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2008系统分析师考试大纲

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考试用书目录:

1、 考试大纲(清华大学出版社)

7-302-08490-4,系统分析师考试大纲(2004版),5元

2、 指定教材(清华大学出版社)

7-302-06464-4,系统分析师教程(2004版),罗晓沛主编,67元

3、 试题分析解答(清华大学出版社)

978-7-302-16129-5,2007上半年试题分析与解答(2007版),46元
978-7-302-14841-8,2006下半年试题分析与解答(2007版),52元
7-302-13818-4,2006上半年试题分析与解答(2006版),45元
7-302-12578-3,2005下半年试题分析与解答(2006版),42元
7-302-11638-5,2005上半年试题分析与解答(2005版),35元
7-302-09138-2,2004下半年试题分析与解答(2005版),23元
7-302-10518-9,2004年上半年试题分析与解答(2004版),25元

4、 参考用书 (清华大学出版社)

978-7-302-14379-6 系统分析师技术指南(2007版),张友生主编,45元
978-7-302-14506-6 系统分析师考试辅导(2007版),张友生主编,49元
7-302-09357-1,系统分析师常用工具(2004版),张友生主编,22元
7-302-10160-4,系统分析与设计技术(2005版),张友生主编,39元

各出版社发行部门的联系方式如下:

清华大学出版社发行部
电话:010-62786544         电子信箱:laix@tup.tsinghua.edu.cn
网站:www.tup.tsinghua.edu.cn

西安电子科技大学出版社发行部
电子信箱:xdupfxb@pub.xaonline.com 电话:(029) 88201467 88242885
网站:www.xduph.com

电子工业出版社门市及邮购、发书查询电话:010-88254888/4016
电子信箱:duch@phei.com.cn     网站:www.phei.com.cn

 

考试日期:2008年11月8、9日

系统分析师上午9:00—11:30综合知识
下午1:30—3:00

 

案例分析
3:20—5:20

 

论文

 

系统分析师考试说明

 1.考试要求:
  (1)具有系统工程的基础知识;
  (2)掌握开发信息系统的综合技术知识(硬件、软件、网络、数据库);
  (3)熟悉企业和政府信息化建设,并具有组织信息化战略规划的知识;
  (4)熟练掌握信息系统开发过程和方法;
  (5)熟悉信息系统开发标准;
  (6)掌握信息安全的相关知识与技术;
  (7)理解软件质量保证的手段;
  (8)具有经济与管理科学的相关基础知识,熟悉有关的法律法规;
  (9)具有大学本科的数学基础;
  (10)熟练阅读和正确理解相关领域的英文文献。

 2.通过本考试的合格人员熟悉应用领域的业务,能分析用户的需求和约束条件,写出信息系统需求规格说明书,制订项目开发计划,协调信息系统开发与运行所涉及的各类人员,能指导制订企业的战略数据规划,组织开发信息系统,能评估和选用适宜的开发方法和工具,能按照标准规范编写系统分析、设计文档,能对开发过程进行质量控制与进度控制,能具体指导项目开发;具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。

 3.本考试设置的科目包括:
  (1)信息系统综合知识,考试时间为150分钟,笔试,选择题;
  (2)信息系统分析与设计案例,考试时间为90分钟,笔试,问答题;
  (3)信息系统分析与设计论文,考试时间为120分钟,笔试,论文题。

三年考试真题下载:

2006年下半年系统分析师上午题
2006年下半年系统分析师下午题I
2006年下半年系统分析师下午题II

2007年上半年系统分析师上午题
2007年上半年系统分析师下午题I
2007年上半年系统分析师下午题II

2007年下半年系统分析师上午题
2007年下半年系统分析师上午题I
2007年下半年系统分析师上午题II

2008年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试试题下载
系统分析师

 

2008年上半年系统分析师上午题
2008年上半年系统分析师下午题I

2008年上半年系统分析师下午题II

 

http://download.chinaitlab.com/special/sftest2008/Index.html

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    ### 系统分析师考试大纲与培训指南(2009版)知识点解析 #### 一、考试说明 **1.1 考试目标** - **业务熟悉度**:掌握应用领域内的业务流程及需求。 - **需求分析能力**:能够准确地分析用户需求和约束条件,撰写...

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