你问到的孩子识谱能力的问题,这是许多学习乐器,特别是学习钢琴的孩子普遍会遇到的问题。要知道,对于学习音乐的孩子来说,识谱是很重要的,因为不论是学习哪种乐器,识谱都是音乐学习入门最为基本的必修课,所以识谱能力的高低对于孩子学习的进度还是占有一席之地的。那么,到底如何训练识谱能力呢?
首先,要多看谱,要能及时反映出谱子所写的是什么音,这是最基础的,但在此基础上,很多人还是无法弹好,这就因为眼睛看到的手来不及反应,而会出现这个问题原因,1是因为对键盘的熟悉程度不够;2是因为提前准备的问题,弹完没有立刻去找下一个音的位置,这也就又牵涉到另外一个问题,即看谱的方法——不能只看要弹的音,一定要用余光或者索性就往后多看几个音、或者一个小节音,用来作为缓冲地带,就不容易为了找音而一直断断续续。换句话说,这其实也是一种习惯训练,养成习惯了就不是什么难事了,虽然刚开始的时候会比较不适应、反应来不及,但是只要坚持做,很快就能初显成效的。
其次,老师在平常上课时,可以在课堂上留5~10分钟的时间,让学生把作业预先进行视唱、弹奏,老师指哪,学生唱哪,借助老师的提示和指引练习看谱的提前准备,这样,不但能使孩子在脑海里有个初步的音乐框架,更重要的是逐渐地养成孩子提前准备、往后看谱的习惯,慢慢地,孩子识谱的速度也就快了。
再者,在家练习的识谱时候,不要一次性地就拿过于复杂或者长篇的曲子给孩子弹,造成孩子的恐难情绪,使孩子失去信心。因此,你可以选择一些相对短小简单的曲目让孩子练习,比如说,孩子的程度是849,那么你训练孩子视谱的曲目难度就要控制在599左右,这样下调一档的难度会让孩子将注意力放在快速视谱上,而不是对于弹奏的复杂程度疲于奔命,而且,训练快速视谱起先要从2~4个小节开始,不要贪多,待孩子熟练后再逐渐增加,当然,别忘了给予孩子一定的鼓励,让孩子看到自己的进步,在别人的肯定中增添自信。这样,慢慢地,孩子就在一点一点地练习中对乐谱熟悉了,识谱能力也慢慢提高了。
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