米老师教育的艺术——观点的自由市场

在提高班上课，不是老师给我们灌输知识，而是以讨论的形式来完成知识的学习。他不会手把手地去教你怎么做，而是等你学过一遍以后，大家坐在一起开始讨论。每个人都可以提出自己的看法。每种观点都不会被否定，而是自由发言讨论，把各种观点都说出来进行交流学习。经过思想的碰撞，我们对知识的理解就更深刻了。

不光在学习知识上如此，平时有什么大事小情，米老师也会让大家一起讨论，没有绝对的正误标准，当各种观点摆出来的时候，孰优孰劣自见分晓，即使当时没有结论，但随着时间和事件的经历，很多事情就会不言自明。很多事情都不是立即就能解决的，所以讨论和沉淀都是必要的，交流是很重要的能力，同时也是学习的方法之一，当你可以充分表达自己的想法时，证明你对某件事情的理解比较深刻。

我觉得提高班很像是米尔顿在《论出版自由》提出的——观点的自由市场，让所有的无论优劣、偏正的观点都一并摆到桌面上，开诚布公的进行讨论，这样，道理越辩越明

这也正好印证了提高班的名言：没有什么是绝对的，变是永远不变的。没有什么是错的，只有什么是更合适的。