咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”(《绝句》),。“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”(《南溪早春》),南宋诗人杨万里
——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在其《春诗》(二首之一)中借花摇来状写春风之态:“轻风摇杂花”,便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉,琴上响余声”,前句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末给春风一吹,便纷纷升腾飘起;后句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,纵然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻。这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗:“春风多可太忙生,长共花边柳外行;与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,又吹来潇潇春雨,且即时放晴。春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦,不遣柳条青”(《劳劳亭》),这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下,春风多么通人性!“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”(《春兴》),这是唐代诗人武元衡的诗句,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦,在这里,春风成了多情之人。“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”(《新城道中二首》之一),宋代大诗人苏轼的这两句诗,写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨,化无情为有情,写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去,酬我以清阴”(《半山春晚即事》),以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风,使之有情感、通人性,与李诗、武诗和王诗异曲同工,各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(唐·孟浩然《咏柳》);“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”(宋·梅尧臣《东城送运判马察院》);“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”(宋·黄庶《探春》)。春风是不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽,春风吹又生”(《赋得古原草送别》),写“离离原上草”被野火烧了之后,让春风一吹又生长起来,既反映出野草顽强的生命力,又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起,吹绿日日深”(《连州吟》),写春风吹得大地绿草越长越盛;宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”(《泊船瓜洲》),写春风所到之处,百草萌生,一片新绿,生机盎然,也都是对春风神奇力量的形象写照。
古诗写春风和煦柔和,这是写实;而写春风通人性,似剪刀裁出柳叶、杏桃等,则是文学中的移情现象。移情于春风,更可写活春风。古诗咏春风的技法,值得我们“古为今用”
1、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。
迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。 《诗经·小雅·出车》
2、时在中春,阳和方起
阳和:春天的暖气《史记·秦始皇本纪》
3、阳春布德泽,万物生光辉
汉 乐府古辞《长歌行》
4、阳春白日风在香
晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
5、阳春二三月,草与水同色
晋 乐府古辞《盂珠》
6、春晚绿野秀,岩高白云屯
秀:秀丽。屯:驻,聚集。南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草,园柳变鸣禽
变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。南朝宋 谢灵运《登池上楼》
8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸
覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。
南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》
9、寄语洛城风日道,明年春色倍还人
洛城:洛阳城。风日:春光风物。道:说。唐 杜审言《春日京中有怀》
10、云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹
海曙:海上日出。梅柳渡江春:梅柳渡过江来,江南一片春色。淑气:春天的和暖气息。转绿苹浪:使水中苹草转绿。四句意谓:彩霞伴着朝日在海面升起,梅花绿柳把春意带过了江面,黄鸟在和煦的春光中歌唱,阳光催绿了苹草。唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
11、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀
唐 贺知章《咏柳》
12、林花扫更落,径草踏还生
唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
13、二月湖水清,家家春鸟鸣
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》
14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息
唐 李白《早春寄王汉阳》
15、寒雪梅中尽,春风柳上归
唐 李白《宫中行乐词八首》
16、东风随春归,发我枝上花
唐 李白《落日忆山中》
17、东风洒雨露,会人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
18、咸阳二三月,宫柳黄金枝
唐 李白《古风》
19、春草如有情,山中尚含绿
唐 李白《金门答苏秀才》
20、时有落花至,远随流水香
唐 刘昚虚《阙题》
21、飞雪伴春还,善庭晓自闲
唐 刘昚虚《积雪为小山》
22、道由白云尽,春与青溪长
意为:道路被白云遮断,春景与青青的流水一样绵延不断。唐 刘昚虚《阙题》
23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼
唐 李华《春行即兴》
24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆
前两句形容花色红,柳絮素。后两句谓日色渐长.春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已,唐 杜甫《春运》
25、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开
唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》
26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长
燕支:胭脂。荇:荇菜,一种水生草本植物。唐 杜甫《曲江对雨》
27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条
萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽,侵陵雪色。漏泄:透露。唐 杜甫《腊日》
28、江汉春风起,冰霜昨夜除
唐 杜《远怀舍弟颖观等》
29、春城而色动微寒
唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。”
30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船
朝:早晨。 唐 杜甫《清明二首》
31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花
唐 杜甫《绝句漫兴九首》
32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生
阳和:春天的和暖之气。
唐 钱起《春郊》
33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒
汀:水岸平地。唐 戴叔伦《苏溪亭》
35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀
半;多数。未匀:参差不齐。唐 杨巨源《城东早春》
36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱
唐 张籍《春别曲》
37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花
此是清明时节的景色描写。 唐 李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。唐 韩愈《春雪》
39、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
天街:京城里的街道。草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》
40、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
芳菲:美盛的花草。
唐 韩愈《晚春》
41、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回
唐 韩愈《感春五首》
42、狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝
唐 杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
43、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
杜甫《江畔独步寻花》
44、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》
45、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
46、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
王维《送元二使安西》
47、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》
48、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》
50、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》
51、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
朱熹《春日》
52、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
王维 《渭城曲》
53、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
张若虚《春江花月夜》
54、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少
分享到:
相关推荐
- **春天的对话**:在《春天》这首诗中,通过春天与草地、青蛙、松鼠以及鱼儿之间的对话,形象地描绘出春天到来时万物复苏的场景。这种拟人化的表达方式有助于孩子们理解自然界中的各种变化。 - **春天的声音**:...
12. **早发白帝城** - 李白的诗,描述了快速穿越长江的旅行,“轻舟已过万重山”表达了速度和自由的感觉。 13. **江畔独步寻花** - 杜甫的诗,通过“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的和谐景象,表达...
春风吹拂,不仅带来了温暖,还带来了花草的香气,这样的描述能够让学生感受到春天不仅是一个季节,更是一种感觉。教师可以鼓励学生思考春风吹过时自己可能经历过的感受,比如野外踏青时闻到的花香、绿草的清新,让...
这篇作文是一首抒情诗,一幅风景画,又是一曲春的赞歌。作品在艺术上具有鲜明的艺术特色:一是诗情与画意结合,和谐地创造了情景交融的境界;二是结构的严密,层次井然中见跌宕变化;三是语言的朴实、隽永。 在写作...
家乡的春天是游子心中的牵挂,那些美好的记忆如同一首首动人的诗篇,让人怀念。 春天的美,不仅仅是自然景观的美,更是生命的美,是希望的象征。无论是绵绵的春雨、欢快的鸟鸣,还是那些悄然绽放的花朵,都在诉说着...
《春晓》这首诗,短短二十字,却生动形象地勾勒出了一幅春天早晨的图景,让读者如临其境。 “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”这是诗的起句,它揭示了春天晨曦的到来。在这里,“春眠”不仅仅是春天里人们睡得香甜,更是...
《春晓》是唐代诗人孟浩然的一首脍炙人口的五言绝句,它以其简洁的语言和生动的描绘,展现了春天早晨的景象,蕴含着丰富的内涵和情感。这首诗在一年级语文教学中是非常重要的一个篇章,对于孩子们来说,不仅能够帮助...
每一首诗的每一句都配上了拼音,这对于初学者来说非常有帮助,因为他们可以通过拼音正确地读出每个字的发音,进而更好地理解和记忆诗句。 1. 《早春呈水部张十八员外》:这可能是唐代诗人韩愈的作品,诗中描绘了...
资料中的“单诗精练一 阙题”题目,关注的是对一首诗进行深入剖析,通过对诗歌内容、技巧、情感等方面的解读,使学生能准确把握诗歌的意象和情感,锻炼他们的语言表达与逻辑思维。 诗的颔联“时有落花至,远随流水...
总之,《庭中有奇树》是一首富含情感的古诗,通过对庭园景色的描绘,展现了诗人内心深处的思念之情,同时也为我们提供了了解古代文人情感世界的一个窗口。通过深入学习和理解,我们可以更好地领略古诗的韵味,感受...
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的一首描绘秋夜江南水乡景色的古诗,具有深沉的情感和独特的艺术意境。本教案针对大班幼儿,旨在通过教学活动帮助幼儿理解和感受古诗的韵味,培养他们对诗词的兴趣。 **活动目标:** 1....
孟浩然的《春晓》描绘了一个生动的春日景象,孩子们在朗读这首诗时,能够想象到春天的温暖、鸟儿的欢鸣和春雨的细腻。"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"这句诗透露出春天的宁静和生机,而"夜来风雨声,花落知多少"则以风雨为...
《春晓》是唐代诗人孟浩然的一首脍炙人口的五言绝句,它以其简洁的语言和生动的描绘,展现了春天早晨的景象,蕴含着诗人对春天的喜爱和对时光的珍视之情。以下是这首诗及其相关的知识点: 1. 诗人简介:孟浩然是...
- 另一首写景诗句的例子:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” - 关于友谊的诗句:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 3. 课文《荷花》中的想象力: - 文中描述作者感觉自己仿佛成为了一朵荷花,穿着碧绿的...
例如,通过《清明》这首诗,学生可以了解到清明节这一传统节日的历史和习俗,而《忆江南》则能让学生感受到江南水乡的美景,理解地域文化的影响。 在古诗中,诗人通过对自然的细致观察,展现了其对大自然的热爱和...
《桃夭》是一首以桃花为象征,赞美新娘的诗歌。首句“桃之夭夭,灼灼其华”通过盛开的桃花来比喻新娘的美貌,其中“夭夭”形容桃花的茂盛,“灼灼其华”则形象地描绘了桃花的鲜艳。接着,“桃之夭夭,有其实”则通过...
- 这首诗的前两句是“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”“胜日”指的是美好的日子,“光景”指的是景色。 3. 《荷花》一文的想象与感受 - 文中通过描述作者感觉自己仿佛成为了一朵荷花,展现了对荷花形态和...
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首五言绝句,这首诗以其简洁明快的语言,描绘出一幅生机盎然的春天景色,展现了大自然的美丽与和谐。杜甫,字子美,被誉为“诗圣”,他的诗歌对中国古典诗歌有着深远的影响。 在这首...
《山行》是一首经典七言绝句,以其清新脱俗的意象和深邃的情感描绘了深秋时节山间的绝美景色,尤其突出了枫叶的红艳。诗人杜牧,作为唐代著名的文学家之一,他的诗作历来被人们传颂。他与李商隐并称为“小李杜”,在...