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nich002:
原网站失效了。撸主简单粗暴的复制过来,可读性极差!差评!
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107x:
不错,谢谢!
LINUX下查看文件夹下的文件个数! -
Hypereo:
好你妹,连个格式都没有!
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resteater:
代码排版感觉有点乱!收发信息代码可读性不强!请问第一次发服务器 ...
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标题中的“爬虫结果:一句话、优美句子素材.7z”揭示了这个压缩包文件的主要内容,它是由网络爬虫程序抓取的一系列一句话或优美的句子素材。爬虫技术是互联网数据挖掘的一种常见方法,它能自动化地从网页中提取大量...
题目中给出了几个关键字的拼音练习,如“瘫(tān)痪(huàn)”、“砸(zá)碎(suì)”、“絮絮(xù xù)叨叨(dāo dāo)”、“敏感(mǐn gǎn)”、“诀(jué)别(bié)”、“烂(làn)漫(màn)”。学生需要熟记这些词语...
2. 选择题考察了汉字的正确读音,如"憎恶"的"憎"应读作"zēng",而不是"zèng"。 3. 错别字检查题让学生找出并纠正词语中的错误,如"锐不可挡"应为"锐不可当"。 4. 修改病句题,如第一句中"那时候,报纸与我接触的...
教学过程中,还会关注正音字、形近字和近义词的学习,例如“诤(zhèng)言”、“应允(yǔn)”、“赠(zèng)言”、“诺(nuò)言”,以及“予”和“免”的区别,“顷”与“戒”的辨识等。 为了加深理解,教师...
- 在题目中出现了多音字的辨析,如"教"(jiào, jiāo)、"圈"(quān, juàn)、"载"(zài, zǎi)。这涉及到汉字的声调和不同语境下的读音规则。例如,"教"作为动词时读"jiāo",作为名词如"教室"时读"jiào"。 ...
10. 格言引用与道理理解:第八部分让学生引用格言,如“尺有所短,寸有所长”,鼓励团队合作的谚语“二人同心,其利断金”。 11. 语言想象与创造:第九部分要求学生发挥想象力,如描述秋天的加法,可以是“丰收的...
"羞赧"的拼音是"xiū nǎn","囫囵吞枣"的拼音是"hú lún tūn zǎo","馈赠"的拼音是"kuì zèng","冗繁"的拼音是"rǒng fán"。 3. 成语积累:成语是中文的特色,了解并能运用成语能提升语言表达能力。如...
2. 汉字拼写与词语积累:试卷包含了汉字拼写部分,如“jī nɡ zhàn zèng sònɡ chuíbèi píbèi bùkān”,要求学生正确拼写这些词语,如“竞争”、“赠送”等,同时还有词语的组词练习,如“使”与“财”的...
10. 传统文化与格言:补充句子部分涉及中国传统文化中的格言,如“言必信,行必果”、“己所不欲,勿施于人”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,强调诚信、尊重和...
39. 箴言(zhēn yán) - 劝告或格言。 40. 惬意(qiè yì) - 心满意足,舒适愉快。 41. 轻佻(qīng tiāo) - 轻浮,不稳重。 42. 翕然(xī rán) - 彼此一致,和谐。 43. 股肱(gǔ gōng) - 比喻辅佐君主...
- 论(lún)、语、陬(zōu)、邑(yì)、愠(yùn)、三省(xǐng)、传(chuán)、殆(dài)、罔(wǎng)、凋(diāo) #### 三、文言文翻译与理解 - **翻译与解释**:通过翻译文言文句子到现代汉语,并...
例如,加线字的正确读音,如“阿房宫”的“ē”,“诅咒”的“zǔ”,以及“模样”的“mú”等。 2. 词汇理解与应用:题目中出现了多个词汇选择和填空,如“艘叟嫂搜”、“翟戳印”等,考察学生对词汇的理解和搭配...
"宽恕"读作kuān shù,"炽热"读作chì rè,"凛冽"读作lǐn liè,"诘责"读作jié zé,"繁yǎn"写作"繁衍","迁xǐ"写作"迁徙","qiáo cuì"写作"憔悴","qí dǎo"写作"祈祷"。 2. 古诗文默写考察了学生对经典...
3. **多音字组词**:考察学生对多音字的理解和应用,如“载”有“zài 载重”和“zǎi 记载”两种读音,“大”有“dà 大小”和“dài 大夫”两种含义。 4. **形近字组词**:比较并组成词语,如“蹈”和“踏”,...
这部分是关于阅读和学习的格言警句,旨在鼓励学生养成良好的阅读习惯: 1. 一日无书,百事荒芜 (yī rì wú shū, bǎi shì huāng wú):强调每日阅读的重要性。 2. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 (hēi fà b...
- 字音:绯红(fēi hóng)、解剖(jiě pōu)、诘责(jié zé)、粗劣(cū liè)、炽热(chì rè)、弥补(mí bǔ)、粗糙(cū cāo)、甲胄(jiǎ zhòu)、匿名(nì míng)、禁锢(jìn gù)。...
例如,“zēng tiān”对应的是“增添”,“shū shì”是“舒适”,“xiàn mù”是“羡慕”,“kū lòng”是“空洞”,“dīng zhǔ”是“叮嘱”。 2. 汉字结构与笔画:在第二题中,涉及到汉字的结构和笔画识别...
考生需要正确、工整、整洁地抄写一句格言,这要求他们具备基本的书法技巧和汉字书写能力。 2. 语文基础知识:试题涵盖语音、词汇和成语等基础语文知识。例如,测试了学生对汉字的发音(如“憎恨”的“憎”读作“zē...
例如,“骥(jì)”指千里马,“刹那(chà nà)”意指极短的时间,“黯淡(àn dàn)”形容光线不足或心情沮丧,“载体(zài tǐ)”指的是承载事物的媒介。 2. 词汇运用:“大把大把”通常用于形容数量多、...
- 箴言(zhēn yán):有教育意义的格言或警句。 - 弦外之音(xián wài zhī yīn):话语之外隐含的意思。 - 咫尺天涯(zhǐ chǐ tiān yá):距离虽近,但关系疏远,如同天边一样。 - 恪守(kè shǒu)...