实验室的百叶窗永远都是放朝下方向的,只为了挡住窗外的阳光,殊不知也挡住了外面的一切。直到回家走出时才知道原来今天下雨了。一个很少带伞的人的第一举动就是跑出去,尽快跑到校门口的巴士站,然后乘巴士回家。
已经晚上十点钟了,学校的停车场早已是车去场地空,我直接穿过停车场,小跑着,小小肩包一上一下拍打这我,似乎催促我加快脚步,黄色而又朦胧的灯光下,我划过一条直线...
也许是老天的眷恋,刚到巴士站就要巴士过来了,在我上车的时候,我发现头上雨点开始变重了。我在靠窗的位置坐了下来。车上很多人跟我一样都是这阵雨的“幸存者”,大家很安静,似乎都乘着这个落雨的夜晚,思量着什么。雨慢慢增大,可是除了车刷擦拭玻璃和马达哄哄外,什么也没有听到。雨水顺着玻璃缓缓曲曲流下来,窗外黄色的灯光透过雨水和玻璃,投到了车身里,而又迅速后退,消逝在视野中,犹如往日窗外的阳光,随着车速在流淌着.....
这样的夜晚,没有喧嚣,静静的。给人太多的空间。
这一天又过去了,我不知道自己到底忙了什么。项目第一阶段虽然结束了,但是需要把之前的Java代码转换成C++,这也是一项有很大工作量的工作,因为自己对C++是在不熟悉,虽然在处理数据结构的时候,发现跟Java有蛮多不一样的地方。为了考虑到通用,我们还准备使用模板。结果简单的一个链表结构,磨蹭了半日也无结果。弄得我一筹莫展。也许事情刚开始,需要一个磨合的阶段。不论如何,这一天就这样过去了。
不知不觉到站了,还是下着小雨。有点累,不跑了,很奇怪,在这个天气里,望着那些赌场闪烁的诱人的灯光,感觉很容易让自己迷失了,而小雨,又增添了几分朦胧...
分享到:
相关推荐
35《心情的小雨》心情的小雨
人们用雨天的心情来表达内心的复杂情绪,比如想念某人或面对困扰。 2. **情绪与天气的关系**:雨天往往与悲伤、孤独的情绪联系在一起,但也有人视雨天为冥想和自我反思的时刻。这种关系反映了我们如何将外部环境与...
2. 雨水作为情感的象征,被用来比喻内心的寂寞和孤独,如"雨,积谷防饥的心情,仿佛自己的感情,点点滴滴,我喜欢雨,喜欢雨水和寒冷指出寂寞"。 3. 雨天也可能勾起人们的回忆,比如"记得,一个雨天,你说你会很疼我...
这些内容并非IT行业的知识点,而是关于形容下雨天心情的句子集合。这些句子多为情感表达,描述了不同情境下人们面对雨天时的各种情绪,包括孤独、忧郁、期待、浪漫等。虽然与IT知识无关,但我们可以从中感受到雨天对...
这些句子主要是关于下雨天心情的描述,富含诗意和情感色彩。因此,我们无法直接生成与技术直接相关的知识点。 但如果我们进行一些联想,可以考虑在日常生活中,技术如何影响我们感知和应对下雨天的方式。例如: 1....
根据给定文件的信息来看,这份文档主要记录了几篇关于下雨天心情的日志。尽管这份文档主要涉及个人情感体验,但如果要从中提炼出相关的IT知识点,则较为牵强。然而,我们可以尝试从信息技术的角度来分析和解释其中...
黑客帝国数字雨越写越没有心情只发个阉割版吧-rain.m 图中每一列0-1数字,按照随机速度 往下落 Tip:代码要先保存m文件,然后在 命令窗口输入 rain 就下雨了 function rain clear;clc h=figure; ...
【屏保真实的雨】是一款为电脑用户设计的精美动态屏保程序,旨在...总的来说,“屏保真实的雨”不仅是一种装饰,也是一种放松心情的方式,它能够将大自然的美带入人们的数字生活,为日常工作之余带来片刻的宁静与享受。
每一页PPT都可以作为互动环节,鼓励孩子们参与讲述故事,或者讨论他们在故事中看到的情节,比如描述糖果的颜色、形状、味道,以及人们捡糖果时的心情等。这样的活动不仅能提高孩子们的语言表达能力,还能锻炼他们的...
雨可以洗涤心灵,让心情变得清新。在江南的雨中,作者找到了宁静与喜悦,这也反映了一种对生活的独特感悟。 总的来说,这篇关于雨的文章揭示了雨的美学价值,以及雨与人情感世界的交织。它通过细腻的描绘和深沉的...
【大班语言活动:心情预报】是一次针对幼儿设计的语言教育活动,旨在通过模拟心情预报的形式,提升孩子们的语言表达能力和情绪识别能力。活动中,教师綦小丽以生动的故事和游戏为载体,激发孩子们的讲述兴趣,同时...
- **雨天与诗意**:古诗词中不乏描写雨天的佳作,如杜甫的《春夜喜雨》等,这些作品通过雨的形象寄托了诗人的情感和理想。 - **雨天与人生哲理**:“斜风细雨不须归”这一句表达了面对生活的艰难与挑战时,保持乐观...
3. 雨天的美与不美,很大程度上取决于人们的心情。适时的雨水带来生机,过度的降雨则带来困扰。 4. 没有雨的世界是荒凉的,雨是生命和绿色的源泉,突显了雨的重要性。 5. 通过对雨滴的动态描写,如“溅起一层白蒙蒙...
雨在不同情境下可以反映出人们的内心世界,有时雨是心情的写照,有时则是情绪的调节。 2. **雨的文化内涵**:雨不仅是一种自然现象,更承载着深厚的文化意义。例如,春雨被比喻为“春雨贵如油”,强调其对农业的...
第二篇散文则讲述了作者在阴雨天的心情变化,从最初的忧郁逐渐转变为平静和欣赏。雨天的静谧氛围使他能够放下内心的哀怨,融入自然。作者通过对绿叶、落叶和桃花的描绘,展现了雨天的诗意和生命力。在雨中,他联想到...
晴天,天空湛蓝,白云悠悠,这样的画面给人带来宁静与愉悦的心情。蓝色的天空象征着宽广与自由,白色的云朵则象征着纯洁与梦幻。这种天气条件下,户外活动成为可能,人们的心情也因此变得轻松愉快。 而雨天,虽然...
2. **情绪认知**:教学内容涉及到不同的心情状态,如晴天、雨天、暴风雨和多云转晴等,这些都是天气与情绪的比喻,帮助孩子们识别和表达不同的情绪体验,从而提高他们对自己和他人情绪的理解。 3. **情感教育**:...
【语言活动:心情预报(大班)】 这个活动主要针对幼儿园大班的孩子,旨在通过一个有趣的角色扮演情境,促进他们的语言表达能力、想象力以及对他人情绪的理解。活动以"心情预报"为主题,让孩子在模拟播报的过程中,...
这篇文档是一个针对幼儿园大班的健康教育教案,名为《心情播报》。教案旨在培养孩子们理解和表达情绪的能力,以及如何帮助他人和自己保持愉快的心情。活动分为三个主要环节:说心情、播心情和画心情。 在"说心情...
例如,多多在雨天的心情变化,小朋友如何在雨天找到游戏的方式。通过讨论,让幼儿认识到雨天也可以有快乐的时光。 3. 实践操作:鼓励幼儿模仿故事中的情节,尝试自己撑伞和穿雨衣,提高他们的生活自理能力。同时...