职业培训：如何培养合格程序员

呃，我可否理解成高校的教育模式和思路还不如培训机构的？

不求人人成材，但求人人成人。

并不是所有来培训的人都是对程序有兴趣的，有些人只是没法适应社会，找个借口，延续自己的学生生活。参加培训其实是一种惰性的表现，这种人在下觉得需要先扔进凉水里，让他清醒清醒。

楼主的意愿是美好的，可是要想长成参天大树，首先要有好的根基，种子的质量也要优良，抓个狗尾巴草种上，一万年也长不高啊。

参加不参加培训其实并不是我发帖的目的，我想探讨的其实是哪种方式更能培养出适合企业需求的人才，学生参加不参加培训也不是我的职责，我关心的只是我能做什么，怎么能做的更好，其他的也不是个人能力所及了，尤其是教育体制，一个小老师能有什么发言权，尽全力想做好自己该做的事情罢了啊。

其实我觉得每个人真的想为软件行业好，就不做培训老师。

不讨论是否应该有这个行业的问题好么，我决定不了一些社会问题。就当我在问，如何在学校里带好学生好了 呵呵，跑题了

嗯，如果以这个为基础思考，那么我希望能把学生分成三等。

第一等是混日子型的，如果你不负责任，可以不管他们，如果你负责，就要好好监督，让他们完成基础的学习

第二等是广大的人民群众，如果你不负责任，可以只把书本上的基础一交，保证完成课堂作业，考试及格就可以。

如果负责，就会比较麻烦，要花时间给他们讲讲道理，说说目前软件行业的形式，待人接物，团队合作，心理因素，可能都要涉及到一些。尝试让他们的思路拓展开。

第三等，就方便了，那些家伙其实应该自己懂得怎么学，一点就透，没事跟他们聊聊，讲讲心得，有机会带他们出去走走，最好给他们些实际的机会练练。这些家伙的长势会很喜人的。

不过我怀疑第三等人会不会参加培训，一般都自学成才了。：）

我碰到的 第二种人居多，我觉得有可塑性

那就再切，分成苦工型和精明型的。因材施教。

说真的，最好把喜欢程序，和不喜欢程序的家伙们分开搞，喜欢程序的引领他们的兴趣，多讲讲程序之外的东东，他们的时间估计都写程序了。

不喜欢程序的，逼迫他们多写代码，别总光说不练。

再下面就太细节化了。

不过我觉得，第一等最让人头疼，有啥问题都问的，磨洋工型的，应该归到第一等，这些家伙应该放任自流，可你又要负责任，那就应该用无情的管理约束他们，比如某某问题自己解决不了，就不能通过考试什么的。不知道你们是不是有考试。

恩，确实分析的对，第一种是比较头疼的，把目光定义在正常的学员群体上，再讨论教育的思路，总算上正轨了

现在培训机构的最大问题，是师资大多数都在对第一线的情况不是很了解，把握不住市场的需求。我倒不是说培训机构，对市场上缺乏什么技术人才把握不足，而是他们对第一线的人所应该具备的人的素质把握不足。
其实就软件开发这个玩儿来说，各个地方对人的要求可能会差十万八千里。比如我喜欢有问题马上就提出来的，而很多没有技术背景的领导喜欢交给了你任务你就应该埋头去做别再来烦我的。我喜欢爱抄袭，打电话的求教的时间，比写代码时间还长的，另外一些人则喜欢埋头吭哧吭哧写代码的。我喜欢差不多就行，不再需求上刨根问底的，而有人喜欢抓住问题不放，非要跟客户搞个明明白白的。你也不能说我就不对，毕竟我混了这么久，我这套东西还是吃的开。你也别说你就是对的，因为我有太多的例子可以证明按照你们那么做会失败。
在我看来就一个程序员来说，不需要啥理论基础，除非他已经有过大量的实践，感到需要提高。也不需要啥好学，除非他觉得对现状不满，想提升自己的能力。也不需要啥职业素质，能会说人话就足够了。而关键问题是，培训机构在那些不重要的地方化了太多的时间和精力，培训出了一些根本就不适合做程序的人来做程序，而吓跑了那么多想做程序也适合做程序的人。