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- 劝说小明用诗句"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"，提醒他珍惜学习时光。 - 当浪费粮食时，常引用"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，教导我们要珍惜粮食，这是李绅的《悯农》诗句。 这些题目涵盖了中国古代诗词的基础...
- 3) 《送东阳马生序》中的句子："以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。" 表明作者虽然贫穷，但因为内心充实而无羡慕之情。 - 4) 《小石潭记》中的句子："凄神寒骨，悄怆幽邃。" 描绘了小石潭的冷寂氛围。 - 5) ...
- 劝小明用诗句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”（颜真卿《劝学诗》）。 - 当浪费粮食时，常引用李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育。 这些古诗词不仅包含了丰富的文学艺术，还蕴含着深刻的人生哲理，是...
- "春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"来自李商隐的《无题》，象征着无私奉献的精神。 - "无边落木萧萧下，不尽长江天际流"出自杜甫的《登高》，描绘了秋天的壮丽景色。 4. 历史文化与文学流派： - "唐初四杰"指...
"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"，这里的“犹唱”暗示了对历史教训的忽视，表达了作者对国家命运的深深关切。学生需要理解这首诗的艺术手法，即通过象征和讽刺来传达诗人的情感。 最后，《无题》是李商隐的一首诗...
- **《无题》李商隐** 描绘了爱情的执着与牺牲，体现了诗人深情的一面。 9. **其他类别** - **《相见欢》李煜** 描述了孤独与哀愁，反映了词人亡国后的痛苦。 学习这些古诗词，不仅能够积累语言素材，提升文学...
- 李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 3. 成语理解与运用： - “作秀”表示做表面功夫，不真实地展示。 - “一刀切”指不分具体情况，采取普遍适用的办法。 - “潜移默化”形容事物或思想在...
- 杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”批判了统治阶级的腐朽享乐。 - 杜甫《登高》的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”描绘了壮丽的自然景象，同时也表达了个人的哀愁。 - 李商隐《无题...
1. 古诗文默写：题目要求填写五首古诗的部分诗句，这涉及到中国古代文学的知识，包括杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、文天祥的《过零丁洋》、李商隐的《无题》、李白的《行路难》以及一句未知名诗人的诗句。这些诗词...
- 考查学生对经典古诗词的记忆和理解，如李白的《行路难》、李清照的《渔家傲》、白居易的《卖炭翁》、李商隐的《无题》、秋瑾的《满江红》等，强调了古诗词在语文学习中的重要性，要求学生能够熟练背诵并准确书写...
3. 《无题》（相见时难别亦难）出自《李义山诗集》，作者李商隐是唐代诗人，与同时代的杜牧并称为“小李杜”。诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以比喻手法表现了恋人间的深情厚意，现在常用来象征无私奉献的...
长河落日圆”，苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，以及晏殊《浣溪沙》...
4. 音乐与情感：孔子听美好音乐后的感受是“三月不知肉味”，形容音乐之美令人陶醉，甚至忘记了日常的感官享受。 5. 生与义的选择：《鱼我所欲也》中的中心论点是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，...
"罗衾不耐五更寒"暗示词人的孤寂与寒冷，"梦里不知身是客，一晌贪欢"则表达了他在梦境中短暂的忘却痛苦。"独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难"直抒胸臆，表达了对失去江山的悲痛，以及与故土分离的苦楚。"流水...
3. 《泊秦淮》（杜牧）借歌女不知国事，反映社会的麻木，"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"批判了沉迷于享乐而忽视国家危机的行为。 4. 《夜雨寄北》（李商隐）表达了诗人对远方亲人的思念，"何当共剪西窗烛，却话...
2. 古诗文积累：这部分包括了多首古诗词的默写，如王之涣的《登鹳雀楼》、辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》、王维的《使至塞上》、杜甫的《闻官军收河南河北》、李商隐的《无题》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》...
1. 诗词默写：题目中提到了李商隐《无题》、李煜《相见欢》和王安石《登飞来峰》的相关诗句，这涉及到中国古代诗词的学习，尤其是对唐代诗人李商隐和五代南唐后主李煜以及宋代文学家王安石作品的熟悉程度。...
李商隐《无题》的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”表现忠贞爱情。苏轼《水调歌头》的“高处不胜寒。”描绘登高远望的孤独感。苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟。”寄予对亲人的思念和...
9. 李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以其深情的比喻，展现了忠贞不渝的爱情。 10. 苏轼《水调歌头·明月几时有》中“高处不胜寒，起舞弄清影”描绘了登高望远时的孤独感。 11. 同是望月，...
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