http://news.csdn.net/n/20071108/110449.html
现在的<nobr>程序员</nobr>找<nobr>工作</nobr>不太容易,而我招聘程序员也不太容易,双方的需求总是有着很大的差距。来面试的人里面有一半是刚刚毕业或者刚刚参加XX计算机培训出来的,对于Asp.net<nobr>编程</nobr>的理解,就是打开Visual studio,新建一个页面,拖拖控件,双击一个按钮写一下SQL操作的代码,仅此而已。
以前我在面试的时候喜欢问他们有没有学过设计模式,有没有看过敏捷编程,知不知道测试驱动开发,喜欢上什么样的网站,知不知道现在<nobr>互联网</nobr>领域流行什么。后来我就不怎么问了,因为没有一个人答的出来。当然,这些东西对于一个程序员岗位来说并不是必须的,但是我们是一个互联网<nobr>公司</nobr>,而且是个小型的互联网公司。首先你必须要了解这个行业,才有可能有自己的想法。要了解它,就必须热爱它。如果只是因为自己学了编程这个东西,而不得不来找一份写代码的工作,那么我可以假设,你除了完成我告诉你的功能函数,是不会为公司提出什么建设性的意见和想法的。
退一步讲,即使你喜欢的并不是互联网,你也没想过<nobr>创业</nobr>,但是要想做好一份工作,你首先要喜欢这份工作本身。如果你喜欢编程,喜欢写代码所带来的美好的感觉,那么你应该时刻关注着这个领域的新的动向,和更高层次的要求。我当然不是说你应该去学习所有新出来的技术和语言,语言其实并不重要,重要的编程的思想本身。了解设计模式的人所做出来的程序架构,一定比从没听说过设计模式的人要好的多。虽然我们在实际工作中也没有要求一定要使用测试驱动开发的模式,但是知道这些概念,意味着你喜欢编程这份工作,意味着你时刻在关注着这个行业,而不是只是为了上班的时候完成老板的任务,下班以后就连看都懒的看电脑一眼。
好的工作状态是需要热情的,更好的工作状态是需要激情的。
国内都说程序员的工作只能在30岁以前做,这句话有几个基本前提:首先,大部分IT公司不够大,只能以最小的成本解决最根本的需求,人过30,对待遇的要求当然不能跟刚出校门的学生比,而学生经过一段时间的培训,在工作上完全能够满足公司的要求,所以,公司不会养一群年纪大的程序员。其次,编码这种工作,本身是无聊之极的,所以公司需要的是有相当有创意的员工,敢于打破原有的思考习惯,以特殊的角度看世界,这一点,30岁以上的人是比较难做到的。在同一个领域做的时间越长,思维就越容易僵化,越不敢轻易的打破传统。再者,外人看IT业都是高薪行业,如果过了30岁事业还没有起色,基本他也做不下去了。另外,程序员是个很累的活,不但是重脑力劳动,而且是重体力劳动,过了30岁以后身体状况下滑,身体也很难承受的住。最后,程序员创业是最容易的,技术基本不需要成本,弄台服务器,或者更简单的租个空间,自己花一两个月的人力成本,一个网站就起来了,在这个全民创业的大环境下,能忍受诱惑的人,不多。
那么,如果到了30岁,创业也没有成功,自己的公司又没有上市或者被收购,自己还是一个普普通通的打工者,那怎么办呢?其实放远了看,大部分人在四五十岁或者一直到退休,也就是拿着两三千块钱的工资,一直这样默默无闻的做下去,而在互联网这个躁动的行业,人们似乎已经很难接受这种现状了。因此,你需要提前给自己找好出路。
首先,如果你真的对编程充满激情,你愿意在某一个方向深钻下去,成为该领域数一数二的专家,那是最好不过了。中国现在真正缺少的就是这一类人,但是,前提是你可以解决自己的温饱问题,不用因为老板的干涉而每次将自己的活在不完美的状态下丢在一旁。
其次,因为项目经验的积累,你的能力足以领导多人的团队,进行沟通协调和管理,那么,你可以做一个部门经理或者项目经理,你只需要解决10%最核心的问题,其它的大可以交给团队里精力充沛的年轻人去做。
再次,如果你觉得自己在编程方面并没有太高的天分,再做下去也很难达到下一个高度,那么你可以转行去做实施或者销售。有开发背景的人做<nobr>软件</nobr>实施的时候可以更清晰的看到问题所在,不用跟后面的开发团队扯皮,小的问题还可以帮用户当场解决,博得用户的好感。做销售也一样,可以迅速的理解用户的需求背后隐藏的东西,并在开发难度和用户的预算之间找到平衡点,省的签下了单子回去再被开发人员骂,功能开发不出来回来再被客户骂。
如果你觉得由于某些原因(比如太内向),自己连实施和销售也做不了,那或许你还可以去某个中小学谋个一官半职,毕竟,你跟那些学校的老师比起来,有真材实料的多了。
如果你连这个也做不了……我也不知道你还能做什么了,也许,网游就是你的精神栖息地。
我以后做什么???
分享到:
相关推荐
在当今数字化时代,程序员们也开始寻找独特的方式来表达情感,尤其是在情人节这个特殊的日子。这份“程序员专属”的情人节礼物,就是一种创新的表达方式,它利用了HTML5技术来制作一个浪漫的爱心表白动画。HTML5作为...
