自己也做过毕业设计,感觉毕业设计是大学四年所学知识的综合体现,我的毕业设计让我真正有了编程的自信,对我意义重大。毕业设计时最大的困惑是指导老师不能指导我,一个小问题都可能浪费很长时间解决,好在我的导师让我们给上海一家企业做应用系统,提供了很好的资源,随时上网,让我真正了解到什么叫做“网络是最好的老师”。
毕业设计很大的问题是,老师出的题目老师自己都做不出来,当学生时,复述导师说“这个方向我什么都不懂,技术方面不要问我”时,大家都带着不屑的口气。当老师也带了几年毕业设计,为了不让我的学生对我不屑,我的原则是自己不懂的不带,我带的题目也能显示我也在不停的学新东西,给自己的最低要求是能指导学生。
带毕业设计也体现一个责任心的问题,老师懂不懂,负责不负责,对学生的锻炼和学习影响蛮大的。
学生化很多时间学习一些基础知识,真正用于完成任务的时间很少,做出来的东西的水平可想而知了,而这些基础知识如果老师懂,就可以让学生在短期内掌握。
真正项目开发需要的基本工具(版本控制、单元测试、自动化......)学生很少会用,结果导致很多问题,如果让学生自己摸索,会浪费大量的时间,而这些工具如果老师能熟练应用,也可以让学生在短期内掌握。
写论文体现在Word,PowerPoint等Office工具只会简单使用,不知道模板的重要性。英文摘要不会写,更恶劣的仅仅使用工具翻译。指导过程对这些方面也进行了指导和加强。
中间的过程,就交给学生了。整个流程的MindMap见这。
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