`
bma
  • 浏览: 57632 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 北京
最近访客 更多访客>>
社区版块
存档分类
最新评论

到底为谁设计?现在还是将来?

阅读更多
为谁设计?现在还是将来?
如何能既避免"Big Up Front Design",又保持好Open-Close Principle (OCP)?应当depends on一个接口/抽象类,还是一个简单的concrete class就够了?存在用Extract Interface的必要么?它的应用条件不是“Several clients use the same subset of a class's interfaces, or two classes have part of their interfaces in common”吗?注意是多个客户,和多个类,要是目前只有一个实现类已经完成了所需的工作,我需要考虑将来可能出现的其他实现方法么?也就是说,我需要为应用Strategy打下基础吗?如果你说不用,等需求出现再说,我说:我也是这么想的,但是……呵呵,我们都有点儿naive了。

第一,让test drive的时候会自然而然“涌现出”mock object的需要:你想把A的部分工作交给B,然后你TDD B,结果B的test case中需要A,这时候只能Mock A,如何Mock A呢?只能把和B有关的那部分behavior extract成接口。结果又自然而然B depends on a interface which is implemented by A了。TDD说的“鼓励program to interface”果真不是唬人:结果还是一个类完事儿,中间却多了个接口,你可以自信的说:我没upfront design,这是tests lead me here。

第二个就是重构过程中产生的interface / super abstract class了。
纯粹让test来 drive设计可以比较快的通过test cases,其实现在我看高手应该能很快通过——你不用操心任何smell,OCP什么的,怎么脏怎么来,把你脑子里第一个出现的方案写下呗,当然要是这样,逼近good design/pattern的路要稍微长一点儿,这也是高手和新手的差别:Uncle Bob能一眼看出这儿用Command,这儿用Strategy(Agile Sw Dev, chapter 19, payroll project),那逼近的过程就短的多。然后重构,这是关键了。

重构的关键是refactoring to patterns,但首先要练就一双火眼金睛,能够发现code——或者更确切的——design [1] 中众多smell。

识别smell是第一关,还好,牛人已经指好路了,我辈follow先:《Refactoring》的第3章,《Refactoring Workbook》以及《Refactoring to Patterns》,第一个说实话有点儿高屋建瓴,更复杂的操作通通略去了,初学者看着可能没感觉;那第二个就是对第一个的解释和注解了:按照smell分类,smell的特点,产生原因一一道来,该用、能用什么招(重构)也一一列出,如果说《Refactoring》是《大金刚经》,那《Refactoring Workbook》就是《大金刚经速成手册》,结果你发现速成手册里好多是直接copy大金刚经中的,然后又去看经文,如此反复,对经文理解不可阻挡的深刻了。第三本书,致敬先!看老木匠 [2] 怎么打家具,破除Pattern的神秘和小木匠对Pattern的恐惧,试举一二例:
  • 这个活A要是干了A就显得太肥了(violate Single Responsibility Principle, SRP),分出来给AHelper干,然后干的方法又有多种——Strategy了
  • AClient有必要知道ASon1, ASon2么?没必要,就当它们都是其老子A就够了,怎么办?Encapsulate class with Factory。然后你明白了,Factory Method的真谛在“Polymorphism Creation”!要不是为了"Polymorphism Creation",Creation Method [3] 就够了
  • A一会儿是这样,一会儿是那样,干一样的活,用不同的方法,而且干着干着就从这样变成那样了——State,然后小木匠明白了State的精髓在"Transition Logic",也明白了State和Strategy是多么的不同啊!
  • A有时候就是A,有时候应该是A',A'比A多干一点儿但本质上还是A,小木匠拿斧子砍出一堆if...else if...,老木匠一把夺过斧子,用小刀刻出一个花纹——那多干的一点儿,贴在A上——Decorator。小木匠惊呆了,说怎么弄的?曰:Replace conditional with subclass / polymorphism先,Replace inheritance with delegation再。
  • ……
一共有27招。用来对付12种Smell。这下好了,从Smell,到Refactoring,到Pattern都有了。可得消化一阵儿。(消化都得一阵儿,那写经的……)

但是且慢,前面说“识别Smell是第一关”,如何写Test Case是第零关(习惯从0开始),面对
    public void test???
如何继续?这和“请按任意键”一样难,“任意键”在哪儿?

