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一些包依赖,其它包的安装、升级。。。
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魔力猫咪 写道jayo 写道魔力猫咪 写道拜托,浮点数的精确运 ...
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被代表的程序员们期盼知情权
程序员的生活必备品价格又要涨了(XXX饮料开始涨价),我们该如何面对 -
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叶子 写道可口涨价还有百事 百事也涨还有非常 非常要是也涨。。 ...
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tuti 写道每天在公司喝八大杯桶装水,然后再灌一壶回家。
喝 ...
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- 示例:有的人喜欢喝茶,有的人喜欢喝咖啡。 2. **一边……一边……**:表示同时进行两个动作。 - 示例:他一边吃饭,一边看电视。 3. **不但……而且……**:强调递进关系,后面的情况比前面更进一步。 - 示例...
- `be late for ……`: 迟到,表示未能按时到达。 - `be made of (from)`: 由……制成,说明物品的原材料。 - `be satisfied with`: 对……感到满意,表示对事物的满足感。 - `be free`: 空闲的,有空,表示时间...
校則をしりめに遅刻したり、欠席したりした(无视校规迟到或缺席)。 27. 動詞た+手前:因为顾及到...所以。約束した手前、行かなければならない(既然约好了,就必须去)。 28. 動詞た+はずみ(弾み):①在......
- arrive (be) late for ……:……迟到 - in the hallway/dining hall:在走廊/餐厅 - in the classroom/music room:在教室/音乐教室 - listen to (the music):听(音乐) - go out:外出 - do the dishes...
- `be late for` 意为“……迟到”。 - `between…and …` 用于表示“在……两者之间”。 - `both…and…` 表示“两者都……”。 3. **come相关的短语**: - `come from` 意为“来自……”。 - `Come in` 是...
24. **be late for ……**: 意为“……迟到”,提醒人们按时到达。 25. **be made of (from)**: “由……制成”,说明物品的材料来源。 26. **be satisfied with**: 表示“对……感到满意”,描述满足的状态。 27. *...
- be late for:迟到…… - be good for:对……有益 - be good with:善于应付……的 - be friendly to:对……友好 - be different from:与……不同 17. **to**: - to be honest:老实说;说实在的 - to...
21. be crowded with 描述某地挤满了人或物。 22. be poor at 表示在某方面不擅长。 23. be full of 或 be filled with 意为充满。 24. be weak in 指在某个领域不强。 25. be different from 表示与……不同。 26. ...
1. **as soon as** - 表示“一……就……”,引导时间状语从句,用于描述两个动作的紧密联系,例如:他一到达美国就会给我们打电话。 2. **as … as …** - 表示“和……一样……”,用来比较两个事物的相同程度,...
70. **be used by +人**: 被……使用。 71. **be used for**: 用于……,被用来做……。 72. **be used to doing**: 习惯于做某事。 73. **be used to sth.**: 习惯于……的状态或情况。 74. **be worried about**: ...
最后,G节关注数量的问题,可能问及人数、数量或价格,例如“有多少人……?”“他想要多少打……?”“……多少钱?”“……多大年纪?”“……花了多长时间……?”A节的问题类型虽然主要围绕以上七类,但也会出现...
6. 对话中的道歉回应:第6题中,Solomon被提醒下次不要迟到,他的回答应该是表示歉意并承诺不会再次迟到,正确答案是A。 7. 时间疑问词的辨析:第7题询问的是Jeff多久之后会打棒球,how soon通常询问将来的时间,...
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7. "by name" 用于指名叫……的人,"in the name of" 是以……的名义。 8. "in the air" 可能指空中或传闻中,"on the air" 指正在广播或播出。 9. "in the way" 表示挡路或障碍,"in a way" 指在某种程度上,"get ...
【2019年七年级英语下册Unit4 Don’t eat in class】是人教新目标版教材中的一个单元,这个单元主要围绕课堂行为规范、校规家规以及日常活动展开,旨在帮助学生掌握与日常生活规则相关的英语表达,并提高他们的口语...
1. 音乐未响起:当选手上场后音乐未能及时播放,主持人应迅速介入,与选手进行互动对话,通过闲聊缓和现场气氛,同时可以巧妙地用幽默化解问题,如提及歌曲的期待值高,使得音乐“迟到”。这样的应对不仅转移了观众...
- 学校规则:如不迟到、不在走廊奔跑、不在教室里吃东西、不打架等,旨在维护校园秩序。 - 班级规则:与学校规则类似,更具体地针对课堂行为。 - 家庭规则:可能包括尊重他人、按时完成作业等,促进家庭成员间的...
25. `be late for ……`:迟到,提醒时间管理。 26. `be made of (from)`:由……制成,介绍材料。 27. `be satisfied with`:对……感到满意,评估满意度。 28. `be free`:空闲的,有空,表示时间或状态。 29. `be...