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菜鸟级JAVA:
ljjclub 写道xandria 写道你好,我在eclips ...
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菜鸟级JAVA:
你好,请问一下用prefuse的Graph展示关系图,如何做到 ...
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xidianluke:
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ljjclub:
commanderhyk 写道你好,提一个问题.prefuse ...
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commanderhyk:
你好,提一个问题.prefuse能否做多组图的展示.我修改了一 ...
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将橡皮泥捏成小船形状放入水中,可以观察到橡皮泥从原本沉于水底到能够浮在水面的变化过程。这个简单的实验,不仅演示了物体的形状变化如何影响其排开水的体积,也使学生亲身体会到阿基米德原理的实际应用。 课件...
例如,空瓶通过塞紧塞子后会浮在水面,而加入沙子后其密度增大,导致沉入水底。 2. 物体形状的变化也可以改变其在水中的沉浮,如将铁块压扁成薄片或盒子状,会改变其在水中的浮力。 3. 不同的液体(如清水和盐水)对...
通过观察和比较,孩子们能够理解为什么树叶可以在水面上漂浮,而钥匙则会沉入水底。这种直接与日常生活经验相联系的讲解方法,不仅让孩子们更容易理解,也使得抽象的科学概念具体化,便于记忆。 紧接着,教案引入了...
8. **生熟汤圆的浮沉**:生汤圆因为密度较大而沉入水底,而煮熟后,由于内部的空气膨胀,汤圆的平均密度减小,所以能够浮起来。 9. **渔网的立起**:要让渔网在水中立起来,可以考虑使用浮力材料,比如泡沫或者空心...
7. **密度与浮沉**:两根筷子中,甲浮在水面说明其密度小于水,乙沉在水底说明其密度大于水,因此甲的密度小于乙。 8. **浮冰与浮力**:浮冰和北极熊一起漂浮时,浮冰的浮力等于北极熊和浮冰的总重力。随着浮冰融化...
- 石头沉在水底时,浮力小于重力。 - 浮在水面的木块,浮力等于重力。 - 重量最轻的是木块,因为木头的密度小于石块和铁块。 - 体积相同的水银最重。 - 实验表明物体的沉浮与轻重有关。 - 物体在甲水槽浮、乙...
在物理学中,浮与沉是物体在流体中运动的重要现象,主要涉及到浮力和重力的概念。浮力是由于物体在流体中时,受到流体对其上下表面的压力差产生的向上的力。本题涉及的主要是浮力与重力的关系,以及浮沉条件的应用。...
- 放在水底:观察物体是否能停留在水底,不被水推起。 3. **实验教学策略**: - **猜想与验证**:鼓励学生根据已有的生活经验进行初步的猜想,然后通过实验验证自己的猜想,培养他们的探究精神和实践能力。 - **...
- “沉”是指物体在水中碰到容器底部,“浮”则是指物体不接触容器底部。 - 同一种材料构成的物体,不论其重量或体积如何变化,其在水中的沉浮状态不会改变。这是因为物体的沉浮主要取决于其质量和排水量(体积)...
在这里,浮被比喻成像树叶那样在水面漂移,而沉则是像钥匙那样沉入水底。通过这些生活化的比喻,孩子们可以轻松地将新知识与日常生活经验相联系,从而加深对沉浮现象的理解。 接着,教案深入讲解了物体沉浮的原理。...
然而,当从大西洋(ρ1)驶向印度洋(ρ2)时,如果浮力保持不变,由于印度洋海水的密度小于大西洋,根据阿基米德原理,船体需浸入更多的液体中以保持浮力平衡,因此船的吃水线(即船底在水中的深度)会变深,选择D...
例如,孩子们会发现小泡沫板确实浮在水面上,而石头则沉到了水底。 最后,孩子们将有机会分享自己的实验过程和发现。在分享环节,教师需要给予积极的反馈和鼓励,引导孩子们之间相互交流,分享彼此的观察和想法。...
例如,密度比水小的物体如木头会浮在水面(↑),而密度比水大的物体如铁块则会沉到水底(↓)。通过这样的对比,学生们能够对浮沉现象有一个初步的感性认识。 在实验的基础上,课程进一步引导学生思考如何通过改变...
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- 第5题,铁块沉入水底表明浮力小于其重力;而木块漂浮表明浮力等于其重力。 - 第13题,根据阿基米德原理,溢出水的重量等于物体在水中的浮力,由此可以确定物体在水中的浮沉情况。 5. **浮力与密度的关系**: -...
7. 煮熟的咸鸭蛋沉在水底说明其密度大于水,浮在水面则说明其密度等于水。若体积相同,质量较大的那个鸭蛋会沉底,因此甲的质量比乙大,浮力也较小,选项C正确。 8. 对于烧杯中的实验,物体浸没时受到的浮力等于...
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学生在课堂中学习到的知识,不单是为了理解浮力这一物理概念,更是为了能够将这些知识应用到日常生活中,解释和理解如船为什么能浮在水面、为何有些物体能够浮于水而其他物体则沉至水底等现象。 通过对《浮力》课程...
10. **浮筒打捞法**:沉船在水底时,浮力小于重力;浮筒充满气后,浮力大于重力,从而帮助沉船浮起;上浮过程中,浮力逐渐接近重力;浮在水面时,浮力等于总重,B选项正确。 11. **“跟屁虫”辅助装备**:当气囊压...
本题涉及的主要是浮力原理在中学物理,特别是八年级物理课程中的应用,主要围绕物体的浮与沉进行作业设计。 首先,浮力是由于液体压力差产生的力,阿基米德原理指出,任何浸在流体中的物体都会受到一个大小等于物体...