`
saybody
  • 浏览: 904157 次
  • 性别: Icon_minigender_2
  • 来自: 西安
文章分类
社区版块
存档分类
最新评论

你是怎么看待成败的——如何进行有效的归因?

阅读更多

  上次的帖子 提到了心智模式的重要性,不过那个帖子比较务虚。所以今天俺想找个具体的话题来聊聊——分析一下周围的人在是如何看待成功/失败滴?<!-- program-think-->

  ★先来看几个例子
  俺一直在软件开发这个行当里混。所以先说说程序员的例子。
  干咱们这行的,常碰到软件开发的延期问题。每当项目进度delay,俺如果问相关的当事人为啥会delay,大都会得到如下的回答:
1、搞需求的家伙太土鳖了,需求一直都没整明白,老是变来变去的!
2、搞设计的家伙太傻B了,这种设计根本没法实现嘛!
3、团队里的其他人太弱了,我被这帮菜鸟拖了后腿!
4、某某工具/某某语言/某某数据库/某某操作系统太难用了,耽误了不少时间!
5、测试那帮家伙太没用了,好几个Bug到快发布了才发现,我哪来得及改啊!
6、......

  从上面这些抱怨,不知大伙儿是否看出一个共同点——都把问题的原因定位在(所依赖的)外部环境中。俺观察了好几年,很少听到哪个开发人员会主动承认delay是因为其自身的原因。
  除了开发延期,类似的例子还有好多,随手都能举出来。
比如,每当我问某个开发人员,为什么这几年技术没长进,经常听到的回答是“太忙,没有时间学习”。
比如,解放战争片的那句经典台词:“不是我们无能,实在是共军太狡猾”。
比如,项羽临死前的那句:“此天之亡我,非战之罪也”。

  ★为啥人们总是归罪于外部因素?
  为啥在出问题时,人们总是怪罪外部环境因素捏?
  首先,和心理上的感受有关。
  如果归罪于自己,会产生一种负疚感,心情肯定会不太爽;而归罪于外部因素,则可以逃避这种负疚感,自我感觉会好一些。
  其次,也和很多人在幼年时期受到的教育有关。
  比如俺经常注意到这样一个场景。一个学步的小孩,如果不慎撞到了椅子并号啕大哭,他/她的父母经常会一边装作打着椅子,一边哄小孩:“宝宝不哭,是椅子不好,我打它”。如果在童年经常受到这种潜移默化的影响,长大之后,容易有“归罪于外”的倾向。
  那么,“归因于外”和“归因于内”,哪一种更好捏?要回答这个问题,先得来说一下心理学的“归因理论”。

  ★什么是归因理论?
  归因理论,洋文叫“Attribution Theory”。(维基百科的解释在这里 )通俗地说,就是当人们碰到成功或失败的时候,总是会企图去寻求一个原因,以此来解释成功/失败的根源。
  通常,人们会找到如下一些原因:自己的能力、自己的努力程度、事情的难易程度、运气的好坏、其他人的帮助/妨碍、其它事情的帮助/妨碍
  对于上述的每一个原因,又分别包含三种属性:来源、稳定性(也叫易变性)、可控性。俺大致解释一下。
◇来源
来源分为外因和内因。“能力”和“努力程度”属于内因,其它属外因。
◇稳定性
稳定性表示这些因素是否会随着时间而变化。
◇可控性
可控性表示这些因素是否能被自我所控制、影响。

  至于哪些因素是稳定和可控的,哪些是不稳定/不可控的,就取决于每个人的心智模式了(关于心智模式,可以回顾上次的帖子 的介绍)。比如大部分人会把“能力”看成是稳定的;把“努力程度”看成是可控的;把“运气”看成是不可控的。

  ★不好的归因方式
  前面啰嗦了一大堆,现在要进入正题了。先来批判几种俺觉得不合适的归因方式。

  ◇失败时,归因于外部(运气、其他人、其它事),且认为外因是不可控的
  这种心态很普遍。当你具有这种心态时,不会反省自身的不足。每次失败后都是怨天尤人。因此,即使经历很多次失败,你的能力也始终得不到改进。

  ◇失败时,归因于能力,且认为能力是稳定的
  通常,比较自卑的人容易有这种心态。虽然在每次失败后,都归因于自己能力不足,但由于这种心态把自己的能力看成是稳定的(不可改变的),所以就容易导致破罐子破摔。心想,反正我不行,再努力也没用,不如随便应付了事。心理学上称为“习得性无助”。

  ◇成功时,归因于能力
  比较自信的人,容易有这种心态。每次成功了,都觉得自己特牛。从来不思考自己的成功是否得益于客观条件,是否得益于别人的帮助。结果捏,容易骄傲、盲目自大。而且这种人,也不太注重自身能力的提升。

  ◇无论成败,皆归因于外部因素,且认为外部因素不可控
  具有这种心态的人,会认为自己对环境完全没有办法掌控,只能随波逐流。长此以往,人会变得消极,凡事都无所谓。

  ★好的归因方式
  说完了坏的归因方式,最后来说一下,俺认为比较好的归因方式。

  ◇失败时,归因于能力,且认为能力是不稳定的、可控的
  前面说了,失败时归因于自己会产生一种负疚感。由于这种心态认为能力是不稳定的(可变的),可控的,因此在负疚感的刺激下,会产生提高自身能力的动机。所以,这种人就会通过失败来获得能力的提高(俗话说,失败是成功它妈,就是这个道理)。

  ◇成功时,归因于努力,且认为努力是不稳定的、可控的
  如果你具有这种心态,当你成功时,归因于自身的努力,会在内心产生自豪感。下次再做类似的事情,由于有之前成功的记忆,会刺激自己更加努力地完成任务。当你付出的努力更多,则成功的概率会加大,长此以往,就形成了一种良性循环。

  ★总结
  在归因理论里有一个重要的论点:归因会对个体以后的成就和行为产生影响。不同的归因倾向会导致不同的情感体验和情感反应,并由此影响个体对未来结果的预期和努力 。所以,咱们要有意识地调整自己看待成败的观点,以利于个人(在心智层面)更好地成长。


版权声明
本博客所有的原创文章,作者皆保留版权。转载必须包含本声明,保持本文完整,并以超链接形式注明作者编程随想 和本文原始地址:
http://program-think.blogspot.com/2010/04/how-to-attribute-success-failure.html

分享到:
评论

相关推荐

    中学资格证科目二理论精讲12——姜齐.pdf

    成败归因理论关注于个体如何归因于成功或失败;自我效能感理论强调个体对自己能力的信心程度对学习动机的影响。 6. 学习动机的培养与激发:文件中虽然没有详细说明具体的方法,但从整体内容上可以推断出,了解学生...

    教师资格证心理学大题总结——排序版.doc

    2. 成败归因理论的教育意义:这一理论强调了理解行为因果关系的重要性,它可以帮助预测个体动机,并通过归因训练提高自我认识,促进学习效果。 3. 教学事项的理解:教学事项是教学设计的基础,包括引起注意、提示...

    精品社会调研范文-社会心理学调查报告.doc

    在上述的社会心理学调查报告中,主要探讨了大学生对考试成败归因的认知模式,这是社会心理学中的一个重要概念——归因理论。 1. **归因理论**:归因理论解释了人们如何理解和解释自己和他人的行为。报告中提到,...

    教师资格证考试重点:教育心理学——简答题和论述题(背诵).pdf

    20. **成败归因理论**:归因对学习动机和行为有重要影响,人们会根据稳定性和可控性等因素解释成功或失败的原因。 21. **自我效能感**:个体对自己能否成功执行某一任务的信心,影响学习行为和坚持性。 22. **迁移...

    中学教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》题库100题含答案(第145版).docx

    《中学教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》题库100题含答案》这份资料是针对中学教师资格证考试中的一个重要部分——“教育知识与能力”进行的训练。题库包含了100道题目及相应的答案,旨在帮助考生熟悉考试...

    2022年山东教师资格考试教育心理学真题及答案终版.pdf

    23. 奥苏贝尔的学习策略:逐渐分化原则和整合协调原则是组织学习的关键,先行组织者策略是有效的教学策略。 24. 高创造性人格特征:喜欢幻想、独立性、好奇心和幽默感是高创造性者的典型特征。 25. 皮亚杰的道德...

    精品资料(2021-2022年收藏)教师资格证高等教育心理学考点习题:填空题.doc

    13. 维纳的成败归因理论提供了归因的三维框架:内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控,帮助人们理解成功和失败的原因。 14. 知识学习的五个基本环节包括学习的准备、感知、理解、巩固和应用,这一过程反映了知识...

    高等教育心理学复习资料借鉴.pdf

    7. **成败归因理论**:海德的理论基础上,韦纳提出了归因的三个维度——内部与外部、稳定与不稳定、可控与不可控,有助于理解个体如何解释成功和失败。 8. **记忆过程**:包括识记、保持和回忆,记忆保持时间的长短...

    2021年教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点预测带答案解析_5.docx

    第八题强调了将学习成败归因于努力程度对于学习动机的积极影响。第九题的小同学气象观察等活动属于课外活动,可以培养学生的实践能力和兴趣。第十题小强的病症表现为考试焦虑症,表现为考试前的紧张和考试时的注意力...

    九年级历史上学期一次联考试题.docx

    第二题中提到的名言“一切成败得失都在我们自己,然而我们往往说是无意的”体现了莎士比亚作品中常见的主题——个人责任与命运的关系。因此,正确答案是**C.莎士比亚**。 ### 3. 英国资产阶级革命的国际意义 英国...

    员工个人工作总结心得.doc

    他提到了公司的核心理念——"五个发",即海纳百川的胸怀和追求卓越的精神。 - 公司的成功归因于其对社会责任的承担和对人才的重视,这为公司赢得了尊重和市场地位。 2. **遵守规章制度与自我提升**: - 员工强调...

    2021最新教师资格证考试小学综合素质必考知识点记忆口诀.docx

    - **韦纳**:成败归因理论的创始人,认为人们对成功或失败的归因会影响未来的表现。 - **班杜拉**:自我效能理论的提出者,强调个体对自己完成任务能力的信心对其表现的影响。 11. **教师领导方式** - **勒温**...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics