中心思想是以暴制暴,两个暴字稍有不同,前者有良心,后者没良心。
说到了良心二字,所有人想必都有自己的判断,这里的良心用最普遍的解释即可。
故事紧凑,非常吸引人,有点血性的爷们会和书中的人物产生共鸣。
我不止一次的热泪盈眶,既是对书中人物的佩服,也是对现实的不甘心。
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如“万恶不赦”的“赦”字意为赦免,“触目伤怀”的“怀”是指心灵。学生不仅需要准确记忆这些词义,还应该能够在具体的语境中正确使用。 成语运用题则要求学生能够根据语境恰当地使用成语。例如,题目中指出“震悚...
在选择题部分,例如第1小题,考察学生对汉字字形和字音的理解,选项B是正确的,而其他选项则存在错误,如A项的"万恶不赫"应为"万恶不赦",C项的"驾御"应为"驾驭",D项的"撼卫"应为"捍卫"。这提示考生需要扎实掌握...
2. **错别字辨析**:题目2考察学生的汉字书写准确性,如"烦文缛节"应为"繁文缛节","阿谀献媚"正确无误,而"万恶不郝"应为"万恶不赦"。 3. **成语运用**:题目3检验学生对成语的理解和应用,"如雷贯耳"在此处使用...
8. **修辞手法**:"犀利"、"篡夺"、"万恶不赦"等词体现了强烈的修辞色彩,学习者应理解这些词汇在增强表达力度和情感色彩上的作用。 9. **文言文阅读**:文档中的词汇和句子是学习文言文的基础,掌握这些有助于阅读...
同步练习要求学生对文中的关键词汇如“恻隐”、“凛然”、“万恶不赦”等有清晰的理解,并能在句子中正确运用。这些词汇的学习不仅丰富了学生的语言表达,也有助于他们深入理解文中的语境和作者的意图。此外,通过...
1. 字音:此文档中包含多个关于字音的问题,如"赫然——万恶不赦"、"剽悍——虚无缥缈"等,这提示我们需要关注汉字的正确读音。比如“赫然”的“赫”读作hè,“赦”读作shè,“剽悍”的“剽”读作piāo,“缥缈”...
2. **错别字纠正**:此题检验学生的汉字书写规范,如"万恶不赫"应改为"万恶不赦","中流抵柱"应改为"中流砥柱","分庭抗理"应改为"分庭抗礼","成群接队"应改为"成群结队"。这要求学生有扎实的汉字基础,了解常见错...
此外,它还明确了“十恶”制度,将谋反、谋大逆等严重罪行列为不赦之罪,加强了对官僚贵族的特权保护,如八议、官当、上请、例减、听赎等,同时区分公罪和私罪,对不同级别的官员给予不同的刑罚减免。 《大业律》是...
同时,需要填入成语的正确形式,如"万恶不赦","遍稽群籍","颠倒是非"。 综上所述,本篇资料涉及到的知识点包括莎士比亚的生平和作品、戏剧的基本要素、《威尼斯商人》的剧情分析、戏剧冲突的理解以及语文基础知识...
- 学生需要积累并掌握如“恻隐”、“豁免”、“万恶不赦”、“遍稽群籍”等词汇的含义,学会在实际语境中运用。 - 了解剧本的基本知识,激发学生对各种文艺表现形式的兴趣。 - 了解莎士比亚及其作品背景。 2. ...
而诸如“乐此不疲”、“囫囵吞枣”、“万恶不赦”等成语,更是日常生活中的高频词汇,掌握它们对于提升学生的语言表达能力和文章的感染力有着重要作用。 除此之外,课件中还强调了古汉语词汇的理解,比如“钟情”中...
kòu)、“万恶不赦”(wàn è bù shè)、“汲取”(jí qǔ)、“阴晦”(yīn huì)、“修葺”(xiū qì)、“成吉思汗”(chéng jí sī hán)、“倔强”(jué jiàng)、“扒窃”(pá qiè)、“脚踝”...
例如“沉湎”的正确读音是miǎn,“荫庇”的正确读音是bì,“瘠薄”的正确读音是jí,“袅袅烟云”的读音是niǎo,“阴霾”的读音是mái,“峥嵘”的读音是zhēng róng,“涟漪”的读音是lián yī,“万恶不赦”...
1. 词汇积累与理解:学生需掌握诸如“恻隐”、“豁免”、“万恶不赦”、“遍稽群籍”等词语的意义,提升语文基础。 2. 了解莎士比亚:学生需要知道莎士比亚的历史地位,以及他的创作背景,这有助于他们更好地理解...
在训练巩固环节,学生需要掌握剧本中的词汇,例如“恻”“豁”等字的拼音,以及“钧裁”“万恶不赦”等成语的含义。此外,戏剧的矛盾冲突在于夏洛克与安东尼奥之间的借贷纠纷,夏洛克因怨恨而企图取安东尼奥的一磅肉...
最后,古代刑罚与法律的探讨要求学生认识到古代法律的严酷性,通过了解“罪当处斩”和“罪当不赦”等刑罚,认识到古代法律制度的特点和执行情况。 综上所述,通过对本次月考试题的深入探究,学生不仅能够提升古文...
1. 字音字形题:考查学生对汉字字形和字音的识别,如"恻(cè)隐"、"荫(yīn)庇(bì)"、"万恶不赦(shè)"、"引颈受缪(lù)"等,这些都是常用汉字,需要学生准确掌握其读音和书写。 2. 词语运用题:考察成语的正确使用...
"2019_2020学年高中语文第一单元中国古代短篇小说1柳毅传课时作业粤教版...江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨 这个题目考查的是对文本的理解和分析。这里的断句是正确的。
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