`
yanghuidang
  • 浏览: 950701 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 北京
文章分类
社区版块
存档分类
最新评论

谁的奥运?

阅读更多

谁的奥运?

http://blog.itpub.net/post/8/516

发表人:Fenng | 发表时间: 2004年八月26日, 15:52

最近这奥运会吸引了不少人的目光,不过,当我们静下心来回味一下,还是有些意思的...


四年一度的奥运会,看起来还是很新鲜,如果要问这奥运会到底是谁的? 怎么回答呢?

首先,是获胜运动员的奥运会

俗语说,成者王侯败者寇,用在运动员们的身上也差不多,你看那些得了冠军的,高兴
得成了什么样子?真是“十年辛苦无人问,一举成名天下知”啊! 那苍蝇一般的记者,
蜂拥而至,问这个,问那个,七大姑八大姨得什么都问问,然后运动员就上电视了,上
网站访谈啦,家里人也出名了,电视闪过的镜头都都是满含着幸福的泪花的父老乡亲们,
每次奥运会,这些胜者是世界上最幸福的人啊 ,能不幸福么,光奖金就有上百万呀.这也
是劳动致富的最好途径啊,财迷心窍者可以考虑用一下这个办法
而那些失败者,可能因为一个小小的失误,胜利离之远去,那个沮丧的表情永远定格在
那里,不管付出多少汗水,不管身上多少的伤痛,一切都结束了,或许四年后还有这个
机会吧这个时候指责声也会如约而来,教练员要带着凝重的表情登场了:这次失败得原
因在......

其次,是政府官员们的奥运会

在举办国,这是个提高政府形象得最好的面子工程,频频的露镜,接受访谈:本次奥运
会给我们国家带来好处1,.....好处二.....好处N......他大爷的,最后赔钱赚吆喝,爱找谁
找谁吧...在参加国,是那些什么体育局官员们的奥运会,每四年抽风一回,能不高兴么?
本次我们国家要达到什么目标,什么什么项目能够夺金--花了那么多钱,不拿几块金
牌回来好意思么? 这四年一度的考试又来了,考的好,在仕途上可以走得更远,考的不
好,借口也是很多的,旱涝保收,体育总局的官员做起来还是不错的呀

是电视台的奥运会

电视台就盼望这样的机会呢,广告费大把的赚入,甭管观众爱看不爱看,广告多放,要
不用什么赚钱呀? 滚动播出,一天800遍....多开辟几个频道,多找一些昔日的体育明星
让他们做记者,多给记者几个镜头,评论也让他们来,更专业,更吸引眼球,这事情多
好?主持人抖擞精神,评论起来有滔滔江水--一定要卖点力,今年的奖金有保证了....

是商业公司的奥运会

一定要多做广告,只要是奥运赛场,观众能看到的地方,都给我加上广告.什么运动员的
前胸后背什么的,衣服上能印上字的都给弄上,电视屏幕上那小块地方也别放过,能打
点广告的地方就别空着。什么"XX雅典"呀,这种节目多弄点,反正一天24小时,空余
时间段多着呢

是谁的奥运会?

要说呀,最后这也是

咱老百姓的奥运会

不说别的,你看每次获得金牌,观众那激动劲儿,不亚于自己在那里比赛呀。这就是每
天街头巷尾最好的谈资,要不还有啥令人激动的? 生活这么平淡呀!要说这老百姓也怪,
看比赛其实哪有自己锻炼来得实在呀? 可是国情如此,大把的钱都给体育局,让体育健
儿们去运动吧,俺们看看就行了,身体还是能倍儿棒!体育强国不就是这么来得么? 奥
运会多得几块儿金牌,咱就是世界强国了,别管那么多吃不饱饭的,别管那么多下岗的
人家说了,谁让你孩子不去玩体育啊?

再说了,这奥运会咱不去现场,不买门票,这不也看着差不多么?虽然广告多了一些,
想想国家花了大把的钱给咱们找点乐,这事儿也值了

分享到:
评论

相关推荐

    Unit 2 the Olympic Games导学案.docx

    本单元的主题围绕奥林匹克运动会展开,旨在帮助学生了解奥运会的历史、重要性以及现代奥运会与古代奥运会的区别。学习内容涵盖了关键的词汇、短语以及相关的奥运知识。 一、关键词及短语 1. 古代的,陈腐的 ...

    An interview 导学案.docx

    本导学案聚焦于Book2 Unit2的《An Interview》主题,主要关注的是奥林匹克运动会的相关知识。 在【导学目标】部分,学生需要完成以下任务: 1. 熟悉并记忆导学案中的词汇,如志愿者(volunteer)、祖国(homeland)...

    闽教版小学英语六年级上册Unit1英译汉练习.doc

    闽教版小学英语六年级上册Unit1的内容主要围绕与奥林匹克相关的词汇、短语和句子展开,旨在帮助学生学习和理解与体育赛事特别是奥林匹克运动会相关的英语知识。 一、单词翻译: 1. game - 游戏 2. Olympic Games - ...

    致刘翔的一封信作文.doc

    2. **奥运精神**:信中提到的“谁说黄种人进不了奥运前八,我就要证明给大家看,我是奥运冠军”,体现了刘翔的坚韧不拔和自强不息的精神,这是奥林匹克运动倡导的“更高、更快、更强”的理念的生动体现。 3. **体育...

