我是杀手,我知道自己的使命,就是要在BOSS酒吧干掉对方的老大。
为了顺利的干掉他,我知道,我必须等待机会,而且我知道,我的对手很强大;江湖传说,他曾经只带了两个手下,就轻松打败了对手的30多个大汉。
我决定当BOSS酒吧的侍应生,暗中等待机会。。。。。。
第一次机会来了,老大和他两个搞笑的手下在一个单独的包厢,我必须抓住机会,有的人抓住机会成了英雄,有的人没有抓住成了狗熊,我无疑是前者。当我带着我家独门绝技--小李歪刀,端着一个很大的过盘正准备推门进入他那个包厢的时候,酒吧老板的小弟(也是一个侍应生,当然,没有我帅了)看到了,他居然说我端过盘的样子不对,接着,让人可恶的是,他居然看到了我的刀,然后把刀和过盘都拿走了,只剩下莫名的我。。。。。
机会再次光临。刀没有了,可是我还有毒药,这样做的更干净利落,当我下好了药在一瓶威士忌的时候,老板的小弟又看到了,他居然说那个房间不需要喝威士忌,又拿走了那瓶下药的威士忌。我怒火冲烧,十拿九稳的事情又被这小子搅黄了,我恨不能杀了他。。。。。。。
我心里那个火阿,酒吧的侍应生叫玫瑰的,暗念酒吧一个GG不成,郁闷的在舞台上大跳特跳,虽然跳的还不错,可是我实在没有心思欣赏,而且我也很同情她,大家都是失意者阿,我拿起了我以前耐以谋生的萨克思管,乘机show了一下,艾,我TMD的太帅了,可是,可是,谁能理解我那颗受伤的心呢?
第三次机会来了,两大帮会在酒吧混战,那个老大洛单了,这个时候,我拿起了偷回来的刀,这次不能失手了,要不然我以后没有办法混了,我了解这次机会对我的职业生涯是多么的重要。就在我举起来悄悄靠近的时候,靠,突然又有人抢走了它,谁?谁?这么大胆?我定睛一看,原来是BOSS酒吧的老板,他为了在美女面前表现一下,拿刀冲了出去。
我哭,我哭,,我要哭,,我决定不干了,每次都有人捣乱,这个酒吧。太恐怖了。
分享到:
相关推荐
VEX EDR "七塔奇谋"竞赛将科学、技术、工程和数学的学习融入到一个充满挑战性的竞技环境中,通过团队合作和解决实际问题的方式,让参赛的学生们在实践中学习和应用STEM知识。这不仅给学生们带来娱乐和乐趣,更重要的...
商场奇谋 ,挺有意思的 , 无聊时可以当历史看看
孙膑以奇谋胜庞涓.docx
2. **故事情节** - “用奇谋孔明借箭”是《三国演义》中的经典情节,讲述了诸葛亮在缺乏兵器的情况下,利用智谋借箭以应对曹操大军的故事,展现了诸葛亮的聪明才智和深思熟虑。 3. **人物分析** - 诸葛亮,字孔明,...
综上所述,作为北京版小学六年级语文上册教材中的重要一篇,通过《用奇谋孔明借箭》的教学,我们不仅仅是在教授学生语文知识,更是在引导他们学习如何思考、如何行动,以及如何成为一个有智慧和策略的人。...
教案的教学目标分为三个主要部分:首先是让学生掌握课文中的11个生字的认读和7个生字的书写,这是学生学习的基础,也是理解文意的前提。其次,通过阅读理解诸葛亮的智谋,让学生在欣赏人物智慧的同时,加深对文言文...
在商业竞技场上,新任区域经理洪飞面对千喜燃具公司重庆市场业绩不振的局面,展现出了一位优秀管理者应有的敏锐...这些元素共同构成了一个成功管理者的必备素质,也为我们提供了在实际工作中处理类似情况时的宝贵参考。
在冀教版小学六年级上册语文的教学中,单元六的28课《用奇谋孔明借箭》无疑是一篇极富教育意义和学习价值的课文。该课文以《三国演义》中的经典片段为蓝本,讲述了诸葛亮以其超凡的智谋,巧妙地从敌人手中借得十万支...
分析事情的前因后果是本教案的另一个重点。学生通过分析周瑜设下的陷阱,以及诸葛亮如何巧妙地应对和化解这一陷阱,能够看到人物心理的复杂性和事件发展中的因果关系。通过这样的学习,学生能够体会到历史事件背后...
在小学语文教学中,通过《用奇谋孔明借箭》这一篇章的学习,不仅能够让学生们领略到古典文学的魅力,更能够培养他们对文言文的阅读兴趣,提升他们的文学素养和思维能力。 首先,本课文的教学目标集中在学生独立阅读...
六年级语文下册用奇谋孔明借箭长春汇编PPT教案学习.pptx
商场如同战场,每一个决策都可能影响到企业的生存与发展。以下是对这份文档中可能涵盖的关键知识点的详细阐述: 1. 市场分析:在商场上,了解市场趋势、消费者需求以及竞争对手动态是至关重要的。商场奇谋可能会...
《用奇谋孔明借箭》是六年级语文下册的一篇课文,主要讲述了三国时期诸葛亮巧妙地利用草船向曹操借箭的故事。这个故事来源于中国古代著名的历史小说《三国演义》,作者罗贯中,是关于智谋与策略的经典案例。 在故事...
小学教案
小学教案
小学教案
小学教案
小学教案
小学教案
小学教案