老木匠,这次是Uncle Bob了,说:行为。
从你需要的最明显的行为开始。你干的是保龄积分,就从Frame.getScore()开始 [4];你干的是payroll,就从先添加一个Employee开始,AddSalariedEmployee.execute() [5];你干的是在火星上跑来跑去的火星车,就从Rover.execute(instructions)开始 [6]。之后干完这个活了又干干啥了?小木匠说嗯我知道应该怎么怎么样,老木匠说,你把这些活归归类,排出个优先级,按行话这叫“User Story”。

行为,easy to say啊。从行为开始也就是说:别瞎忙活先定义一堆Class出来,然后猜每个Class中应当有哪些fields——仅有fields的都不是真正的类!充其量只能算个Data Class,而Data Class是一种Smell。从行为开始也就说彻底抛弃Upfront design,但是这不是说这时候就不能画UML,不能用Pattern,Uncle Bob的payroll project上来不就根据行为定下了Command Pattern为系统骨架吗? 他说,一个小时进行quick design session,在白板上草草的画下UML,目的仅仅是为了start the thinking process and give the developers a common mental model to work from,而这些UML,擦了,留着也行。

你说这种上来就说用Command等Pattern算不算Upfront design?我觉得这应该算作实力。其实后面implementation阶段还是TDD,结果也和UML草图不一样,前面的quich design session阶段应当算作“和计”,总的商量一下吧。

从Test Case开始,到重构,到Pattern,练的是勇气和智慧,看着一堆原本杂草一样的类(那也能叫类?)进化成精巧、美妙的结构,简单的就那么容易理解(我第一次看Agile Sw Dev中重构后的求素数的例子时那叫一个惊讶:代码还能这么清楚),又灵活的恰到好处,不是一件容易的事儿,但值得费一番力气。

跑题了,本来想说说TDD中如何把握OCP的(为谁设计?)。下次吧。

  1.  关于code就是design的思想,在agile guy看来肯定不是问题,其实Clemens,谁敢说他不是学院派的?ICSE'03的keynote speaker,也在他的书中(component software, software ecosystem)反复强调,software is a blueprint,not product,详见component sw,chapter1.4 "the nature of software and deployable entities",计算机是免费又迅速的软件“产品”生产工厂:你给它设计,它在deploy时“生产出”可用的产品,而代码是我们亲爱的软件设计的载 体,UML仅仅是辅助设计的工具。让认为UML和文档是设计,code是实现的人见鬼去
  2. Shug和我一起盖时说:sw developer就是工人,小孩说我爸是sw developer就和说我爸是木匠一样。
  3. Refactoring to Patterns, pp59
  4. Agile Software Development, pp46
  5. Agile Software Development, pp207
  6. 本来想把我做Mars Rover的例子拿来说说,但是toughtWorks估计不答应。私下交流吧。
分享到:
评论

相关推荐

    拼的是现在比的是将来PPT.rar

    标题中的“拼的是现在比的是将来PPT.rar”暗示了这是一个关于个人发展和未来规划的PPT演示文稿,存档格式为RAR,通常用于压缩文件以方便分享和存储。RAR是一种流行的压缩格式,它提供了更好的数据压缩比和修复功能,...

    小学英语一般将来时PPT学习教案.pptx

    【小学英语一般将来时PPT学习教案】 在小学英语教学中,一般...通过这样的学习教案,学生不仅能掌握现在进行时的基本用法,还能通过实践应用提高他们的语言运用能力,为学习更复杂的时态如一般将来时打下坚实的基础。

    小学英语六年级一般将来时复习课件87979PPT教案.pptx

    小学英语六年级的一般将来时态是教学中的一个重要知识点,主要用来表达将来会发生的事情。这一时态由两种基本句型构成: 1. **定义**:一般将来时态用于描述将要发生的事件,通常与表示未来的时间状语如“tomorrow...

    小学英语一般将来时复习PPT学习教案.pptx

    此外,教师还可以引导学生思考如何将一般将来时的句子与其他时态进行转换,例如与现在进行时、一般现在时等,以增强学生的语法综合运用能力。这样的教学方法有助于孩子们深入理解一般将来时的概念,并能在实际情境中...

    《拼的是现在,比的是将来》简约读书笔记ppt模板.rar

    《拼的是现在,比的是将来》是一本富有启发性和激励性的书籍,旨在引导读者珍惜当下,积极规划未来。这份简约读书笔记PPT模板是为那些希望通过视觉化方式记录阅读感悟和重要观点的人们精心设计的。它巧妙地运用了...

