- 浏览: 80792 次
- 性别:
- 来自: 青岛
最新评论
-
honeyweishu:
我这样配置了,但是还是没有中用,能不能帮我解决下, 基本上都一 ...
[转]Tomcat绑定多个域名和二级域名 -
welody:
真是孝顺的好孩子
10.1装电脑的经历 -
welody:
不是原饭否
每周一话~第三十七周 -
welody:
我喜欢你得qq状态
每周一话~第三十一周 -
noriri:
把谷歌用IP方式搜就都可以了。。。。
谷歌关闭Google.cn 通过香港网站提供服务
相关推荐
例如,第一句出自《增广贤文》,“取人之长,补己之短”,强调学习他人的优点来弥补自己的不足。其他句子同样来自教材,鼓励孩子们树立正确的行为准则和价值观。 五、连一连 连线题锻炼孩子的空间感和配对能力。...
15. **函数增减性**:第十六题通过图表分析函数c(产量)与时间t的关系,理解函数的增减变化。 16. **轴对称图形**:第十七题涉及轴对称图形的识别,轴对称图形是指关于某直线对称的图形。 17. **三角形的不稳定性...
15. 多项式结构:第十六题要求按照给定规律推断多项式的第八项。 16. 全等三角形的证明:第十七题需要添加条件使两个三角形全等,考察相似性和全等三角形的性质。 17. 上下坡问题:第十八题结合图表分析上下坡骑行...
六、看图写话。这一部分鼓励学生观察图片,描述画面内容,培养他们的观察能力和创造性写作能力。 这份练习覆盖了一年级语文的多个关键知识点,包括拼音、词汇、语法、量词应用、阅读理解和写作,对于孩子的汉语学习...
6. **连词成句**:第六部分的连词成句练习,锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力,例如将“小白兔”、“常常”、“去”、“菜园里”、“浇水”、“白菜”连成一句完整的句子。 7. **阅读理解**:虽然文档中没有给出...
这篇文档是针对一年级学生设计的一份语文练习题,旨在帮助孩子们巩固和提升他们的汉语基础知识,主要包括拼读、词语辨析、量词应用、句子构造、形声字组合、词汇变化以及阅读理解等。 一、拼读与书写 题目要求学生...
根据提供的文件信息,这份文档是一份针对一年级下册学生的数学练习册,具体是苏教版的每周一测系列,覆盖了第一周和第二周的学习内容。以下是从标题、描述和部分内容中提取的知识点: 1. 一年级下册数学知识点: -...
这篇资料是针对一年级学生设计的一份语文练习,涵盖了拼音、汉字、词汇、句子构造、阅读理解及生活应用等多个方面的基础知识。下面将详细解释这些知识点: 一、拼音与词汇: 题目要求学生看拼音写词语,这是对汉语...
题目中的第10周问题要求找到一种组合方式,使得所组成的数之和为99。这个问题实际上是在考察学生的逻辑思维和组合能力。我们已经知道合数有9、8、6、4,而需要组合的数有0、1、2、3、5、7。由于目标是得到最小的数,...
这篇文档是针对二年级学生设计的一份数学每周练习卷,主要涵盖了小学低年级的基本数学概念,包括加减法、竖式计算、横式计算、数的组合与分解、时间的表示以及简单的应用题。以下是对这些知识点的详细解析: 1. **...
以上是《二年级数学下册 每周一练 第九周(无答案) 沪教版》文档所涵盖的主要数学知识点,涵盖了基本运算、估算、数位理解、比较、计数、时间单位、逻辑推理和应用题解题等多个方面,旨在提升二年级学生的基础数学...
这篇文档是针对二年级学生设计的一份数学每周练习卷,主要涵盖了加减法的运算、估算、时间认知、数字组合、单位换算以及简单的应用题。以下是对这些知识点的详细说明: 1. **加减法运算**:练习卷中包含了横式计算...
以上是对七年级数学下册第十四周每周一练第五章三角形精选内容的详细解析,涵盖了三角形的基本概念、性质、全等三角形的判定、作图技巧以及实际问题的解决方法。通过这些习题,学生可以深入理解和掌握三角形的相关...
7. **数的组合与条件限制**:在第六题中,给出了一组条件,如一个数由7、2、6组成,但必须比700小,比200大,这样的问题训练了孩子的逻辑思维能力,需要找出符合这些条件的所有可能的数。 8. **应用题解法**:应用...
以上是七下数学第十七周每周一练中涉及的主要知识点,包括轴对称图形、几何图形性质、等腰三角形、镜面反射、时间读取、最短路径问题、动量反弹、三角形的内角和外角、几何证明等。这些知识点是初中数学学习的重要...
4. **乘法分配律**:在第二部分计算题中,如6×8+2×8=(6+2)×8,15×7-7×5=7×(15-5),体现了乘法分配律的应用,让学生掌握这一重要的运算定律。 5. **有余数的除法**:如27÷( )=3……6, ( )÷3=6……2等...
5. **数的读法与加法表达**:365读作三百六十五,由3个百、6个十和5个一组成,可以表示为365=300+60+5。同理,507由5个百、0个十和7个一组成,表示为507=500+7。 6. **数的写法与图示理解**:根据位值图理解数的...
6. **直线不通过的象限**:直线Ax + By + C = 0,若AC且BC,意味着直线不会穿过第一、二、四象限,因为它不会与任何坐标轴正向有交点。 7. **直线方程的表达形式**:不是所有的直线都可以用点斜式方程表示,例如...
【标题】:“六年级数学上册每周一题7精选.doc”文档主要涵盖了小学六年级上学期的数学问题,其中一个问题涉及到寻找最小的三位数。这个问题旨在帮助学生理解数位值的概念,以及在进行乘法运算时进位的原则。 ...