为寻找答案。记单词这样还可以---这样的学习就不需要老师了,一台录音机足亦。其实老师是没有能力,也没有权力告诉答案的,除非老师是全能全知的。这样的学习方法最坏的结果就是丧失了自我,把人变成一个复制品,因为你在努力把自己的脑代变成一张磁盘。
再进一步,学习注重的是分析,推理的过程。大家能在老师的引导下展开行动,从老师的行动中学习,老师的关键在于提出有启示性和开创性的问题。这时学习变成一个探索的过程,在这个过程中形成自己的逻辑系统,形成自己的一套方法论,这就是非常大的收获。相信大家都己体会到这个过程的乐趣。我们不会再为简单的获取一个答案,而失去珍贵的探索历程。经历了,才会懂得,这就进了一大步。
最好的情形是,在自己的思考下学习。老师引导的方向,未必是绝对正确的,也未必是适合自己的。师是不必贤于弟子,但弟子确必须在某一方向上超过师傅,如果总在师傅的圈子转,可以看作一种失败。当你看过较多的理论,有了一定的实践经验,掌握了形形色色的技术后,就要自己思考这个问题:“我到底要走的是什么路,要学到的是什么东西?要得到的是什么结果?”这又回到了我们谈反思的话题。这时的学习成为自发的、主动的过程,是“我要做什么,我要去哪里”而不是“我被做什么”。堂堂正正的一个人,必须是独立自主的,就体现在这一点上。
但这不同的阶段不是自然而来的,从被动接受,到躬身实践,再到推陈出新,一些指点和提醒是必要的,但决定性的是自己的时时警醒,时时思而变。很长时间养成的被动接受的习惯,是需要更长时间去改变的。自己改变自己,是破茧成蝶,破过去的茧,成未来的蝶,这必然是坚辛的过程。但这就是你对自己的责任。我常说,一定要人有所改变,指的就是这一样。
3.老生常谈的多看点书。
你可能听说过,也见到过太多的没文化的程序员,技术是以人为本的。读书和技术一样,是需要辛苦学习的,读书是一种能力。做个有文化的程序员,文质彬彬,这点我己说的够多,不再废话。
这些话,我说给大家听,也送给自己的。通向远方的路必然是思考中逐渐出现的,只要我们有稳健坚定的脚步,有什么样山峰登不上呢?来年,相信我们每个人都会呈现给大家一个崭新的自我!
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