    二十三种设计模式【PDF版】

    你的设计应该对手头的问题有针对性,同时对将来的问题和需求 也要有足够的通用性。 你也希望避免重复设计或尽可能少做重复设计。有经验的面向对象设计者会告诉你,要一下子就得到复用性和灵活性好的设计, 即使不是...

    一般现在时、一般过去式和一般将来时练习题.doc

    这些练习题旨在帮助学习者掌握英语中的三种基本时态:一般现在时、一般过去时和一般将来时。在英语语法中,这些时态用于表达不同的时间概念。 **一般现在时**通常表示习惯性的动作或状态,以及客观事实或普遍真理。...

    java课程设计:万年历系统的设计

    万年历是一个强大的日历系统,通过它可以实现对过去,现在以及将来日期的查找,通过在年份对应的下拉菜单中选择要查询的年份,再相应的在月份对应的下拉菜单选择要查询的月份,则可得到相应的日历。此外,还可以显示出...

    软件界面设计工具_3款合集

    据作者说,现在这款软件的设计就是用它自己来设计的,经典的“吃自己的狗粮”,这也让我对其更有信心,因为它是开发者为开发者写的软件。 还有值得一提的是Balsamiq Mokups的在GetSatisfaction上的用户支持和服务,...

    数字控制器设计(图解)

    PID 控制算法的优越性在于算法简单、易于掌握,参数的优化配置兼顾了动态过程的现在、过去与将来的信息,使动态过程快速、平稳和准确。 数字控制器的设计步骤主要涉及到基本设计思想、设计假想连续控制器、离散化...

    八年级英语上册一般现在时现在进行时一般过去时和一般将来时时态专练无答案人教新目标版

    本题主要涉及四个基本时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。下面将对这些时态进行详细说明: 1. **一般现在时**:表示习惯性、经常性的动作或存在的状态。例如: - I do my homework every ...

    UG_PROE毕业设计

    通过这样的毕业设计,学生不仅能提升UG和PRO/E软件的操作技能,还能锻炼工程思维、问题解决能力和团队协作精神,为将来进入职场打下坚实的基础。同时,这个过程也是理论知识与实践相结合的重要体现,有助于加深对...

    小区综合布线设计

    * 为了满足小区的网络需求,需要确保综合布线网络高速、可靠的信息传输要求,能在现在和将来适应技术的发展,实现数据通信、语音通信和图像传递。 * 采用模块化设计,除固定于建筑物内的缆线外,其余所有的接插件都...

    EDA与电子技术课程设计

    EDA(Electronic Design Automation)是电子设计自动化技术的缩写,它是现代...通过这样的课程,学生不仅可以掌握基本的数字系统设计方法,还能熟悉最新的EDA工具和技术,为将来在电子工程领域的工作打下坚实的基础。

    四年级上册美术教案-第16课我们的现在和将来▏人美版.pdf

    这篇文档是四年级上册美术课程的教案,主题为《我们的现在和将来》,旨在通过艺术教育激发学生的想象力和创造力,同时培养他们对未来世界的憧憬和立志成为有用之人的价值观。课程围绕“造型-表现”这一核心概念展开...

    现在和将来的我们概要PPT学习教案.pptx

    这份名为"现在和将来的我们概要PPT学习教案.pptx"的文件,虽然没有提供具体的会计学内容,但我们可以从描述和标签中推测这是一份教育资料,旨在引导学生思考和描绘他们对未来的设想。在这个教案中,我们可以提取以下...

    综合布线设计方案

    在设计中,需要充分理解用户对智能化工程建设的要求,对系统现在以及将来的应用及连接需求进行综合分析,在系统需要扩容和扩展时而进行下一步实施时,可以方便并且平滑的实现。 该方案采用树状星型结构,以支持目前...

    小学英语语法练习一般现在时及现在进行时.doc

    在这个句子中,"When"引导的时间状语从句通常用一般现在时代替将来时,因此填入"comes"。 通过这些练习,小学生可以更好地理解和运用一般现在时和现在进行时,提高他们的英语语法能力。家长和教师可以设计更多类似...

    《拼的是现在,比的是将来》读书笔记ppt模板.rar

    《拼的是现在,比的是将来》是一本富有启发性和激励性的书籍,旨在引导读者珍惜当下,积极进取,为未来的成功奠定坚实基础。该书通过深入浅出的故事和实用的建议,帮助读者理解如何在激烈的竞争中脱颖而出,实现自我...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics