`

从心理学角度谈谈如何更有效的学习

阅读更多

选择IT行业就是选择了一个具有挑战的职业,知识更新的特别快,需要我们不断的学习,不断的充实自己,那么如何在有限的时间里更有效的学习呢?

首先我们了解一下德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线:



 艾宾浩斯通过实验研究证明,在识记后的最初阶段遗忘速度很快,但是随着时间的推移,遗忘的速度越来越慢,甚至一两天以后保存量的变化就不大了,即:遗忘的进程是先快后慢的,从遗忘进程的规律应该得到启示,为了取得良好的记忆效果,要做到及时复习。

 

所以无论你是通过视频学习新知识,还是面授学到的知识,或者是自学到的新知识,一定记得24小时内要做一次巩固复习,并在以后根据自己的实际情况或习惯,再做几次阶段复习,这样你的学习就会事半功倍了。当然如果你能将学习内容复习7遍,那基本是不会忘的了,知识就永远是你的了。

 

其次:要注意学习方法,学习要专注并具有计划性,带着问题去学习,复习时建议将所学知识用思维脑图勾画出来,便于理解和记忆。

 

另外从心理学角度讲人类言语活动的形式分为两类,即外部言语和内部言语。

外部言语指的是对话言语、独白言语、书面言语。

内部言语指的是不是用来交际,而是为了支持思维活动进行的,不出声的言语。

我们学习时大多数人多用内部言语,其实这种方式,会使问题想的不细,不完整,不系统,想的时候往往会漏掉一些细节,其实如果有机会建议用外部言语学习,不管是对话言语,独白言语还是书面言语,都会让你把所学的问题弄的更清楚,减少复习次数,而且还能让你保存长久记忆。

  • 大小: 57.6 KB
0
0
分享到:
评论

相关推荐

    教育心理学第3章学习的基本理论学习教案.pptx

    总的来说,教育心理学中的学习理论不仅揭示了学习的本质和过程,还指导我们如何有效地促进学习。这些理论帮助我们理解学生如何获得知识,如何将新信息与已有知识相联系,以及如何构建新的认知结构。通过学习这些理论...

    专题讲座资料(2021-2022年)从思想政治教育角度谈大学生学习拖延问题精选文档.doc

    本文从思想政治教育的角度出发,探讨如何通过教育引导、心理干预和能力培养等综合措施,解决大学生学习拖延的问题,从而促进他们的全面发展。 首先,学习拖延指的是个体故意延后处理学习任务的行为,尽管明知这种延...

    浅谈学习困难儿童问题行为和影响因素的研究论文.doc

    从发展心理学角度看,理解学习困难儿童的行为和发展特点,有助于制定更有效的干预策略。通过持续观察和评估,可以发现他们的优势和潜力,促进他们在各个领域的均衡发展。 【结论与展望】 对于学习困难儿童,理解其...

    让深度学习走入语文课堂——谈小学语文深度学习的有效策略.pdf

    以《狐狸和乌鸦》的故事为例,教师通过提问,引导学生从不同角度深入思考,从而激发学生的学习兴趣。 其次,开展合作学习模式可以给予每个学生展示自我的机会,促进学生之间的思维碰撞。在合作学习过程中,学生分工...

    浅谈小学数学深度学习的教学策略.pdf

    深度学习的内涵强调学生的个人发展和综合素质的提高,它要求学生能从整体角度去发现问题和解决问题,形成有深度的认知结构。与传统教学模式相比,深度学习更注重全过程学习,强调学习过程的可视性,以及心灵感知的...

    浅谈山村小学数学如何开展小组合作学习.docx

    在数学学习中,小组讨论能够帮助学生从不同的角度理解和掌握知识点,特别是在解决数学难题时,集体的智慧往往能帮助学生找到更加巧妙和高效的方法。 小组合作学习还具有促进学生创新能力的功能。通过对不同背景、...

    [从医疗纠纷的角度谈医学生的语言教育].doc

    通过整合语言教育与其他学科,如心理学、社会学等,可以增强医学生的跨学科理解,使他们在实际诊疗中更好地运用语言来理解和解决复杂问题。 此外,情境性原则强调语言的实践应用。在模拟或真实的医疗环境中,医学生...

