- 浏览: 80864 次
- 性别:
- 来自: 青岛
最新评论
-
honeyweishu:
我这样配置了,但是还是没有中用,能不能帮我解决下, 基本上都一 ...
[转]Tomcat绑定多个域名和二级域名 -
welody:
真是孝顺的好孩子
10.1装电脑的经历 -
welody:
不是原饭否
每周一话~第三十七周 -
welody:
我喜欢你得qq状态
每周一话~第三十一周 -
noriri:
把谷歌用IP方式搜就都可以了。。。。
谷歌关闭Google.cn 通过香港网站提供服务
相关推荐
以上是《二年级数学下册 每周一练 第九周(无答案) 沪教版》文档所涵盖的主要数学知识点,涵盖了基本运算、估算、数位理解、比较、计数、时间单位、逻辑推理和应用题解题等多个方面,旨在提升二年级学生的基础数学...
5. 句子排序:锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力,要求他们将错乱的句子排列成一句完整的话,并加上正确的标点符号。 6. 阅读理解:通过阅读一篇关于小螃蟹的故事,学生需要回答相关问题,如故事的段落结构、主要...
9. **独立随机变量的联合密度函数**:第9周的题目要求求解两个独立随机变量的线性组合的概率密度函数,需要用到随机变量的独立性和密度函数的乘积规则。 10. **期望值最大化**:第10周的生产决策问题是一个优化问题...
这篇文档是针对一年级学生设计的一份语文练习题,旨在帮助孩子们巩固和提升他们的汉语基础知识,主要包括拼读、词语辨析、量词应用、句子构造、形声字组合、词汇变化以及阅读理解等。 一、拼读与书写 题目要求学生...
根据提供的文件信息,这份文档是一份针对一年级下册学生的数学练习册,具体是苏教版的每周一测系列,覆盖了第一周和第二周的学习内容。以下是从标题、描述和部分内容中提取的知识点: 1. 一年级下册数学知识点: -...
文档“七下数学第二周每周一练精选.doc”是一份针对初中生的数学练习,主要涵盖了一元一次方程、代数式的概念、整式的加减、多项式的性质以及简单的几何问题。以下是对练习中涉及知识点的详细解释: 1. **单项式的...
1. 一年级语文基础训练:文档提供的是一年级语文每周一练的习题集,涉及汉字的正确发音、拼写以及词语搭配等基础知识。 2. 汉字拼音:练习题要求学生辨别汉字的正确拼音,如“喝醉”的正确读音是“zuì”,“讨论”...
一、课文背诵部分强调了对人教新课标教材中指定篇目的熟悉度,要求学生能够熟练背诵第1课、第4课和第9课的内容,这是巩固学习成果、提高语言表达能力的重要环节。 二、拼音与词语书写部分,学生需要根据拼音写出...
【知识点详解】 ...以上就是北师大版八下数学第14周每周一练中涉及的主要数学知识点,包括代数、几何、统计分析和不等式等内容。这些题目旨在锻炼学生的计算能力、逻辑推理能力和应用知识解决问题的能力。
- 第一题涉及到重量的计算和单位转换,要求孩子计算5袋600克麦片的总重量,然后将其换算成千克。 - 第二题考察了加减运算的应用,小胖家胡萝卜的总量变化需要通过原有的量减去消耗掉的量再加上新增加的量来计算。 ...
8. 平方差公式的应用:第九题判断哪个乘法不能用平方差公式,测试了对特殊乘法公式记忆和应用的能力。 9. 函数图像分析:第十题通过函数图像分析时间和速度的关系,考察理解函数图像和实际问题结合的能力。 10. 全等...
以上是对七年级数学下册第十四周每周一练第五章三角形精选内容的详细解析,涵盖了三角形的基本概念、性质、全等三角形的判定、作图技巧以及实际问题的解决方法。通过这些习题,学生可以深入理解和掌握三角形的相关...
【七下数学每周一练精选】的文档涵盖了初中一年级下学期的数学练习题目,主要涉及三角形的相关知识。以下是对这些题目中知识点的详细解析: 1. 选择题: - 第1题考察三角形的存在条件,根据三角形任意两边之和大于...
综上所述,这份七年级下学期数学每周一练主要涵盖了整式的运算,包括单项式、多项式的加减乘除、幂的运算、完全平方公式、代数式的化简和求值、以及数列的规律等核心知识点。学生需要熟练掌握这些基本概念和运算规则...
这篇文档是针对二年级学生设计的一份数学每周练习卷,主要涵盖了加减法的运算、估算、时间认知、数字组合、单位换算以及简单的应用题。以下是对这些知识点的详细说明: 1. **加减法运算**:练习卷中包含了横式计算...
【知识点详解】 1. **基础计算**:题目中涉及了加法、减法、乘法以及除法的基础运算。例如52+36、240+320、71-27、800-90等,这些都是...通过这样的每周一练,孩子们可以不断巩固所学,提高计算能力和解决问题的能力。
在这份“八下第11周每周一练 相似图形复习”练习中,我们主要关注以下几个核心知识点: 1. **平行线性质**: - 在问题1中,DE∥BC,根据平行线的性质,可以推导出对应角相等或成比例,从而判断选项的正确性。 2....
题目中的第10周问题要求找到一种组合方式,使得所组成的数之和为99。这个问题实际上是在考察学生的逻辑思维和组合能力。我们已经知道合数有9、8、6、4,而需要组合的数有0、1、2、3、5、7。由于目标是得到最小的数,...
4. **乘法分配律**:在第二部分计算题中,如6×8+2×8=(6+2)×8,15×7-7×5=7×(15-5),体现了乘法分配律的应用,让学生掌握这一重要的运算定律。 5. **有余数的除法**:如27÷( )=3……6, ( )÷3=6……2等...