oaklet
- 浏览: 109101 次
- 性别:
- 来自: 北京
-
最新评论
-
oaklet：
最新改进型
# coding:gbk
import sys
...
密码生成小工具 -
西斧头帮老大-_-：
楼主，那个我写了个例子
Map<String,Strin ...
EHCache简单使用 -
hopana：
发一下源代码吧，想学习一下
EHCache简单使用 -
menghuannvxia：
谢谢，学习了
EHCache简单使用 -
wtaisi：
非常好。。。。
EHCache简单使用
相关推荐
资源名称：悟透Javaｓｃｒｉｐｔ内容简介：翻开此书的你，也许是Javaｓｃｒｉｐｔ的崇拜者，正想摩拳擦掌地想尝试下学一学这一精巧的语言；也许是80后，90后的程序员或者前端架构师，正被Javaｓｃｒｉｐｔ魔幻般的...
翻开此书的你，也许是JavaScript的崇拜者，正想摩拳擦掌地想尝试下学一学这一精巧的...也许是80后，90后的程序员或者前端架构师，正被JavaScript魔幻般的魅力所吸引，所困惑，已经徘徊许久……那么本书正是你所需要的
让自己高洁起来，就得淡泊明志——懂得屈伸，善于刚柔并 <br/>济，才算是悟透了做人的真谛……交朋结友、恋爱结婚，是个人一生当中必须解 <br/>决好的两件大事——义气朋友不可少，酒肉朋友无需多，并要深知...
5. 教学方法：采取教师引导、质疑、点拨与学生读、悟、议相结合的教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，主动学习。 6. 教学目标：教学目标分为两部分，第一课时侧重生字掌握和课文初步感知，第二课时强调有感情的...
通过“有……有……有……”和“有的……有的……有的……”的句式训练，鼓励学生展开想象，丰富了课堂活动。 4. 价值挖掘：在了解古画内容的基础上，引导学生探讨《清明上河图》名扬中外的原因，通过学生的积极...
- 语言表达：使用“有的……有的……还有的……”结构表达场景，运用成语描绘情感。 - 朗读技巧：注重语调、节奏和感情的表达，提高朗读质量。 教学策略上，教案采用启发式教学，强调学生的主动参与，通过小组合作...
- 采用朗读法，以读促悟，通过反复阅读深入理解文本。 - 结合情感教学法和小组讨论法，调动学生参与度，深化理解。 - 准备必要的教具如录音机和小黑板，提高课堂互动性。 7. **教学流程**： - 解题导入，引发...
“悟言一室之内”的“悟”通“晤”，即面对面交谈。 古汉语中存在一些古今异义的词汇。例如，“引以为流觞曲水”的“以为”在古文中是“把……作为”的意思，而在现代汉语中则是“认为”。“列坐其次”的“次”在...
鼓励学生主动参与，读中品，品中悟，例如在分析“啪啪啪……孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足”这一句时，引导学生挖掘句子背后的情感和故事，让他们感受到孩子们的快乐、勤劳以及槐乡生活...
4. 语病判断：题目要求识别句子的语法错误，如选项A中的“承载了……渗透其中”结构混乱，选项B中的“当红明星不仅是……也成为……”搭配不当。 5. 文学常识：涉及到古代文体“序”，王安石、苏轼等文人的作品和...
2. 教学重点：使用"先……再……然后……"的句式训练学生的叙述能力，让他们掌握事件顺序的表达。这种句式有助于孩子们理清事件发展的逻辑顺序，提高语言组织能力。 3. 教学难点：理解虎门销烟的伟大意义。通过学习...
- "悟"通"晤"，意为"面对面"，如"悟言一室之内"。 2. **古今异义**： - "是"的古义为"这"，今义为"判断动词，是"，如"是日也"。 - "修"的古义为"长"，今义为"修建、处理"，如"茂林修竹"。 - "所以"的古义为...
此外，通过“有的……有的……有的……”的句型练习，促进学生将课堂所学应用于实际生活，提升语言运用能力。 5. **教学反思与改进**：教师意识到在教学中应更加注重引导学生深入体会小虾的特性，尤其是吃食动作的...
9. **语言训练**：通过“那像……一样……的，是……的声音”这一句式的练习，锻炼学生的语言组织能力和想象力，同时也加深了他们对课文内容的理解。 10. **情感教育**：教学不仅仅是知识的传授，也是情感的熏陶。...
【知识点分析】 ... - “悟”由心和吾组成，意味着自我反思和内心的觉醒。 以上是对给定语文期末试题的部分知识点分析，包括文字基础、成语使用、语病判断、文学常识、标点符号、诗词默写以及语文活动的设计。
5. 语病判断：题目考察了学生对于语病的识别，例如A选项的“避免……不被……”的双重否定结构导致语意不通，B选项的“难以令人置信”表达重复，C选项正确，D选项的“当务之急”与“才是关键”搭配不当。 6. 语句...
借助注释和工具书，学生应能理解诗歌的基本内容，如“为……所……”的被动句式和“歌行”这一古代诗歌体裁的含义。此外，学生还需要了解“茅屋为秋风所破歌”这个标题的含义，即茅草屋被秋风吹破，表达了诗人面对...