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wind35:
楼主分析的挺好,我自己也通常会给自己的懒惰一个冠冕堂皇的理由
天道酬勤? -
zx848:
乔布斯....
答复: 面试遇到 “怪题”你如何应付? -
ggsjy:
同意二楼,本篇貌似理性,却隐约看出楼主对底层生活的疏远,不拿软 ...
Re: 父母逼着我买房子,怎么办? -
adamed:
高考与前身科举类似正面意义是给了广大底层人民‘可能’走上来的途 ...
应试教育的精髓所在 -
zjf_1103:
楼主说的是实在话
天道酬勤?
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例如,如果已经购买了48个红球,按照特定顺序挂气球,我们需要知道还需购买多少蓝气球和黄气球。当气球按4个一组排列时,需要48除以4,得到12,所以需要12个蓝球。而当气球按2个一组排列时,需要48除以2,得到24,...
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公园总共的猴子数量是大猴和小猴的和(7+16=23)。这里考察了加法和简单的比较。 6. 甲有140元,是乙的2倍,所以乙有140÷2=70元。甲乙共有的钱数是两者之和(140+70=210元)。这题涉及到了除法和加法。 7. 小明每...
通过已知黄气球的个数(19个)和红气球与黄气球的差值(7个),可以计算出红气球的数量,进而得到花气球的个数(红气球的2倍)。 2. 这道题考察了加减运算和比较。小华和小明的习题总数先相加,再用这个总和减去30...
10. 第十题涉及减法和乘法:黄气球数 - 7 = 红气球数,然后红气球数 * 2 = 花气球数。 11. 第十一题考察加法和减法:(小华做的习题数 + 小明做的习题数) - 30 = 小青做的习题数。 12. 第十二题用到除法和加法:(总树...
1. 教师通过猴子捞月的故事引入,引发学生思考捞月亮与工具的关系。 2. 学生讨论捞月亮成功可能涉及的因素,教师引导得出形状、大小与成功捞起月亮的关系。 3. 学生制作铁丝圈捞具,对比徒手制作和使用工具制作的...
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通过实例,如小兔子和小猴子的家,让学生认识到分类可以使环境变得整洁有序。接着,教师引导学生观察生活中的分类现象,如游乐园的气球,让学生思考如何对气球进行分类,如按形状或颜色,这有助于学生理解和感知分类...
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