    小升初面试题参考.pdf

    - “第三届奥运会在()举办。”涉及历史知识,需学生了解重大事件的时间。 - “2006年是长征胜利多少周年?”、“抗战胜利几周年?”、“长征胜利几周年?”这些题目测试学生对中国近现代历史的掌握。 - ...

    北京课改版六年级上册小学英语 期末测试卷(含听力音频).docx

    第四题是选择合适的答语,涉及了关于古代奥运会的开始时间(776 BC)、现代奥运会的座右铭("更高、更快、更强")以及第一次现代奥运会的举办时间(1896年雅典)等问题,这些都是关于奥林匹克运动会的基本历史知识。...

    2015_2016学年高中英语专题02TheOlympicGames单元双基双测A卷新人教版必修2.doc

    2. **中国主办2008年奥运会** - China hosted the 29th Olympic Games in 2008 表明北京在2008年成功举办了第29届夏季奥林匹克运动会,这是中国首次主办这一全球性盛会,标志着中国的国际地位和实力得到了世界的认可...

    新北师大小学数学二年级上册谁的得分高PPT课件.pptx

    3. **解决问题**:课件设置了问题,如“谁获胜了呢?”这要求学生不仅计算总分,还要根据总分判断比赛的胜者。在淘气和笑笑的例子中,虽然淘气在某些回合得分更高,但总分是决定胜负的关键,最终笑笑以96分获胜,...

    UnitCanIspeaktoWangYang学习教案.pptx

    )、“look forward to”(期待,盼望)以及“the Olympic Games”(奥林匹克运动会)。此外,还有一项练习是让学生匹配北京奥运会的运动项目图标与项目名称。 4. **电话礼仪**:文档中的练习部分涉及了打电话的...

    b2u2 导学案Ss.doc

    在仔细阅读环节,学生需找出奥运会的举办频率、现在有多少比赛项目、赛事是否有变化、古希腊世界的情况、谁可以成为运动员、哪些国家可以参加和主办,以及胜利者会得到什么奖励等问题的答案。 **Step3. Post-...

    course-project-group_1001:由GitHub Classroom创建的course-project-group_1001

    我们对奥林匹克运动员的表现感兴趣,因为奥运会是代表我们国家并将人们团结在一起的活动。 奥运会的竞争方面是使其成为高强度赛事的原因,这就是为什么这些数据如此有价值和有趣的原因。 奥运会展示了个人才华,并且...

    小学二年级数学奥林匹克竞赛题(附答案).pdf

    * 有 35 颗糖,按淘气 - 笑笑 - 丁丁 - 冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗? * 5 只猫吃 5 只老鼠用 5 分钟,20 只猫吃 20 只老鼠用多少分钟? 知识点7:应用题 * 二 (1)班从书店买来了 89 本书...

    七一班运动会口号精选.doc

    ”传达了奥林匹克运动的核心价值——公平竞争、友谊、尊重和卓越,激励运动员以奥林匹克精神参赛。 8. 校园文化:运动会是学校文化的一部分,口号“办好校运会,树立新形象!”体现了学校希望通过运动会展示良好的...

    运动会入场口号精选.doc

    5. **奥运精神**:“奥运精神,永驻我心”、“磨砺意志,发奋冲刺”等,将奥林匹克精神融入口号,弘扬公平竞争、坚持不懈的价值观。 6. **团结与合作**:“心系X班,合作无间”、“团结拼搏,树我雄风”等,强调了...

    七夕、奥运….运营不得不知的8大热点营销套路

    在营销横行的时代,谁夺取了用户的注意力,谁就能在行业竞争中掌握主动权。为此,很多企业都尽可能的借助网站、微信、移动应用等平台开展“热点营销策划”,期望以最小的投入成本,获取最大的营销回报。互联网产品...

    [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学语文模拟20.docx

    ——北京2008奥运主持人选拔计划”中,“谁将解说北京奥运”是一个问句,应该用问号,而“北京2008奥运主持人选拔计划”是活动名称,应用书名号。同时,要注意顿号、逗号和分号的恰当使用,如“经济的发展,城市的...

    2020_2021学年八年级英语下册Unit6BeaChampionLesson332800YearsofSports课时作业新

    - "I found out who was wrong." 描述发现了谁是错误的一方。 5. **完形填空**(未提供具体内容,但可以推断出题目可能涉及奥运会的历史、传统和不同项目等知识点)。 这些内容涵盖了英语语言的多个方面,包括...

    综合性学习及口语交际专项练习及答案.doc

    - 方案2:开展“运动达人挑战赛”,鼓励学生积极参与体育锻炼,体验奥运精神。 以上内容涵盖了综合学习、口语交际、环保意识、节约行为、家庭沟通、社会责任等多个方面的知识点,旨在培养学生的全面素养和良好习惯...

    运动会班级入场式口号精选.doc

    4. **奥运精神**:“奥运精神,永驻我心”和“学习奥运,坚韧拼搏”等口号,提倡奥林匹克精神,即公平竞争、尊重对手和坚持不懈。 5. **班级特色**:一些口号融入了班级编号或特色,如“(5)班,卧虎藏龙”、“八班...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics