一个人从25岁到40岁,有不同的责任和焦虑,而体能、经验、心态也大不相同。
刚毕业,一心想份好工作,但到底什么样的工作算好,心里没底,也闹不清自己能干什么,喜欢干什么。
工作两年有点感觉了,发现具备某些优势的人才够格挑好工作,于是想搞明白并缩小自己的差距。等到自己也能挑好工作甚至被委以重任,28岁、30岁到了,挣的钱多起来,买房提到议事日程上,却发现房价涨得太快,通货膨胀让手中的储蓄贬值,挣得多可能还不如买得对,会理财。
有人见别人赚了,也跟着炒股,却把本儿都搭进去了,他一咬牙,谁再提理财就和他急!人到这个阶段会发现,不是什么人都能靠投资挣钱的。
28岁、30岁,正当主流城市人口的结婚高峰,女性很焦虑,是否马上要孩子?要,走势正漂亮的职业进程就会落后;不要,得拖到啥时候?超过35岁就不好了.
男人的35岁是焦虑的,经验和体力结合完美地运行到了黄金分割点,对总监以下的职位,如果能成这时候就该成了,到35岁还没升,有点急人了。
40岁以后,维和、求稳成了主旋律,升职就算了,但求不要压力太大,健康比什么都重要。有条件的人开始考虑退休.l
......
看了这段之后,觉得自己跟这个很相似啊!
作为一名即将毕业,马上步入社会的大学生,还有很多事情不懂。
在找工作,选工作这两者之间徘徊,但又不明白工作究竟是什么,自己能做什么。总觉得工作不好,跟自己理想的差距太大了,久而久之,整个人都变得不像样子了。
说实话,人是最辛苦的。
.......
但不管怎么样,每个人都要有生活的信心、有应对挫折的能力、有承受压力的动力、有继续向前的勇气,好好地过完有意义,有美好记忆的一生。
分享到:
相关推荐
本课的教学目标在于引导学生了解鲁迅的生活经历和思想发展过程,理解他创作《呐喊》小说集的原因以及为何将小说集命名为“呐喊”。教学过程中,教师首先以提问的方式引入话题,引导学生回顾鲁迅的其他代表作如《故乡...
通过这篇《呐喊》自序教案,我们可以深入了解到鲁迅作为一位文坛巨匠的个人历程,他如何从一个有志于医学的青年转变为用文字战斗的思想家,以及他的作品如何反映了那个时代的社会现实和人民的觉醒。同时,这个教案也...
9. 教学指导:教学过程中,教师引导学生从整体感知到深入理解,结合已学的鲁迅作品,如《孔乙己》、《一件小事》、《故乡》等,进一步解读《呐喊》自序的内涵。 10. 课外拓展:鼓励学生阅读《呐喊》中的其他作品,...
《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集,书名蕴含了深刻的思想意义和情感表达。这篇PPT主要探讨了《呐喊》的创作背景、鲁迅先生的人生经历以及这部作品的精神内核。 首先,鲁迅先生在《呐喊》自序中提到,他创作这部...
《〈呐喊〉自序》是一篇由鲁迅先生所著的教学设计,主要目的是为了教授学生如何理解和分析鲁迅的文学作品,特别是小说集《呐喊》的由来和创作背景。这篇教学设计关注的是鲁迅的写作动机、目的以及他将小说集命名为...
3. **“呐喊”的命名含义**:“呐喊”一词象征鲁迅用文字大声疾呼,为那些在社会黑暗中奋斗的先驱者助威,同时也反映出他的孤独和悲哀,因为他的呼声并未得到广泛回应。 4. **“自序”的作用**:自序通常用于说明...
在导入阶段,教师引导学生回顾初中时期学过的鲁迅作品,指出《呐喊》是鲁迅的第一部小说集。在介绍“序”这一概念时,教师解释了序言的定义和自序的特点。在分析课文阶段,教师引导学生探讨“梦”的象征意义,鲁迅的...
【《太史公自序》及其相关知识点】 《太史公自序》是《史记》的开篇之作,由古代著名史学家司马迁撰写,讲述了他创作《史记》的初衷、背景以及个人经历。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,涵盖了从黄帝到...
【《呐喊》自序教学设计】 这篇教学设计聚焦于鲁迅的散文《呐喊》自序,旨在让学生深入了解鲁迅的创作背景、文学理念及其作品的影响。教学目标包括三个方面:掌握序言的文体特点,理解鲁迅创作《呐喊》的原因及过程...
史上最啰嗦的一本Word书,事实上,这些啰里啰唆中蕴含着一种力量,一种令人敬佩的力量。这种力量并不是来自啰嗦,而是来自啰嗦背后,来自一个怀抱理想、背负责任、充满激情的作者,以往没有讲透或未曾涉及的那些Word...
【学案导学设计】2015高中语文 专题一 第1课 太史公自序同步检测 苏教版选修《史记选读》是针对高中语文教学的一个重要部分,涉及到的是《史记》这部经典的历史文献。《史记》是中国古代著名史学家司马迁的著作,是...
尝试了第一遍…好菜啊… 代码如下 class Solution { public int maxSubArray(int[] nums) { List subList = new ArrayList(); int state = 0; int max = 0; for(int i=0;i<nums.length;i++){ for(int j=0;...
1. 《太史公自序》:这是司马迁为其著作《史记》所写的序言,不仅概述了司马氏家族的历史和司马谈的学术思想,还揭示了司马迁本人的学术追求和创作动机。司马迁通过这篇序言,详细介绍了他为何写作《史记》,以及...
2. 通假字识别:通假字是古代汉语中常见的一种现象,需要辨认并理解其含义。例如,“其指数千”的“指”通“旨”,意为意图;“失之豪厘”的“豪”通“毫”,表示微小;“天人之际,承敝通变”的“承敝”通“承弊”,...
语文:第十单元 人境庐诗草自序 同步教学课件(人教版选修《中国文化经典研读》).ppt
在题目中,司马迁的自序表达了他创作《史记》的决心和动机。 【扩展知识】 8. 《诗经》和《尚书》:《诗经》是中国最早的诗歌总集,包含了丰富的社会生活和历史文化信息。《尚书》又称《书经》,记载了古代中国...
1. 司马迁与《史记》:司马迁是中国古代著名的史学家,他的代表作《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝的历史,对中国史学的发展产生了深远影响。《太史公自序》是司马迁为《史记》所作的...
5. **课文内容理解**:涉及到司马迁在《太史公自序》中的思想和情感,如司马迁对于自己因辩护李陵事件所受的惩罚并不后悔,而是在贤圣先贤的故事中找到了激励和动力。 6. **翻译句子**:练习题提供了三句文言文的...
【知识点详解】 1. **通假字**:古代汉语中,由于书写材料限制或书写习惯,经常出现通假字现象...这些知识点是高中语文《太史公自序》同步练习的重点,通过学习,学生可以加深对古代汉语的理解,提高阅读古文的能力。