学习的思考

一 文章
我现在的学习是深思型，发散型的学习。我喜欢不以考试为目的，深入的思 考问题，发散的查找资料。我以为这样子可以锻炼我的思维能力和实际能力。但是这种思想造成了我的学习是低效的。在现代的生活节奏中，这种学习的存在浪费了 大量我的时间。而几乎没有给我带来什么好处。即便是原来想的多么好知道的多么多，但是时间总是让我忘记了这些知识。
反思，为什么我的计算机学的比机电工程好？因为计算机我有实际使用的机会，而机电工程总是离我那么遥远。这也是计算机知识普及速度快的原因，实践的成本越来越低了。
　　所以必须明白，书中的东西靠自己的深思和扩散是不会成为真正的能力的，必需去实践。要记住那句话“重要的不是知识，而是掌握知识的能力”。对知识的掌握我现在将它分为：
　　１、快速建立对知识的整体框架的认识和基础知识的铺垫（建摸）的能力
　　２、快速而准确的获得知识资料的能力
　　３、快速理解和掌握知识的能力
　　４、为自己架设实践平台的能力
　　５、在实践中反思的能力
　　高效的学习必定是目的明确的学习，高效的学习必须是高投入的学习。高效的学习必须是有限制的学习。
　　实际上除了应付单位或者什么别的，如果你没有去做，那么无论你看什么书，考什么证都是错的。因为无论什么书，什么证你都可能用不上。学回来的东西和思考出来的东西都可能一次都没有被用过就遗忘了。
　　学习是为了理解和记忆，理解和记忆是为了应用，应用是为了获得价值，所以如果在这个过程中产生了不利于产生价值的东西，都是要去处的，因为它至少耗费了我们宝贵的时间。经过近一年的对程序员前途迷茫的不安，经历了最浮躁、惶恐、颓废和急功近利的 阶段，现在的我已经渐渐看到了自己努力的方向，变得更成熟稳健，而且增长了社会阅 历和处世技巧。 首先，我已经跳离了程序员的狭隘视野。以前我学C++Builder一年，而后来的近2年 无非只是在运用原有知识在搭积木和提高点编程技巧而已，虽然有了不少经验，但归根 到底像李维大师所说的一样是在原地踏步，脚下的石头陷入三分，但别人已经跑你前头。 所以，必须在精通一、两门语言的基础上，掌握或了解其他各项最近技术，并为以后的 整合思想的产生打下基础。 如果你熟悉了当今几乎所有的最新主流语言的开发、特点、和其他语言的比较利弊， 网络最新技术，各种协议特点和应用范围，各种主流操作系统架构、开发环境等等，自 然而然就会产生整合的概念。而因为我现在还没有掌握（或了解）全部最新主流技术， 所以我还只是在学习的层次阶段，一旦赶上技术前沿，我就可以进入下一个阶段：创新 阶段。 关于学习方法的问题，如原我学OO时,类的构造函数、继承、重载等概念很模糊，怎 么也不能理会其真谛，但后来在解决实际问题时，发现传统的方法很麻烦且可读性、可移植性甚至可维护性都很差，这时我自然而然地想到了类的封装，一个程序下来，基本了解了OO的应用场合和开发技巧。而不需要在某点上转太深，这些在实际相关问题来临时学习更有效，针对性更强，如现在在CSDN上我只学习通用的或我认为以后会经常用到或重要的技巧，毕竟精力和时间是有限的，还有很多更值得去学的东西，说的具体点，就是如果你去应聘，在很短的时间里你不可能只讲技术，罗列你所知的深层技巧，而是简单指出你知道那些技术及它们的应用场合及技巧等，而学习什么技巧，学到什么程度可以在实际工作需要中把握，有需求才去学它，除非你想专攻某项技术。如果你只是想当个程序员，是没有前途的，因为编程技术是可以“学习的”，举个 比较极端的例子：如果你创建了个数据库连接，自动显示公司信息，很简单，但不懂编程的人觉得你很厉害，你就开始沾沾自喜了？只是你“知道”而已，而思想更重要，是靠锤炼出来的技能，而思想应该从程序设计进化到对工程的开发理解、把握上，而语言就自然 成了工具而已，有了选择工具的概念。引用李维的一句话：“眼光和趋势”是骨干。

二 体会
1 写一段应用首先是用语言描述清楚需求，然后根据语言的限定词写程序，如
输出一个 10 到 17（含 10 和 17）之间的随机整数：
bottles = 10 + Math.floor(Math.random() * 7); //这是as语句
首先需求语句最内的是要得到一个数，然后的修饰词是随机，然后是整数，然后的范围是10到17