希绪弗斯
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1线性链表是由结点组成的，一个结点又是由数据域和指针域两部分组成的，数据域中存放的就是数据元素， 指针域中的指针值对应的就是存储器中的一个存储地址。
2每一个结点所占用的空间是一段连续的空间。不同结点的物理存储位置可能是相邻的，也可能不相邻。
3每个结点都是在程序运行时动态创建的，并不知道每个结点的存储位置，需要关心的是数据元素之间的逻辑关系，即用指针来表示出的关系。
4整个链表都是由一个头指针Head指出，也就是说头指针唯一确定该链表。
5单链表就是说单向链表，也就是只有一个指针域。
这些概念性的知识点就是为了实际操作做铺垫，现在就说一下方法：
定义一个结点类：
public ...
记得最开始接触异常处理机制的时候，还是在画板的时候，见了个try{}catch{}，不懂啊，现在才知道try{}中写的代码，是try 捕获得到的可能发生异常的代码，如果没问题就执行，如果出现异常，就交给catch{}处理。当然，异常机制不仅仅是try,catch。Exception和Error的区别：Exception一定是自己编写的代码出现了问题，而错误不一定是代码的问题，也可能是计算机的问题。Exception是所有的异常的父类，Exception分为运行时的异常和强制异常。运行时的异常（顾名思义：就是运行时才会出现，在代码中却不会报错）有我最钟爱的空指针、数组下标越界和类型转换等。各种空指 ...
文件操作有很多，创建，删除等操作，这些就不说了，我就把自己练习的几个附上吧。
A列出指定目录的全部文件
public class FileTest {
/**
* 列出给定目录的全部文件
*/
public static void main(String[] args) {
File f=new File(&q ...
java.util包下的集合接口：1.Lista.List集合的特点：有序的，并且允许重复的数据存在，可以根据索引取值
b.常用的List集合框架： ArrayList ：数组集合 很像队列 Vector：线程同步（排队） Stack
c.ArrayList与Vector的区别：性能方面，ArrayList采取了线程异步处理方式，效率更高，而Vector则采取线程同步（排队）方式。
d.LinkedList表示的是一个链表的操作类，这个类不仅实现了List接口，同时也实现了Queue（队列操作）接口，即采用FIFO（先进先出）的方式操作，就像在排队，队头永远指向新加入的对象。 ...
A常使用的关键字
1数据类型的关键字：byte int long short float double char boolean void return true false2包的关键字：package 打包import 引入包3访问修饰符：public 可以修饰类，属性，方法名，常量，最好常量不要和属性混在一起protected可以修饰类，属性，方法名，常量
private 可以修饰类，属性，方法名，常量
同类
同包
不同包
继承：子类父类在相同的包下
在不同的包下
public
是
是
是
是
是
protected
是
是
否 ...
五子棋人机对战：人机对战，我们可以想象一下我们在玩QQ游戏五子棋时的场景，根据每次下的步骤来分析电脑是怎样解析我们下棋的步骤的。
下五子棋的步骤：1、第一步，黑子先下2、白子的第一步的最好的位置就是在黑子周 ...
自定义队列的目的：
原因一：在java中定义数组都是有一定长度的，因为在java中是无法 动态改变内存的。在我们进行二维数组重绘画板的时候，有时就会出 现数组下标溢出的情况。
原因二：数组在定义的时候，数据类型就已经固定了，所以存储的类 型也就固定了。 所以，我们要用自定义队列。
自定义队列怎样实现动态改变数组？ 定义一个类，因为类和数组一样都是存储数据的容器，再在这个类里 面封装一个数组，在类中对数组进行添加、删除、查找、改动等操作 ，也就是说在这个类中定义这一系列的方法来实现。 那么下面，用代码来说明步骤：
//定义一个DefinedList类
public class D ...
为什么重绘？
就是因为画板做好之后，在上面画了一些图形，但当我
们最大化或最小化之后原来画的图形便消失了，图形没有在面板上存
起来。我们现在刚刚接触的重绘，并不是储存像素点，而是譬如说直
线，要用到两组坐标，我们用数组存的是坐标而已，等到调用重绘方
法时再用drawline重绘直线。但还有好多工具要用的，矩形，圆，刷
子，橡皮等，这些工具，我们如果一个一个的写，非常麻烦，所以二
维数组，用二维数组进行存储，遍历数组，写出方法即可。 那么重绘用到的方法就是paint()，那在画图板中我们用到的是
JFrame，所以重绘的方法只能写在JFrame类里，重写paint方法我们 ...
我们想用Java语言来写出一个画板，首先要分析这个画板都是有哪些
部分构成的，分完大的部分，再去添加细小的部分。现在做的是仿XP
的画板，我做了两次，第一次的那个到颜色画板的时候失败了，原因
是我只用了三个类 ...
数组总结数组其实在上学期学数据结构的时候就已经接触很多了，但是这脑袋就是记不住啊。先说一下我记忆中的一些点：数组有一维数组和多维的，常用的是一维和二维的；数组中的元素可以用下标找到和获取；数组是有顺序的；数组索引是从0开始的；数组排序有很多种：冒泡、快速、选择、希尔还有插入等方法。但细致的问题都要重新再充电。首先，定义一维数组有三种方法。A.数据类型 数组名[]=new 数据类型[长度]；B.数据类型 数组名[]； 数组名=new 数据类型[长度]；C.数据类型 数组名[]={值，。。。。}；要注意的是，只要是定义数组就一定少不了“[ ]”符号。
另外，熊哥说的那两种方法1.数据类型 数组 ...
之前说过，学生这个类它包括好多，包括大学生、高中生、初中生、小学生等等，他们都有一定的共性，属性都有姓名，学号，班级等等，但是学习方法是不同的，学习的内容是不同的。那当我们定义类的时候，大学 ...
首先，要说一下this关键字，这是前半节课，我记忆最深的一个单词。当我们在初始化name的属性值时，我们可以这样写：
public class student(String name){
name=na；
}
那可不可以这样写？name=name；都知道不可以，原因 ...
Java：类与对象的总结
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我们要了解一个事物，一个名词，通常都会有一定的概念，但对于我来说，概念，太生硬，总是无法细细体会出到底是什么意思。类与对象，我拿自己最简单的理解来说。天下万物总会有分类，通过什么来分类，生物可以分为动物、植物等，就是因为有很多类似相同的性质，这个性质在Java中应该就是行为的意思。大学生、高中生、小学生他们就共属一个类：学生类。那对象是什么，我觉得类中的每一个个体就可以称为对象，有特征，有性质。特征就相当于程序中的属性，而性质或称为行为就相当于程序中的方法。
我们老师说，面向对象编程就像是模拟现实生活。关于这句话，在编程的时候比较有体会。我们留的练习作业就是“某人在看某部电影”。按汉语语 ...