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例如，“惶恐滩头/说/惶恐，零丁洋里/叹/零丁”，应按照词组或短语的边界进行划分。 2. **品味诗歌语言** - **语言特色概括**：品评诗歌语言时，常用术语包括质朴、清新、明快、雄浑、壮丽、含蓄、隽永、苍凉、...
诗中的“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，以广阔的视角展示了泰山的雄浑，而“造化钟神秀，阴阳割昏晓”则细腻刻画了山势的奇绝和变化。通过“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了诗人凝视山景的专注，展现出他对大自然的深深...
10. "枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马" —— 元曲作家马致远《天净沙·秋思》，描绘了一幅深秋萧瑟的景致，表达思乡之情。 11. "何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时" —— 李商隐《夜雨寄北》，寄托了对远方...
2. 郑谷的《淮上与友人别》中"扬子江头柳春，花愁杀渡江人"，以春景寓言，表现出离别的愁绪。 3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》中"海内存知己，天涯假设比邻"，这句诗成为了友情的象征，传达了即使相隔遥远，友谊仍然...
作者首先定义了“月上柳梢头”是指月亮位于15°至18°的高度范围内，而“黄昏后”则指日落后到太阳高度低于地平线-6°的这段时间，即“民用昏影终”。 在建立“人约黄昏后”模型时，首先考虑太阳赤纬与日期的关系，...
15. 《天净沙·秋思》是马致远的一首小令，以一系列秋天景象勾勒出旅人的思乡之情，"枯藤老树昏鸦"等意象构建出凄凉的画面。 16. 《渡荆门送别》李白的这首诗描绘了离别故土的思绪，"怜"字表达了诗人对家乡的深深...
"月上柳梢头，人约黄昏后"描绘的是元宵节的情景，人们在黄昏后赏月、相会。 10. 古代长度单位： "仞"是古代长度单位，大约等于成年人一臂的长度。 11. 诗词与绘画风格的匹配： "孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"适合用...
6. **诗词结构与艺术手法**：这些诗词中广泛运用了比喻、象征、对比等艺术手法，如杜甫的“阴阳割昏晓”形象地描绘了泰山的高峻，王维的“大漠孤烟直”则以孤独的烟柱象征边塞的寂寥。 7. **情感表达**：通过诗句如...
- 白头搔更短：sāo，挠，抓。 - 浑欲不胜簪：zān，簪子。 - 老翁逾墙走：yú，越过。 - 如闻泣幽咽：yè，低沉的哭泣声。 - 三男邺城戍：yè，古代地名；shù，驻守。 - 老妪力虽衰：yù，老妇。 2. 词语...
1. 《观沧海》是东汉末年曹操创作的一首四言乐府诗，描绘了大海壮丽的景象，展现了诗人博大的胸怀和远大的政治抱负。其中，表达作者胸怀和抱负的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。而“水何澹澹，...
- 注音：如“岱宗夫如何”中的“岱（dài）”，“决眦入归鸟”中的“眦（zì）”，“白头搔更短”中的“搔（sāo）”，“浑欲不胜簪”中的“簪（zān）”，“老翁逾墙走”中的“逾（yú）”，“三男邺城戍”中的...
- 羌笛、胡笳：常在边塞诗中出现，带来凄凉的意境，如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。 这些意象在古诗词中不仅仅是具体的物体，它们是诗人情感的载体，通过这些意象，诗人可以传达深远的情感和哲理。例如，...
2. **错别字纠正**：检查学生对词汇的准确掌握，如"循规导矩"应改为"循规蹈矩"，"轰堂大笑"应改为"哄堂大笑"，"走头无路"应改为"走投无路"，"按步就班"应改为"按部就班"。 3. **诗词填空**：测试学生对古诗词的记忆...
- 《小石潭记》中，"潭中鱼可百许头，皆若空游无所依" 以鱼的动态描绘潭水清澈透明。 以上是部分古诗文的重点内容，复习时需注意诗句的意境、诗人的情感表达以及文言文中的典故和人物性格特点，同时要深入理解诗词...
1. 杜甫的《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山的神奇秀丽和巍峨高大，表达了诗人对大自然的赞美之情。 2. 杜甫的《春望》“白头搔更短，浑欲不胜簪”反映了诗人在战乱中对家国的忧虑和自己的苍老之感。...
9. “月上柳梢头，人约黄昏后”描绘的是元宵节的场景，元宵节有赏灯、约会的传统。 10. “仞”是古代计量单位，大致相当于一个成年人的高度或一臂的长度，这里选择B，因为一仞通常理解为成年人的高度。 11. “孤舟蓑...
3. **文言文理解**：例如“友人感到很惭愧，于是就下车拉元芳，元芳头也不回地进门去了”，这是对《陈太丘与友期行》一文的理解，考查学生的文言文阅读和理解能力。 4. **词语辨析**：“不通否”是文言文中的词汇，...
9. 《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）： - 从军原因：“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”。 - 出征前准备：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。 - 思念亲人：“不闻爷娘唤...
3. 古诗文理解：如《望岳》中“阴阳割昏晓”描绘泰山的雄伟，而“会当凌绝顶，一览众山小”传达出积极进取的人生态度。通过理解古诗，学生能培养审美和人文素养。 4. 书信格式：书信的格式是语文应用中的一部分，如...
13. 于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”将书籍比喻为亲密的朋友，无论快乐或忧虑，都能陪伴左右。 14. 刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”认为读书如同良药，能够治愈人的愚昧。 15. 《汉乐府·长歌行》中...
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