java学习小结

近一个月的学习小结:
在前段时间的HDU习题练习中,基本可以找到一点感觉,发现,有些题目的算法,真的很精炼,一个好的思路可以节省很多的时间消耗,而且运行效率高。
比如
2098 分拆素数和
Problem Description 
把一个偶数拆成两个不同素数的和，有几种拆法呢？

起先按照很笨拙的方法，想了很久，最后虽然会出结果，但是代码写的很长；
后来看了问题分析 ：先生成1->10000之间的素数表。然后直接判断。
在算法实现部分琢磨了许久，算法实现这边介绍了两种方法：一种是用“筛子法”，另一种是从2->N检查，找出质数。
方法2使我深有感触，通过定义int gab=2；gab=6-gab；因为相邻两个可能的数的间隔为它们的距离是4、2、4、2……
定义prime【】数组来存放找到的素数，很巧妙的解决了这个问题。（具体算法解析在学习日志，prime【】素数读取  中）

还有一个问题是JAVA中的方法调用的问题，记得在做无限的路的那题的时候，因为需要用到两次对数组对象的swap，写了个swap方法，在方法中进行调用，发现程序总是会有错误的结果，但是怎么检查也查不出问题，百度也不知道该怎么搜，最后想到会不会是方法调用的问题，去百度找java 的swap方法调用，，发现远不能这么用，存在一个地址引用和对象的问题。最后在代码里把swap重新拆分，才最终解决问题。在方法调用方面还是应该多家注意的。

JAVA编程思想一书，有点感觉像洗脑的感觉，一直都很像快速浏览的，但是每次快起来，又感觉会落下点什么，于是看的比较细心点。最前面的基础介绍里，很多都是上课不曾讲过的，感觉很有用，一开篇就介绍了OOP思想，第二章讲到，一切都是对象，后面是OOP理念和解析，以及一些OOP的好处，比如易维护，易扩展等。就像老师刚开始讲的，面向对象的编程思想，必须一直贯彻并接在平时的练习中下意识的去留意和运用，JAVA难的不是程序的设计，而是在于这个项目的建模。
java 中没有GOTO语句，取而代之的是如下的带冒号标签  label：
通过continue label：  
    break label：
可以轻松的实现GOTo语句的功能,而且不会造成如GOTO语句的问题(程序到底跳转到了哪里?)。
第五章中的构造器调用构造器，上课好像没讲过。用书上的结合百度上的一些知识，感觉还是受益匪浅的。
一直对java中数组的赋值问题很困惑，一个数组就是一个对象？这些困惑大多在JAVA编程思想中得到解决。比如数组的赋值，java.util.Arrays;
在二维数组的赋值上还存在了一个浅拷贝和深拷贝的问题。（今天找很久没找到那篇网上的文章，明天再找找看）。
接下来接口还有异常处理看了应该差不多了，图形界面部分还有 Java I/O部分等，暂时先不去接触。