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应试教育——人性的扼杀

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应试教育——人性的扼杀


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聊天中,说到了我的儿子,说到了我儿子在美国小学中的经历,
说到了美国教育。

这个小姑娘在一旁听着,突然睁大眼睛,惊异地看着我,
问道:“叔叔,你是不是写了一篇文章,说你的儿子在美国上小学的事情?”

我说:“写美国小学的文章可不少,你看的是哪一篇?”

小姑娘说:“文章有一段是这么写的:‘

美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,但是,
他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋;

他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理,
但是,他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题,
教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;

他们从不用考试把学生分成三六九等,
而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,
去赞扬孩子们自己思考的一切结论,
去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。’

是不是这篇文章?”

我很吃惊,一个小姑娘怎么把这么长的一段话都背下来了?
我告诉她,这篇文章是我写的。

```

为了考试而教育。是一种急功近利的行为。
是对年幼生命思维活跃的扼杀。

反过来问:考试是为了什么呢?
如果考试是以害人为目的,那干嘛要考试?
如果考试是以育人为目的,而应试却不能。


在尊重人格的环境里,是以承认、尊重和成就他人生命为目地的。
因为每个生命都不同。
没有人会强制任何人必须怎样做。
而是尝试让那个人自己去思考,进而成就他自己的人生。

哪怕一件事做得再烂,也是他真真正正的自己,
在用心书写着自己的人生,一步一步在走自己的路,
而且真正的得到了成长,并壮大。


应试教育最多只能教会你目前已经被别人知道的,
在应试的圈子里,你不被允许找到你自己,更不会成长。
是一种抹杀人性的行为。
把人变成没有情感与血肉的机器,把人往低级化变。
是扼杀,更是残忍。

因为同样一个问题,每个人理解的深度不同,
但给出的答案可能会相同。
而应试,不会给你自己理解的空间。
每个人理解的深度都一样:标准答案。

生命需要有自己独立的思维的能力。
个性鲜明,而又不失向善之心。
这样的世界才是亮丽的,多彩的,富饶的,强大的。
而不是机械的。


尊重自己,
尊重每一个走在自己生命道路上的“自己”:包容他人。



——只有你才能够真正了解你自己。











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