linxizeng
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ldq2004：
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东南风：
谢谢,找vba的帮助文件找了好久
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linxizeng：
菜头版的----好强....
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庄表伟：
和菜头版
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gigix：
呵呵，我觉得会用google比这里面的大部分技能都更有用，只除 ...
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【巧言令色篇】中，孔子批评了那些只用花言巧语和虚假表情来讨好别人的行为，认为这与真正的仁德相悖（“巧言令色，鲜矣仁”）。 【曾子篇】中，曾子强调自我反省的重要性，他提出每日应检查自己是否尽心尽责地帮助...
4. 成语运用的考查，如“妙语连珠”、“巧言令色”、“不赞一词”、“胶柱鼓瑟”、“长此以往”，要求学生理解成语的正确含义和使用场合。 5. 文章结构分析，如开篇总述北平的特点，然后分段详细描绘其新旧交融、...
2. **巧言令色** —— 形容用花言巧语和讨好的表情来取悦他人。出自《尚书·皋谟》和《论语·学而》。 示例：郭沫若在《屈原》中形容某人为“巧言令色”的小人。 3. **一言以蔽之** —— 用一句话概括全部内容。...
这与老子反对巧言令色，倡导“希言”相吻合，认为真正高超的言语艺术并不在于华丽的辞藻，而在于内在的和谐与真实。 总结来看，这份高一语文期末试卷涵盖了语文基础知识的多个方面，同时融入了道家思想的元素，旨在...
2. 成语应用：题目中的成语如“先声夺人”、“巧言令色”、“鞭长莫及”、“望其项背”、“期期艾艾”、“目光如炬”等都是需要学生掌握并能在语境中正确使用的成语。这要求学生具备扎实的成语功底，能够理解和区分...
通过细作的巧言令色，赤兔马无辜地成了牺牲品。故事反映了人性的复杂，既有智谋的较量，也有对命运的无奈。同时，赤兔马的形象被赋予了忠诚和情感，使得这个虚构的故事具有了深刻的情感内涵。整个故事以初中语文文摘...
3. 词语运用：题目的选项中出现了成语和词语的应用，如“揠苗助长”、“巧言令色”、“颠扑不破”和“颠沛流离”，这些都要求学生理解词语的含义，并能在具体语境中准确运用。 4. 病句修改：这部分主要考查学生的...
再者，劝说还可以借助巧妙的逻辑推理，即“巧言令色，反证其谬”。解缙通过假设男性生子来反驳公鸡下蛋的荒谬，以达到劝说目的。这种方法让对方在逻辑的引导下认识到自身的错误。 此外，教案中总结了四种劝说技巧：...
老子对言辞表达的看法，虽有对巧言令色的批评，但也提出“希言”和“大辩若讷”的观点。他认为真正的智慧并不依赖华丽的辞藻，而是体现在简洁、淡然的表达之中。这种对语言艺术的要求，鼓励艺术家追求质朴而深刻的...
1. 关于汉字读音：题目强调了正确读音的重要性，例如“樵夫”、“愀然”、“翘首以待”和“巧言令色”的读音比较，这反映了语文学习中的语音知识部分。 2. 错别字辨析：考察学生对汉字书写规范的掌握，如“厘定”、...
文帝因此打算提拔啬夫，但张释之提出异议，他提醒文帝，真正的贤者如周勃、张相如，虽不善言辞，却是国家的基石，他们的忠诚和实际贡献远胜于巧言令色。 张释之通过对比秦朝的失败教训，指出过度重视口才可能会导致...
春秋时期的孔子提出了损者三友的概念，包括友便辟（迎合奉承）、友善柔（表面友善、背后阴险）、友便佞（巧言令色）。西晋时期的苏浚进一步将朋友分为畏友、密友、昵友和贼友，其中贼友即为损友。这些古人的智慧提醒...
9. 巧言令色：批评那种通过花言巧语和表面的和气来取悦他人而不注重内在品德的行为。 10. 三省吾身：曾子的名言，强调自我反省的重要性，包括是否尽忠、诚信和勤奋学习。 11. 千乘之国：古代衡量国家实力的单位，...
3. **词语运用**：测试学生对成语和词语的理解，这里涉及到了“揠苗助长”、“巧言令色”、“颠扑不破”和“颠沛游历”。理解成语的含义和使用情境是提高语文素养的关键。 4. **病句修改**：这部分旨在检查学生的...
4. 成语误用题：指出成语在特定语境下的不当使用，如"巧言令色"，提醒考生要准确把握成语的褒贬色彩和语境适应性。 5. 文学作品及作者知识：涉及到不同作品的作者、朝代或国籍，如《济南的冬天》、《咏雪》等，要求...
2. 巧言令色，鲜矣仁！——告诫人们不要只注重表面，而应追求内在的仁德。 3. 人不知而不愠，不亦君子乎？——体现宽容和谦逊的品质。 4. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——自我反省...
他批评那些巧言令色、过分恭敬以及隐藏怨恨却假装友好之人，认为这些行为都是不道德的。这种观点揭示了孔子对于人际关系的真实性和纯洁性的追求，强调在交友中要摒弃虚伪，保持真我。 最后，孔子的中庸思想在交友观...
4. 成语运用：试题中提到了成语“不能自已”、“一叶知秋”、“行云流水”和“巧言令色”，并判断其使用是否正确。例如，“不能自已”通常用来形容情感无法控制，而在描述湖人队的情况时使用并不合适，正确的成语应...
如“父母唯其疾之忧”强调孝道的真谛，“巧言令色，鲜矣仁”提醒人们要警惕表面的讨好等，这些语录富含哲理，需要学生深入理解和体会。 4. **人物分析** - 在文言文阅读（乙）中，通过宋太祖赵匡胤与臣僚的故事，...
此外，孔子还批评了表面功夫，如“巧言令色，鲜矣仁”，提醒人们要警惕那些只用花言巧语和讨好的表情来取悦他人的人，因为真正的仁德并不在于这些表面行为。 通过这些内容，我们可以看出《论语》关注的重点是个人的...