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- I want to buy a pair of shoes.:这里的"a pair of"用来表示一双鞋。 3. 这条红色的裙子多少钱? - How much is this red skirt?:"How much"用于询问价格,"is"是be动词,"this red skirt"是询问对象。 三、...
2. "我有30元,想买一双鞋子和一条手帕,够钱吗?" 需要学生知道鞋子和手帕的总价格是否小于或等于30元。 列式:鞋子价格 + 手帕价格 ≤ 30 通过这些题目,学生不仅可以提升计算技巧,还能培养他们在日常生活中...
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元?** - **知识点:** 乘法、加法 - **解析:** 题目给出了一双皮鞋的价格为105元,衣服的价格是皮鞋的2倍,即\(105 \times 2 = 210\)元。所以,购买一双鞋子和一件衣服总共需要的...
例如:"I am going to buy a pair of shoes."(我要买一双鞋子。) 知识点二:一般将来时的句型结构 一般将来时的句型结构为:主语 + be going to + 动词原形 + (时间)。其中,主语可以是人称代词(I、you、he、...
所以妈妈买一双鞋子和一件衣服总共需要105+210=315元。 5. 平均分配问题:180名少先队员平均分成6个分队,每个分队30人;每分队再分为5组,每组6人。 6. 数量与总产量的计算:45只鸡一年产蛋585千克,18只鸭一年产...
哈利因为从未被要求独立完成任务,所以在缺乏父母帮助的情况下,连购买一双鞋子这样的简单事情都变得困难重重。哈利的遭遇是家庭教育中一个典型的警示,它告诫家长们,除了关心孩子的学习之外,更应该注重培养他们...
顾客在半价购买一双鞋后,如果成为VIP会员,预存200元并获得9折优惠资格,这样顾客未来在鞋店的消费就更容易达成。据统计,大约有60%的顾客会接受这样的优惠方案。 不仅如此,成为VIP会员的顾客将享受到店内的持续...
文章通过两双球鞋——一双是父亲在紧急时刻为作者买到的面试用鞋,另一双是在康复过程中购买的昂贵运动鞋——展现了父亲对子女无私的爱与支持。这两双鞋成为了父爱的象征,陪伴作者走过艰难的时期,直至她重获新生。...
中国童鞋行业当前的现状揭示了一个巨大的市场潜力,尤其是在这个拥有大量儿童的国家,每个孩子每年只需购买一双童鞋,市场规模便已十分可观。然而,国内童鞋生产商大多以代工和批发贸易为主要经营模式,面临业务不...
买一双球鞋和一双布鞋要用多少元? * 解题思路:一双球鞋21元,一双布鞋比一双球鞋廉价9元,那么一双布鞋多少元?可以通过减法来解决这个问题。 比例和百分率 10. 木工组修理一批桌子,已经修好了38,还有17没修...
一双新鞋——儿子的渴望——买鞋——爱——给钱——爸爸需要新鞋”,帮助学生梳理课文脉络,形成清晰的记忆结构。 总之,《一双新鞋》的教案设计注重学生的情感体验与知识技能的结合,旨在通过生动的教学活动,使...
买一双球鞋和布鞋共需21元 + 12元 = 33元。对于足球价格的推测,15元和20元可能是合理的价格,而48元则过高。购买物品时,需要计算总价是否超出预算,如第3题的购买是否足够30元。 最后,涉及支付策略的问题,例如...
13. 一双布鞋的价格是21-9=12元,买一双球鞋和一双布鞋共需21+12=33元。 14. 木工组修理的桌子总数是38+17=55张。 15. 去旅游的人数减去两辆车能坐的人数,得到不能上车的人数:98-40-55=3人。 16. 游园比赛第一...
孩子们被鼓励分享自己的发现,并向同伴解释选择某双鞋的原因,比如在夏天应该选择透气性好的鞋子,而在冬天则应该选择保暖性佳的鞋子。这样的讨论不仅增加了孩子们之间的互动,还能够培养他们的语言表达能力和逻辑...
- 如:妈妈买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应该找回多少元? 学生需计算总花费(52 + 12),然后从100元中减去这个总花费,即100 - (52 + 12)。 6. 差值问题: - 如:迪迪有98枚邮票,...
7. **商品价格与总价**:“一双球鞋21 元,一双布鞋比一双球鞋便宜9元,买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?”这类问题引入了基础的购物计算,涉及到价格相加。 8. **连续操作的加减法**:“小明现在身高98 厘米,比...
在这个纷繁复杂的社会中,一双看似普通的运动鞋,却蕴含着不为人知的故事和深层的社会意义。当以第一人称的视角来叙述这双运动鞋的命运流转,我们不仅能够看到它自己的变迁,更能看到社会的面貌以及人性的多面性。 ...
- 实际情境中的购物问题,如买一双鞋和一个书包需要付多少钱,买两本书要付多少,计算物品价格差,以及给定金额购买物品后应找回多少钱。 - 解决这类问题时,需要学生能够正确地进行加减运算,并理解元、角、分...
9. **实际应用中的数学模型**:如“食堂买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应该找回多少元”,这需要学生理解购物中的总价、支付金额和找零的概念。 10. **多步骤解决问题**:许多题目需要通过...
4. 妈妈买一双皮鞋花 52 元,买一双布鞋花 12 元,给售货员 100 元,找回多少元?(两种方) 知识点:加法运算、实践问题解决 5. 王红到超市想买一个书包、 一双球鞋和一个足球。标价为:书包 118 元,球鞋 91 元...
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