这篇文章是2009年河南省高考的一篇满分作文,标题为“兔非鱼”,主题围绕着个体特性与全面发展之间的关系展开。作者通过引用经典和西方谚语,表达了对“求全之毁”现象的批判,强调了每个生物都有其独特的天赋和特长...
在本主题"程序员浪漫利器-JS动态婚礼现场制作"中,我们将深入探讨如何利用JS为特别的日子如婚礼创造出独特的、互动的线上体验。 1. **基础概念**: - **JavaScript**: 是一种解释型的、基于原型的脚本语言,主要在...
2. **头脑风暴**:在确定问题的基础上,进行小组讨论,集思广益,提出尽可能多的想法。 3. **设计与原型制作**:根据头脑风暴的结果,设计解决方案,并利用乐高MINDSTORMS EV3组件制作原型。 4. **测试与迭代**:...
8. **构建配置(Build Configuration)**:在build.gradle文件中,程序员可以设定项目的编译选项,如版本控制、依赖管理等。 9. **运行与调试(Run and Debug)**:源码附带使得用户能够直接在Android模拟器或真机...
(真诚感谢非鱼朋友为此软件量身定做背景图案,在他工作繁忙之中,能够给予本人如此热忱的帮助,在此深深感谢!非鱼:有的皮肤完全是我用ps一点一点画出来,痛苦啊~~~~) 2、可以设定三个时间点让闹钟响(本人用于...
- "非鱼"的"轻松记单词":业余开发者通过App Store获得了意外的成功,表明即使非专业开发者也能在该平台上找到商机。 - 同众科技的维度工作室:专业化团队通过专注于游戏开发,取得了显著的收益,如黄金矿工和掌讯...
- (3)子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!你本来就不是鱼,你完全不了解鱼的快乐! - (4)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我。你说“你怎么知道鱼是快乐的”这样的话,既然已经知道我知道,还来问我。 5. ...
例如,"非鱼"凭借其个人开发的“轻松记单词”应用,仅在上线初期就取得了显著的成功,证明了个人开发者也能在市场中占有一席之地。同时,像同众科技这样的专业团队,通过专注于游戏开发,也实现了可观的收益,其作品...
- **授人以渔而非鱼**:教师不仅要传授知识,更要教会学生如何学习,即培养他们的学习能力和策略,帮助他们建立有效的学习模式。 #### 二、培养学生良好的学习行为和习惯 - **书写规范**:强调正确的书写姿势和...
在钓鱼过程中,鱼在水中时受到浮力的作用,当鱼离开水面,浮力消失,钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大,使人感觉鱼变重,这是因为失去了水的浮力,而非鱼的重力增加。因此,选项B是错误的解释。 总之,杠杆原理是初中...
在IT行业中,开发工具是程序员日常工作中不可或缺的一部分,它们极大地提高了我们的工作效率。"Idea复制实体类工具"是一个专门针对IntelliJ IDEA(简称Idea)这个强大的Java集成开发环境所设计的插件,旨在帮助...
例如,当我们透过水面看物体,如钓鱼时瞄准鱼的位置,会发现看到的鱼的位置比实际位置浅,这是因为光线从水中射向空气时发生了折射,我们实际上是看到了折射光线的反向延长线与水面交点的位置,而非鱼的真实位置。...
A选项中,鸟的胸骨附着胸肌,而非鱼。 6. 昆虫的多样性:地球上种类和数量最多的动物是昆虫,A正确。 7. 节肢动物的特征:节肢动物的身体通常两侧对称,背腹扁平,有的具有外骨骼,但不包括辐射对称和体表有刺细胞...
本文改自非鱼的《【翻译】前端开发人员入门指南,从零开始搭建Node.js, Express, Jade, Mongodb服务器》,之所以把Jade换成Ejs,是因为我觉得ejs更符合WEB编程人员的习惯,更确切说应该是更符合PHP、ASP程序员的使用...
【大桥鱼精上市计划】是大桥公司在2021年至2022年间针对调味品市场,特别是鱼精产品的一项重要策略。这份计划主要涵盖了市场竞争分析、产品优势、调查状况和产品定位等多个方面。 首先,市场竞争分析显示,调味品...
例如,庄子与惠子的对话就体现了思维与存在关系的讨论,庄子认为可以通过直觉感知到鱼的快乐,而惠子则认为非鱼不能真正知晓鱼的感受,这触及到了思维能否反映客观存在的问题。 其次,思维和存在是否有同一性,即...
在水产养殖业中,水质管理至关重要,因为它直接影响到养殖生物的健康和产量。传统的水质评估方法依赖于从业者的经验,通过肉眼观察水色变化来判断水质好坏。这种方法可能存在主观性,导致观察结果的可比性和可重复性...
- “固不知子矣”、“子固非鱼也”以及“汝心之固,固不可彻”中的“固”都是“固然”的意思,副词。 - “固以怪之矣”和“而戍死者固十六七”中的“固”均表示“本来”,副词。 - “固众人”中的“固”依然意为...
在教学故事部分,通过老人钓鱼的故事,寓教于乐地告诉学生,知识的获取并非只在于结果,更在于掌握方法和技能,如同小孩要钓竿而非鱼,寓意学习数学不只是记住公式,更重要的是理解并掌握解题方法,形成独立思考和...