记开智

        特么的总是学而不精，上学以来没有养成思考的习惯，大学更是迷惘的一塌糊涂（更别说当个好学生了），所以学的什么都是皮毛，再多点就是肚子里都是皮毛，消化不掉，还得吐掉点，大腹便便多难看。在对自己能力的反思中，很多时候都意识到很难跨越当前的这个水平！如果参考河流水位，那我特么地也干旱十几载了。那么问题总是有原因的，有的问题究其一生不知所以然，有的答案却有点那个啥不经意之间让人恍然大悟！真特么的三岁看八十，一个少年在开智的时期（是不是每个人都有这个过程）的状态，细细思考，耐人品味。

       多少年前的事了，胶卷不断向后翻去，岁月的片段印在里面，而记忆却已经模糊了！小学毕业考试，我唯一记得是胡老师站在门口，我趴在桌子上，压低前倾的身体，勾着头看前排的试卷。这可不是让我还记得的原因！

        初一上学期成绩拙机，几百名之后（记得是一百名之后，计算下又不对，初一八个班，每个班少说70人，我要是一百多名也不差吧！回头一想，还是不对，可能是那次排名靠前了点，内心窃喜，可不现在还记得，这骄傲一抬头便找不到东南西北，还影响了记忆），回去少不了我妈的揍，我妈在学习这件事上揍我比较舍得，我爸从来没打过我和我姐，都让我妈背负了这个罪名（我以后也不打我儿子），她还报英语单词让我写，记得brother，她还在夜里到丘高楼，偷偷看上晚自习的我姐坐在第几排（哦！我姐初中的时候我小学，我妈给袋方便面我就很愿意和她一起，好劲道方便面），这些故事以后再记（忍不住写点，那是吃完晚饭家里收完摊，我就趴在老式的缝纫机上，带着灯泡的电线从墙上垂下来，那又黄又亮刺眼的灯光，有本事你可以正眼瞧一下，我妈坐在旁边的小凳子上，最新单元的单词一个都跑不掉）。

        但是初一下学期，抑或是初二下学期，我的成绩有了好转，怎么个感觉呢！就是突然很会做数学题了，那什么证明三角形什么东西的，基本不在话下。如何有了这样的一个提高，我认为开智这随机性的东西偶遇了十三四岁的我，还有班主任偶然间的重视给了一个十几岁孩子好的心理感受，还有我妈的尺竿子！方方面面正影响，逐渐的舒展开来，最先的应该是数学，再者是语文，物理，化学等等···。

        这样的故事也没什么可以吹牛逼的，我所要反思的是为什么上高中后，学习能力一泻千里，开智为什么没有持续下去，学习的日子越难越难熬，高中的痛苦不是三年而是四年。就像之前所提及的初中成绩的转折不是那么的惊天动地，甚至自己都没有感觉到，似乎理所当然，会的东西就是会，为什么呢！自己可能没有仔细思考过，开智就是开挂，开挂不会持久，开挂的时候没有多做练习，做可持续的准备，遇到荒年才发现家里没粮了。少年时候的我怎可能意识到这些（我所乐意的就是把周杰伦的磁带放到复读机听那窗外的麻雀····）！这是当前当下我做的反思，倒不是遗憾了过去什么的！不在未来再遗憾过去才是重要的！！！！那么，人还有再次开智的机会吗！个人的自信和努力，再加上坚持的态度，我认为还是有可能的，养成好的习惯，早上几点起床，晚上跑几公里步，一周读多少页书，午餐吃多少量的米饭，工作的时候认真度能保持在什么水平，生活的节奏把握在自己手里，也许在不经意之间，找回当年的感觉！