shappy1978
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shappy1978：
自己踩死自己了，我还是有远见的嘛
该死的微软，该死的IE -
calosteward：
I know Zxing and shopsavvy, bot ...
[trans]COMPARISON OF MOBILE BARCODE SCANNERS -
qq690388648：
唉……四年前的Bug，现在还没改，Apache也有不足的地方啊 ...
POI解析Word表格备忘 -
shappy1978：
Now I get to say that every met ...
Jailbreak Detection on iOS -
hebeixiaolei：
你好，我想问一下，用poi如何往word文档里插入超链接呀！
POI读取Word文档总结
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重点在于让学生熟练运用疾病相关的介词和句型，如got a headache, a fever等，以及询问他人情况或表述自己症状的表达方式。 三、教学过程 1. 复习环节，通过问候和唱歌活动激发学生的学习兴趣，复习上节课内容，...
He got a headache。学生需要根据对话的内容选择正确的答案。 在第二节中，每个小题都是一段对话或独白，学生需要根据对话或独白的内容选择正确的答案。例如，第6小题“What is the relationship between the ...
" 和 "Have you got a headache?"。此结构不仅表示拥有，还可表示患病。 5. **将来时态 be going to**： - 述句形式：“主语 + be + going to do…”和"主语 + be + going to be…"，如"I’m going to run a race....
例如，“has got a headache”（头痛）、“need to drink”（需要喝）、“exercise benefits our bodies”（运动有益于我们的身体）等，强调了动词时态、情态动词及形容词在语境中的正确使用。 3. **句子连线**： ...
* Have you got a headache/a cough?（你头痛/咳嗽吗？） * When did it start?（从何时开始生病的？） * Did you sleep well?（你睡得好吗？） * Do you feel tired?（你觉得疲劳吗？） * How long have you been ...
- 描述身体状况：如"I’ve got a headache."和"How long have you been like this?" - 日常活动影响：是否上学、吃饭和服药。 - 医生建议：如"Oh, you’d better take some medicine and have a rest." 4. 讨论...
C) He's got a headache. - **解析**: 测试考生能否抓住对话中的病症描述。 - **问题7**: “How long should the man take the medicine?” - **选项**: A) 3 days. B) 5 days. C) 7 days. - **解析**: 考察...
- "He feels miserable, He’s got a headache." 中的"miserable"表示痛苦或难受。 - "Please call the doctor, I have a toothache." 中的"doctor"指医生。 - "It’s seldom snows here in winter." 提示的单词...
正确答案是D，“I've got a headache.”，表明Bob头疼。 112. 在医生的诊所里，病人询问自己的状况是否严重。医生的回答"No."暗示情况不严重。正确答案是A，“You'll be all right soon.”，医生说病人很快就会好...
9. 短语动词和动词搭配：例如"want to do something"（想要做某事）是常用搭配，"I want to go swimming, but I've got a headache."（我想去游泳，但我头疼。）这句话中学生需要使用正确的动词形式和搭配。 10. ...
6. **No wonder…**：这个短语用于表示对某种情况的不惊讶或理所当然，例如："No wonder you’ve got a headache-you drank so much wine."（难怪你头痛，你喝了这么多酒）。 通过这些词汇和短语的学习，学生能够更...
"，而对"I've got a headache."的回答则可能是同情或提供帮助的表达。 2. **图片与句子匹配**：这部分要求学生根据听到的句子，识别并选择与之对应的图片。这涉及到学生的视觉认知和听力理解的结合，考察他们能否在...
- 第四小题的选项"I’ve got a headache."是对医生或他人询问病情的常见回答。 - 第五小题的回答"Thanks!"是对他人赞美时的感激回应。 2. **词汇理解**： - "put forward"在第六题中表示"提出"，如提出理论。 -...
这些题目测试了学生对基本对话和情境的理解，例如询问数量的回答（如“I have three.”）、电话礼仪（如“This is Mike speaking.”）、询问星期（如“Monday.”）、表述身体不适（如“I’ve got a headache.”）、...
She’s got a headache."），考察学生对生活常识和人物状态的表达。 总的来说，这份试题涵盖了三年级英语的基础知识，包括听力理解、词汇应用、语法结构、情境对话等多个方面，旨在全面评估学生的英语综合能力。...
10. **健康教育**：如听力材料中的“Tom felt very ill...”和“M: I’ve got a headache and a cough, mom.”这些内容，不仅教授语言，也融入了基本的健康知识，让学生在学习英语的同时了解如何应对常见疾病。...
4. **健康状况描述**："I’ve got a headache."等句子的出现，表明试题涵盖了描述身体状况的词汇和短语，这是日常生活对话中常见的表达。 5. **地点描述**：如"It’s next to the bookstore."这样的句子，测试了...
18. 完成句子："I've got a headache. _____?" 知识点：本题考查的是询问健康状况的问句结构，正确选项应为D.What's wrong with you（你怎么了？）。 文件内容中还包含了一段叙述性文本，提到了一个名叫Eduardo ...
这篇PPT是针对小学三年级学生设计的身体部位学习材料，主题为"Unit6 Body—I have got a small nose"。课程旨在帮助孩子们学习和掌握人体不同部位的英文名称，并通过互动活动提高他们的英语听说能力。 首先，课程的...