《如何高效学习》学习笔记

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如何高效学习

整体性学习

 结构

  感知结构

   图像

   声音

   情感

  关系结构

   故事

   人物

   人物间相互作用

  基础数学结构

 模型

 高速公路

整体性学习的顺序

 获取

  信息进入眼睛、耳朵

  课堂记笔记

  个人经历

 理解

  了解信息的基本意思

  放在上下文中联系

 拓展

  形成模型、高速公路、广泛的联系

  获取良好的结构

 纠错

  寻找模型和高速公路中的错误

  删除无效联系

 应用

  比较知识在现实中的运行进行调整

 测试

  测试以上5个阶段

整体性学习各阶段

 获取阶段

  获取信息的目标

   简化

    将无用的东西尽量删除

    认真学习对形成模型有帮助的例子

   容量

    知道的越多，理解的越深

   速度

 理解阶段

  理解信息的表面意思

  遇到比较难的课程，先分拆，找到真正不能理解的地方

 拓展阶段

  整体性学习的真正开始

  与其他知识建立联系

  应用模型来简化和扩展结构

  拓展对信息的理解，包括信息的由来

  拓展方式

   深度拓展

    在信息内部创造联系

    需要很多探索

    可能是牢牢锁定知识的最佳方法

    需要思考的问题

     知识从何而来？

     结论来自何处？

     发现是如何做出的？

     实验是怎么做的？

     是谁做的？

     怎么想起来做的？

   横向拓展

    在知识周围建立联系

    建立模型

    在模型和原知识之间建立联系

    需要思考的问题

     与此类似的结论还有哪些？

     是哪些地方类似？

     不同的地方在哪里？

     同一个时期还有哪些发现？

     同一个发现者还有哪些发现？

     在同一领域还有哪些发现？

     围绕这一结论有哪些其他的事实？

   纵向拓展

    有相当的难度

    是最具创造性的学习方式

    要求在结构间建立高速通道

    需要思考的问题

 纠错阶段

  在整体性知识网络中做修剪工作

  添加一些特殊的例子

  删除一些现实中不存在的联系

  方法

   阅读与你观点想法的书籍

   将结论放入现实看看

 应用阶段

  学习的最终目的

 测试阶段

  获取阶段

   以前看过或听过这个知识吗

  理解阶段

   理解知识的含义吗？

  拓展阶段

   知道知识从何而来，与那些知识有联系？

  纠错阶段

   删除不恰当的联系了吗？删除错误的结论了吗？

  应用阶段

   将知识用到实际生活中了吗？