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2020年高考语文作文素材之时事热评“美国吃亏论”是弥天大谎
这篇文档是陕西省榆林高新完全中学2020学年高一语文上学期的第二次月考试题,主要涉及现代文阅读部分,考查学生的文学鉴赏能力。试题内容选自朱自清的散文《荷塘月色》,这篇散文以细腻的笔触描绘了荷塘月下的美景,...
在选项中找出没有错别字的一项,这是对考生汉字书写正确性的考察,例如选项B中的“弥天大谎”是正确的,而“弥天”不能写成“迷天”或者“蜜天”。 3. 词语填空 这部分测试了考生对近义词或固定搭配的掌握,例如...
1. **助动词“do(does /did ) +动词原形”**:这种结构用来强调动词,例如"He does know the place well"(他确实很熟悉这个地方),"Do write to me when you get there"(你到那里时一定要给我写信)。助动词“do...
1. 这篇文档是关于朱自清散文《荷塘月色》的同步练习题,旨在帮助学生深入理解和掌握文章内容,提高语文素养。 2. 练习题涉及的基础知识包括汉字的正确读音、词语的含义以及修辞手法的辨析。例如,第一题测试学生对...
13. **希望是生命的源泉,失去它,生活就会枯萎**:希望给人力量,是人生前进的动力。 14. **能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的**:忍耐是实现目标的关键,需要有耐心和毅力。 15. **时间就是生命**:时间的...
- 迷天大谎 → 弥天大谎 - 汗流夹背 → 汗流浃背 - 尝心悦目 → 赏心悦目 - 翘大姆指 → 翘大拇指 5. 笔顺与笔画: - 辽的第一画是"丶",共七画。 - 女的第一画是"ㄑ",共三画。 - 延的第一画是"乛",共六画...
"民无信不立",这句话出自孔子,强调了诚信对于一个国家、一个社会乃至个人生存发展的基础性作用。在小学阶段,通过举办以“诚信”为主题的黑板报活动,旨在培养孩子们从小树立诚实守信的价值观。 诚信不仅仅是道德...
3. 字形辨析:题目的选项中出现了字形错误,如"阑干(nán)"应为"阑干(lán)"、"迷天大谎"应为"弥天大谎",这考察了学生对常见易错字的辨识。 4. 标点符号使用:题目中有对标点符号正确使用的判断,如A选项中...
这篇文档实际上是一份中学语文试卷,包含了现代文阅读部分,主要摘录了朱自清的散文《荷塘月色》的一部分。以下是对这部分内容的知识点解析: 1. 文章引用了朱自清的《荷塘月色》,展示了他对荷塘景色的细腻描绘,...
错别字的识别与纠正:题目中列举了一些常见的错别字,并提供了正确的写法,例如“蜂涌—蜂拥”,“待劳—代劳”,“开起—开启”,“辗成—碾成”,“工夫—功夫”,“搜肠挂肚—搜肠刮肚”,“迷天大谎—弥天大谎”...
3. 错别字检查:题目中提到了错别字的识别,如“雨加雪”应为“雨夹雪”,“粗旷”应为“粗犷”,“迷天大谎”应为“弥天大谎”,这提示学生要注意平时的汉字书写规范。 4. 词语运用:考查了成语和词语的恰当使用,...
4. 语文基础知识:包括成语含义(如“弥天大谎”)和古汉语词汇理解(如“识”、“殆”)。 5. 文言文阅读:《石钟山记》是苏轼的作品,考察学生对文言文的理解,包括词义辨析(如“鸣”、“舟”、“识”、“殆”)...
2. 词汇多义词:如“弥望”一词,在选项中出现了不同的解释,如“欲盖弥彰”、“弥天大谎”、“弥补过失”和“弥留之际”,在文中的“弥望”指的是“满眼、满目的意思”,形容荷塘上荷叶的繁多。另一个例子是“精打...
- **例1**:选项D中的“飙升”和“鱼鳔”的“飚”和“鳔”的发音分别是“biāo”和“biào”,“所向披靡”和“弥天大谎”的“靡”和“弥”的发音分别是“mǐ”和“mí”,“祛除”和“祓除”的“祛”和“祓”的...
2. **错别字辨识**:例如选项B中的“迷天大谎”应为“弥天大谎”,选项C中的“焕然冰释”应为“涣然冰释”,选项D中的“陨身不恤”应为“殒身不恤”和“通霄达旦”应为“通宵达旦”。这类题目测试学生对常见错别字的...
3. **错别字辨识**:语文测试中常常出现辨识错别字的题目,例如选项中的“迷天大谎”应为“弥天大谎”,“开源截流”应为“开源节流”。 4. **成语应用**:成语的正确使用是语文能力的重要体现,如“捉襟见肘”表示...
2. 汉字读音和错别字辨识:题目中涉及到汉字的正确读音,如"簿册"的"簿"读作"bù","炮烙"的"烙"读作"luò",同时有错别字辨识,如选项B中的"迷天大谎"应为"弥天大谎",C选项的"焕然冰释"应为"涣然冰释",D选项的"陨...
- 注意形近字、同音字的区别,如“嚼腊(jiáo là)”应为“嚼蜡(jiáo là)”,“迷天大谎”应为“弥天大谎”。 3. **标点符号使用**: - 学习正确的标点符号使用规则,例如问号、逗号、冒号、引号等的正确位置。...
第二题考察错别字识别,如“迷天大谎”应为“弥天大谎”,提醒学生注意常见成语的规范书写。第三题则涉及到成语的恰当运用,如“亭亭玉立”用于形容女子或花木,不适合形容抽象事物,强调成语的语境适用性。第四题...