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逛网页的时候,发现阿里巴巴2014校园招聘笔试最后一道题目
http://blog.csdn.net/qingsong3333/article/details/11910771
题目:在黑板上写下50个数字:1至50.在接下来的49轮操作中,每次做如下动作:选取两个黑板上的数字a和b,擦去,在黑板上写|b - a|。请问最后一次动作之后剩下数字可能是什么?为什么?
我的分析:由于擦除数字的随机性,最后一定不是某个具体的数字,唯独能确定的是奇数还是偶数。
我的答案:最后是个奇数,原因如下:
首先对可能擦除的种类进行分析,有三种可能:
1. 擦除两个奇数 Num1 和Num2, 擦除后新增一个偶数 Num3 = |Num1 - Num2|
在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 是偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
2. 擦除两个偶数Num1 和 Num2, 擦除后新增一个偶数Num3 = |Num1 -Num2|
在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 是偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
3. 擦除一个偶数(Num1)一个奇数(Num2), 擦除后新增一个奇数Num3 = |Num1 - num2|, 在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 还是一个偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
上述三种可能的情况可以看出,不管是哪一种情况,每次操作都将减少一个偶数差值。(Num1 + Num2 - |Num1 - Num2|)
这样,最后剩余的一个数是奇数还是偶数,我们只要看一下1到50的总和是奇数还是偶数即可。
1到50的和是1275,是一个奇数,这样我们便可以知道最后一个数一定是一个奇数,因为每次擦除操作减少的都是一个偶数差值(Num1 + Num2 - |Num1 - Num2|)。
下面用程序来运行一下,也能发现最后的数字是一个奇数。
程序如下:
某次运行的结果:
第1次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第2次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
第3次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第4次运行,最后剩余的数是--> 27, 是个奇数
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第93次运行,最后剩余的数是--> 15, 是个奇数
第94次运行,最后剩余的数是--> 15, 是个奇数
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第100次运行,最后剩余的数是--> 23, 是个奇数
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题目:在黑板上写下50个数字:1至50.在接下来的49轮操作中,每次做如下动作:选取两个黑板上的数字a和b,擦去,在黑板上写|b - a|。请问最后一次动作之后剩下数字可能是什么?为什么?
我的分析:由于擦除数字的随机性,最后一定不是某个具体的数字,唯独能确定的是奇数还是偶数。
我的答案:最后是个奇数,原因如下:
首先对可能擦除的种类进行分析,有三种可能:
1. 擦除两个奇数 Num1 和Num2, 擦除后新增一个偶数 Num3 = |Num1 - Num2|
在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 是偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
2. 擦除两个偶数Num1 和 Num2, 擦除后新增一个偶数Num3 = |Num1 -Num2|
在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 是偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
3. 擦除一个偶数(Num1)一个奇数(Num2), 擦除后新增一个奇数Num3 = |Num1 - num2|, 在这种情况下 Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| 还是一个偶数,也就是说,这种情况下,黑板上现有数字的总和会减少一个偶数值( Num1 + Num2 - |Num1 - Num2| )
上述三种可能的情况可以看出,不管是哪一种情况,每次操作都将减少一个偶数差值。(Num1 + Num2 - |Num1 - Num2|)
这样,最后剩余的一个数是奇数还是偶数,我们只要看一下1到50的总和是奇数还是偶数即可。
1到50的和是1275,是一个奇数,这样我们便可以知道最后一个数一定是一个奇数,因为每次擦除操作减少的都是一个偶数差值(Num1 + Num2 - |Num1 - Num2|)。
下面用程序来运行一下,也能发现最后的数字是一个奇数。
程序如下:
package my.thread; import java.util.LinkedList; import java.util.List; import java.util.Random; /** * * @author Eric * */ public class AlibabaExample { public static void main(String[] args) { AlibabaExample example = new AlibabaExample(); int lastIntValue = 0; for (int i = 0; i < 100; i++) { lastIntValue = example.populateLastRemainingNumber(); System.out.println(String.format("第%d次运行,最后剩余的数是--> %d, 是个%s", i + 1, lastIntValue, lastIntValue % 2 == 0 ? "偶数" : "奇数")); } } public int populateLastRemainingNumber() { List<Integer> intList = initList(); Random ran = new Random(); int size = 0; int ranIndex1 = 0; int ranIndex2 = 0; int num1 = 0; int num2 = 0; for (int i = 0; i < 49; i++) { size = intList.size(); ranIndex1 = ran.nextInt(size); while (true) { ranIndex2 = ran.nextInt(size); if (ranIndex1 != ranIndex2) { break; } } num1 = intList.get(ranIndex1); num2 = intList.get(ranIndex2); intList.remove(ranIndex1); if (ranIndex1 > ranIndex2) { intList.remove(ranIndex2); } else { intList.remove(ranIndex2 - 1); } intList.add(Math.abs(num1 - num2)); } return intList.get(0); } private List<Integer> initList() { List<Integer> intList = new LinkedList<Integer>(); for (int i = 1; i < 51; i++) { intList.add(i); } return intList; } }