    地理学科谈新课程改革中的地理有效教学.doc

    因此,地理教师需要强化"有效"的观念,从学生的角度出发,考虑他们整体素质的协调发展,而不是单纯追求考试成绩。 首先,地理教师应充分利用课堂时间,避免增加学生的课外负担。由于地理学科在传统观念中地位较低,...

    《数数和千以内数的认识》课堂观察报告——浅谈影响学生深度学习的内因和外因.pdf

    通过教师引导,学生学习如何从多个角度考虑问题,培养批判性思维,并在反思过程中提出更深层次的问题,这些都是思维能力提升的体现。而生成状态则是学生通过个人努力取得成功后,对自己的信心与自我效能感的增强。这...

    外出个人学习总结2021范文精选.docx

    本文将从个人外出学习的角度出发,探讨如何通过这一途径有效提升个人业务技能、理论知识、职业形象和心理素质,并最终在IT技术行业获得成功。 首先,我们来谈谈为何外出学习对提升个人业务技能至关重要。在技术行业...

    如何提高学生学习语文的兴趣.doc

    同样,美国教育心理学家布鲁纳也认为,教师的教学方式和如何引发学生的兴趣对于学习成绩有着直接影响。 【激发学生语文兴趣的策略】 1. **课前热身活动**:通过幽默的语言和有趣的小活动吸引学生的注意力,如即兴...

    浅谈如何培养学生的创新能力和营造轻松的学习氛围.docx

    这篇文档从多个角度探讨了如何实现这一目标。 首先,教师在课堂开始时可以通过唱歌、背诗等活动来帮助学生从课间休息的状态过渡到学习状态,同时也能集中学生的注意力,为新课学习打下基础。此外,引入轻松活泼的...

    从课堂问题设计视角谈如何促进学生的数学深度学习.pdf

    《从课堂问题设计视角谈如何促进学生的数学深度学习》这篇论文深入探讨了如何通过精心设计课堂问题来激发学生的数学深度学习。文章指出,课堂提问是教学过程中的关键环节,不仅能够推动教学步骤的实施,还能引导学生...

    浅谈如何提高少儿美术学习兴趣.docx

    例如,在教授《鸡妈妈的快乐宝宝》时,让孩子们观察公鸡、母鸡和小鸡的形态,通过模仿游戏,使他们在不同角度体验创作的乐趣,这样既能锻炼他们的观察力,又能培养他们的创新能力。 【选择适合的教学内容和题材】 ...

    试谈意识焦点在音义结合中的作用.rar

    5. **认知心理学**:从认知心理学的角度看,音义结合涉及到大脑的编码和存储过程。当意识焦点集中在音义结合上时,大脑的前额叶和颞叶等区域可能更加活跃,有助于信息的巩固和提取。 6. **第二语言习得**:对于第二...

    浅谈小学语文课堂有效提问策略分析.docx

    教师应引导学生从不同角度思考,提高他们的问题解决能力。 课堂提问的有效性不仅体现在问题的内容上,还包括提问的方式和时机。教师的语气、语调和提问的节奏都对学生的反应有重要影响。提问应具有开放性,鼓励学生...

    从认知心理及人机界面谈网页设计_唐良瑞.pdf

    从认知心理学的角度来看,设计师需要理解用户如何处理和理解信息,以此来构建有效的人机交互界面。人并非被动地接收信息,而是主动地对信息进行加工,这一过程涉及知觉、记忆、思维等多个认知过程。 1. **吸引注意...

    九年级政治全册 理智面对学习压力教案 新人教版 教案.doc

    “考试观念大家谈”活动鼓励学生从不同角度去了解和探讨人们对考试的看法。通过这一过程,学生能够形成更加多元和开放的视角,理解考试的本质,并树立起正确的考试观念。这对于减轻学生的过度紧张情绪、营造健康的...

    浅谈小学语文教学与信息技术整合.docx

    - 比如,在学习《孔乙己》这篇课文时,可以让学生从不同人物的角度去分析孔乙己的形象,以此来培养学生的批判性思维。 **2. 鼓励创新表达:** - 在语文课堂上,教师应该鼓励学生用新颖的方式表达自己的观点,比如...

    中小学教育教学案例分析例谈.doc

    在五岳之列?”教师并没有直接给出答案,而是鼓励学生查阅资料,展开讨论。这种教学方式体现了现代教育理念中重视探究式...教师应灵活运用各种教学策略,结合心理学理论,创设有利于学生全面发展和终身学习的教学环境。

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics