shappy1978
- 浏览: 708991 次
- 性别:
- 来自: 广州
-
最新评论
-
shappy1978：
自己踩死自己了，我还是有远见的嘛
该死的微软，该死的IE -
calosteward：
I know Zxing and shopsavvy, bot ...
[trans]COMPARISON OF MOBILE BARCODE SCANNERS -
qq690388648：
唉……四年前的Bug，现在还没改，Apache也有不足的地方啊 ...
POI解析Word表格备忘 -
shappy1978：
Now I get to say that every met ...
Jailbreak Detection on iOS -
hebeixiaolei：
你好，我想问一下，用poi如何往word文档里插入超链接呀！
POI读取Word文档总结
相关推荐
" 和 "Have you got a headache?"。此结构不仅表示拥有，还可表示患病。 5. **将来时态 be going to**： - 述句形式：“主语 + be + going to do…”和"主语 + be + going to be…"，如"I’m going to run a race....
的问题可能是询问对方的身体状况，正确答案可能是A) "He’s got a headache."；7. 的问题可能涉及建议，比如建议打电话，正确答案可能是C) "Make a phone call."；8. 的问题可能是关于职业身份，正确答案可能是A) ...
* Have you got a headache/a cough?（你头痛/咳嗽吗？） * When did it start?（从何时开始生病的？） * Did you sleep well?（你睡得好吗？） * Do you feel tired?（你觉得疲劳吗？） * How long have you been ...
- 描述身体状况：如"I’ve got a headache."和"How long have you been like this?" - 日常活动影响：是否上学、吃饭和服药。 - 医生建议：如"Oh, you’d better take some medicine and have a rest." 4. 讨论...
C) He's got a headache. - **解析**: 测试考生能否抓住对话中的病症描述。 - **问题7**: “How long should the man take the medicine?” - **选项**: A) 3 days. B) 5 days. C) 7 days. - **解析**: 考察...
本教案的教学重点是让学生熟练掌握和运用与疾病相关的介词和句型，如“have got a headache, a fever”等。在询问和表述健康状况时，要确保学生能够正确地使用新的词汇和句型。而难点在于学生可能对于疾病的词汇和...
- "He feels miserable, He’s got a headache." 中的"miserable"表示痛苦或难受。 - "Please call the doctor, I have a toothache." 中的"doctor"指医生。 - "It’s seldom snows here in winter." 提示的单词...
例如，在给定句子“has got a headache”中，学生不仅要理解“has got”是拥有或经历的意思，还要根据语境选择合适的动词时态，确保句子的正确性和流畅性。类似地，在描述需要进行某项活动时，学生应能恰当使用...
正确答案是D，“I've got a headache.”，表明Bob头疼。 112. 在医生的诊所里，病人询问自己的状况是否严重。医生的回答"No."暗示情况不严重。正确答案是A，“You'll be all right soon.”，医生说病人很快就会好...
9. 短语动词和动词搭配：例如"want to do something"（想要做某事）是常用搭配，"I want to go swimming, but I've got a headache."（我想去游泳，但我头疼。）这句话中学生需要使用正确的动词形式和搭配。 10. ...
6. **No wonder…**：这个短语用于表示对某种情况的不惊讶或理所当然，例如："No wonder you’ve got a headache-you drank so much wine."（难怪你头痛，你喝了这么多酒）。 通过这些词汇和短语的学习，学生能够更...
"，而对"I've got a headache."的回答则可能是同情或提供帮助的表达。 2. **图片与句子匹配**：这部分要求学生根据听到的句子，识别并选择与之对应的图片。这涉及到学生的视觉认知和听力理解的结合，考察他们能否在...
- 第四小题的选项"I’ve got a headache."是对医生或他人询问病情的常见回答。 - 第五小题的回答"Thanks!"是对他人赞美时的感激回应。 2. **词汇理解**： - "put forward"在第六题中表示"提出"，如提出理论。 -...
这些题目测试了学生对基本对话和情境的理解，例如询问数量的回答（如“I have three.”）、电话礼仪（如“This is Mike speaking.”）、询问星期（如“Monday.”）、表述身体不适（如“I’ve got a headache.”）、...
She’s got a headache."），考察学生对生活常识和人物状态的表达。 总的来说，这份试题涵盖了三年级英语的基础知识，包括听力理解、词汇应用、语法结构、情境对话等多个方面，旨在全面评估学生的英语综合能力。...
10. **健康教育**：如听力材料中的“Tom felt very ill...”和“M: I’ve got a headache and a cough, mom.”这些内容，不仅教授语言，也融入了基本的健康知识，让学生在学习英语的同时了解如何应对常见疾病。...
4. **健康状况描述**："I’ve got a headache."等句子的出现，表明试题涵盖了描述身体状况的词汇和短语，这是日常生活对话中常见的表达。 5. **地点描述**：如"It’s next to the bookstore."这样的句子，测试了...
18. 完成句子："I've got a headache. _____?" 知识点：本题考查的是询问健康状况的问句结构，正确选项应为D.What's wrong with you（你怎么了？）。 文件内容中还包含了一段叙述性文本，提到了一个名叫Eduardo ...
这篇PPT是针对小学三年级学生设计的身体部位学习材料，主题为"Unit6 Body—I have got a small nose"。课程旨在帮助孩子们学习和掌握人体不同部位的英文名称，并通过互动活动提高他们的英语听说能力。 首先，课程的...
本教材以“She's got a cold”为主题，涵盖了诸如“头痛”（headache）、“感冒”（cold）、“咳嗽”（cough）和“胃痛”（stomach ache）等常见疾病的英语表达。这些主题不仅贴近学生生活，而且是儿童日常交流中...