我很久以前买了盗版的 BBC《大脑故事(Brain Story)》系列,看过几遍的同时反思自己的经历,我发现自己存在一个智力上的缺陷:短时记忆有问题。
短时记忆有问题,主要的表现就是处理复杂的事情有困难。处理复杂事情的时候,总是有很多东西需要在记忆里临时“缓存”起来。根据我看到的文章,一般人最多
能“暂存” 5 到 7 件事情,但我只能记住 3、4
件。所以同时做几件事情对我来讲很困难,这也可以解释为什么我每年都要丢一两把伞(没丢伞是因为出门时雨还没停)。
大脑的结构是复杂的,出现缺陷的方式也是五花八门。轻微的缺陷,像我这种,不容易看出来,也不影响正常生活;严重的缺陷,就会被看做疾病。但是,即使是轻微的缺陷,在特定的条件下,也会暴露的很明显。
缺陷是可以在一定程度上克服的。面对复杂的问题,我只能是尽量划分成简单的问题挨个处理。但这不是万能的。比如像下棋这种局势复杂而又变化迅速的情况,对我来说还是特别困难。
我的处理事情的方式,对于编程来说比较合适。因为软件需求一旦确定,就有一段时间是相对静止的。经过长期的开发,我有了一套如何快速划分需求并逐步实现的经验。所以这也可以说是从短处派生出来的长处。
我另外一个长处是理解能力比较强,表现在同客户讨论需求的时候。对方说不清楚的东西,我来帮他说清楚,然后他就说:“对对,就是这个意思。”总之人有短处没关系,主要看能不能在做自己爱做的事情的同时能够扬长避短。
分享到:
相关推荐
7. 内省智能:这种智能主要是指认识到自己的能力,正确把握自己的长处和短处,把握自己的情绪、意向、动机、欲望,对自己的生活有规划,能自尊、自律,会吸收他人的长处。 8. 自然探索智能:能认识植物、动物和其它...
因此,这里我们将关注点放在个人成长、智力与生活的关联以及心理影响上。 1. 智力与自信:拥有出众的数学能力让作者在青少年时期感到自豪,这种优势增强了自信心,使他在学术和社交活动中都表现出色。然而,过度的...
在这个过程中,了解自己的长处和短处至关重要,正如Jonathan Swift所言,很多人可能并不清楚自己的优势。吴雅萍、杨超和匡胜的困惑代表了许多大学生在求职和职业选择上的迷茫,他们不清楚自己的能力是否符合市场需求...
总结起来,这篇文档通过习题和故事传达了青少年需要正确对待自我,接纳自己的外貌、体型、智力等所有方面,不要过分关注表面的不足,而是要全面认识自我,欣赏自己的独特之处,这样才能拥有健康的心态,活出精彩的...
比较评价要求客观、实事求是,既要看到自己和他人的长处,也要看到短处。 - **他人评价**:借助他人对我们的看法来认识自我。对于他人的评价,我们应该保持冷静,既不因赞美而自满,也不因批评而消沉,而是用理性...
每一个人都有独特的性格、智力、外貌以及不同的经历。这些因素共同构成了个体独一无二的存在。接纳自己要求我们正视自己的优点与不足,保持一种乐观积极的态度,勇于面对自己的不足,并运用智慧去理解并处理这些问题...
教师应该引导学生意识到,每个人都是独一无二的,每个人都有自己擅长的领域,了解自己的长处和短处对于潜能的开发至关重要。此外,自信也是潜能开发的关键,学生需要学会如何利用自己的特长,不断尝试,不断挑战自己...
4. **智力、素质与决无最重要**:强调智力、素质和决断力的重要性,但同时也指出没有绝对的最重要。企业应注重全面发展,提升员工的综合素质。 5. **机制、文化、感情与事业**:通过合理的激励机制、企业文化塑造、...
尽管他智力正常,甚至在某些方面表现出高于平均水平的能力,但在阅读、拼写和理解文本内容方面,小李始终难以跟上同学们的进度。经过医生的诊断,小李被发现患有失读症,这是一种学习障碍,让他的文字处理能力受到了...
- 认识自己的三个方面:外表和体质状况(外貌、风度、健康),精神世界(智力、能力、性格、兴趣等),自我形象(班级地位、社会适应能力)。 - 三种认识自己的途径:自我探究(内心的反思和洞察),与他人比较...
5. 集体荣誉感的培养:在运动会上,全班同学应该共同出谋划策,树立共同目标,各尽所能,团结协作,以争取好成绩。这反映了团队合作和集体荣誉感的培养对于学生个人和集体的重要性。 6. 实现人生价值:人生意义的...
综上所述,对于研究生研究候选人而言,持久力与承诺、内在好奇心以及清晰思考与主动性等品质是成功的关键要素。同时,需要注意避免智力与常识不足、缺乏计划与预见性等缺点带来的负面影响。通过培养这些积极品质并...
这份初一政治上册期末测试题及答案涵盖了多个...综上所述,这份初一政治试题旨在引导学生适应初中生活,培养良好的学习习惯,理解个人与集体的关系,学会情绪管理,发展高雅情趣,树立自信,并认识到自我认知的重要性。
4. 正确的自我评价:自我评价应该实事求是,既要看到自己的长处,也要承认自己的短处,这样才能设定符合实际的目标并努力实现。 5. 自信与自卑:树立自信并不意味着看低别人,而是建立在对自己清晰认知基础上的自我...
- **降低对他人的期望**:接受他人的不完美,理解每个人都有自己的长处和短处。 - **控制愤怒**:学会适时的忍让和自我疏导,避免因愤怒做出冲动行为。 - **分享烦恼**:与朋友或师长分享内心困扰,寻求支持和建议。...
6. **青春期心理特点** - 青春期的心理特点是情绪波动大、智力发展、性意识觉醒以及自我意识的增强,选项C包含了这些特征。身体内部器官的完善属于生理发展,不属于心理特点。 7. **青春的意义** - 青春更多的是一...
首先,我们要了解自身的自然条件,包括身体健康状况、心理状态、情感特征、兴趣倾向、知识水平、专业技能、智力状况和能力特点。这一步通常需要诚实面对自己,例如,通过参加心理测试或自我反思来了解自己的生物节律...
6. 青春的价值:青春是人生的关键期,是智力发展的重要阶段,如何度过青春期将影响一个人的未来。 7. 行为价值观:生命价值体现在对他人的贡献和帮助中,如关心同学、护送小朋友过马路等,而索要财物是不符合正面...
在人力资源开发与管理的范畴内,人力资源被定义为具有劳动能力的人口总和,包括广义上的所有智力正常的人,以及狭义上的适龄就业人口。人力资源的结构分为数量结构和质量结构,数量结构涉及绝对人口数量和相对人口...
10. **弥补短处策略**:突出发展长处来间接弥补短处是一种有效的策略,但可能会忽略全面提高自身素质的重要性。 11. **沟通能力**:一个人能否有效地与他人交流,其主观条件是沟通能力,包括听力理解、表达清晰、...