某次运行的结果:
第1次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第2次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
第3次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第4次运行,最后剩余的数是--> 27, 是个奇数
第5次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
第6次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第7次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第8次运行,最后剩余的数是--> 3, 是个奇数
第9次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第10次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第11次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
第12次运行,最后剩余的数是--> 15, 是个奇数
第13次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第14次运行,最后剩余的数是--> 17, 是个奇数
第15次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
第16次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第17次运行,最后剩余的数是--> 15, 是个奇数
第18次运行,最后剩余的数是--> 21, 是个奇数
第19次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第20次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第21次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
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第27次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
第28次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第29次运行,最后剩余的数是--> 23, 是个奇数
第30次运行,最后剩余的数是--> 17, 是个奇数
第31次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第32次运行,最后剩余的数是--> 27, 是个奇数
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第36次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
第37次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第38次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
第39次运行,最后剩余的数是--> 3, 是个奇数
第40次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第41次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
第42次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第43次运行,最后剩余的数是--> 23, 是个奇数
第44次运行,最后剩余的数是--> 7, 是个奇数
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第58次运行,最后剩余的数是--> 15, 是个奇数
第59次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
第60次运行,最后剩余的数是--> 5, 是个奇数
第61次运行,最后剩余的数是--> 3, 是个奇数
第62次运行,最后剩余的数是--> 29, 是个奇数
第63次运行,最后剩余的数是--> 11, 是个奇数
第64次运行,最后剩余的数是--> 13, 是个奇数
第65次运行,最后剩余的数是--> 3, 是个奇数
第66次运行,最后剩余的数是--> 5, 是个奇数
第67次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
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第79次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
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第96次运行,最后剩余的数是--> 31, 是个奇数
第97次运行,最后剩余的数是--> 5, 是个奇数
第98次运行,最后剩余的数是--> 1, 是个奇数
第99次运行,最后剩余的数是--> 9, 是个奇数
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在面试题三中,`INTERSECT`用于找到商品A和B在两个表中都存在的ID。 4. **聚合函数与分组**: - `COUNT()`, `SUM()`, `GROUP BY`等用于统计和分组数据。面试题三中,使用`COUNT()`统计每个文化程度和年龄的人数,`...
6. **最大公约数和最小公倍数**:使用辗转相除法(欧几里得算法)可以求得两个数的最大公约数,最小公倍数可以通过两数相乘除以最大公约数得到。 7. **字符统计**:通过while循环,逐个读取字符,用条件判断统计...
这些题目涵盖了多个领域的智力挑战,包括逻辑推理、数学问题、策略规划、物理概念以及日常常识。...这些智力题考察了观察力、逻辑思维、计算能力和策略规划,对于面试和笔试来说,能够展现应聘者的综合素质。