famoushz
- 浏览: 2964594 次
- 性别:
- 来自: 上海
-
最新评论
-
zhongmin2012：
BSM确实需要实践，标准ITIL服务流程支持，要做好，需要花费 ...
BSM实施之前做什么 -
shw340518：
提示楼主，有时间逻辑bug：是你妈二十那年写的 那会儿连你爹都 ...
80后辣妈给未来儿子的信~我的儿，你也给我记住了~~~ -
guoapeng：
有相关的文档吗？
it项目管理表格(包含146个DOC文档模板) -
solomon：
看到的都是 这种 CTRL+C 和 CTRL+V 的文章， ...
Designing a website with InfoGlue components -
wendal：
恩, 不错. 有参考价值
Designing a website with InfoGlue components
相关推荐
"香港朗文教案1A-Chapter2-Nice-to-meet-you.pdf" 本资源为香港朗文教案1A-Chapter 2 Nice to meet you!的教学设计，旨在培养学生在日常生活中介绍家人和朋友的能力，并掌握相关的英语表达。 教学目标： 1. 教...
本单元聚焦于"Good afternoon"和"Nice to meet you, too"这两句问候语的使用，以及通过歌曲"Colours song"来学习颜色。 **教学目标** 1. 学生需要掌握并能够在实际情境中运用"Good afternoon"进行下午的问候。 2. ...
同时，通过"Song and chant"环节，孩子们可以边唱边学，加深对知识的理解。 总的来说，《快乐英语二年级下册》课件全面涵盖了基本的英语语法、词汇和对话技能，通过丰富的活动和歌曲，激发孩子们的学习兴趣，使他们...
当作为实义动词时，这些动词可以带宾语，比如"I smelt the flower"（我闻了闻那朵花），这时它们的否定句和疑问句需要借助助动词，例如："The shirt doesn't feel soft"和"Does the air smell nice?"。 在练习部分...
例如，"歌曲"对应的英语单词是"song"，"米饭"是"rice"，"好的"是"nice"，"冰淇淋"是"ice cream"，"给你"是"Here you are"等。这要求学生能将中文词汇与对应的英文词汇进行正确配对。 3. 不同类单词识别：此题考察的...
例如，"Nice to meet you." 的回答通常是 "Nice to meet you, too."，而每天观看电视的询问则用 "Do you watch TV every day?"。 2. 动词运用：第二题考察动词 "spell" 的用法，询问如何拼写单词；第六题中的 ...
- `Noodles and rice are very nice.`：主系表结构，描述食物味道好，"主语 + be 动词 + 形容词"，如 "Ice cream is very nice."。 - `An ice cream for you!`：以元音音素开头的名词前用 `an`，表示给对方的物品...
37. 歌曲的第一行（the first line of a song） 38. 享受……的成功（enjoy the success of…） 这些短语是学生需要熟记并能灵活运用的基础知识，有助于提升他们在阅读理解、口语表达和写作方面的技能。 在单选题...
do sth." 结构表示让某人做某事，需要注意的是，动词保持原形，如 "Let her sing an English song."，并且宾格代词 "us" 在此缩写为 "us"。 六、询问颜色 "What color is this sweater?" 可以用 "What color" 或 ...
2. 本课时的录音带，包括《Hello》、《Color song》和《Teddy Bear》的歌曲，用于音乐教学和复习。 3. 相关单词卡片，如really, may, sure, like, it等，帮助学生识记单词。 4. 文具、玩具Teddy Bear和其他动物图片...
"song"也是可数名词，此处表示泛指，用不定冠词"a"。答案是C。 2. 题目 27：此题考察代词的用法。"one"在这里指代前面提到的"toys"中的任意一个，泛指。答案是B。 3. 题目 28：考查介词搭配。"be crazy about"是...
- "好的" 应对应 "nice" - "冰淇淋" 应对应 "ice cream" - "给你" 应对应 "Here you are" - "姜" 应对应 "ginger" - "苹果" 应对应 "apple" - "番茄" 应对应 "tomato" - "水果" 应对应 "fruit" - "柑橘" 应...
8. `…is/are very…`：某物很……，如"Ice cream is very nice."，用来描述事物的特性。 三、语法要点： 1. 动词`be`的运用：根据不同时态变化，如一般现在时(is/am/are)，一般过去时(was/were)，过去完成时和现在...
例如，"歌曲"对应song, "米饭"对应rice, "好的"对应nice, "冰淇淋"对应ice cream, "给你"对应Here you are, "姜"对应ginger, "苹果"对应apple, "番茄"对应tomato, "水果"对应fruit, "柑橘"对应orange, "面条"对应...
1. **词汇**：增加了对食物和数量的理解，如`nice`（好的）、`onion`（洋葱），以及不同类型的名词形式（不可数名词、复数名词）。 2. **短语**：学习`ice cream`（冰淇淋）等表达。 3. **重点句子**：学习用`I don...
在“She’s a nice teacher”活动中，赵老师列举了描述人物品质的词汇，引导学生练习描述他人，鼓励他们公正评价他人，发掘他人的优点，进一步提高了英语口语表达能力。 在学习英国名胜的活动中，如Big Ben、Hyde ...
- The song is so popular that most people can sing it.（这首歌如此流行以至于大多数人都会唱。） - There is so much milk in the fridge that we don't need to buy more for a week.（冰箱里有那么多牛奶，...
5. colour song - 颜色之歌 6. a puppet show - 木偶剧 7. at home - 在家 8. in a classroom - 在教室里 9. on a picnic - 在野餐 10. at a New Year’s party - 在新年派对 这份文档覆盖了基本的英语词汇、日常...
song。这些题目旨在检查学生的词汇拼写能力。 四、选出不同类的单词： 这部分是词汇分类的练习，要求学生识别哪个词在类别上与其他词不同。例如，6. green是颜色，而A. monkey和B. mouse是动物；7. big是形容词，...
You can browse your library, control the current song and playlist, manage your outputs, and stream music right to your mobile device. And all of this wrapped up in a beautiful modern Holo design! ...