`
canonical
  • 浏览: 366924 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 北京
社区版块
存档分类
最新评论

[导入]外在表现与本质

 
阅读更多
  如果一个东西看起来象花生,闻起来象花生,吃起来也象花生,那它究竟是不是花生? 如果两个事物在所有可观测行为上都表现一致,那两者的本质是否统一就成为了一个不可证伪的问题,从而处于科学范畴之外。而从人的机会主义倾向来看,我们理 所当然的会认为这两者是同一概念。我们以观察来认识世界,当然也就是以行为来界定事物。问题在于,我们在理论上要以事物的所有行为来界定它,而我们目前观 测到的又永远只是它的部分行为。在泛函分析分析中,有一种弱(weak)等价的概念,两个函数如果与某个空间中所有函数的作用(内积)的结果都相等,则这 两个函数在此空间中就是弱等价的。swartz正是通过这种方法定义了广义函数,为delta函数在数学上建立了严格的基础,回避了delta函数的本质 性定义困难。在物理学家看来,delta函数当然是个客观存在的实体,而在数学家看来,它只是通过分布间接定义的概念。(当然,部分研究非标准分析的数学 家认为广义函数兜了个大圈子)
    接口(interface)与类(class)相比,接口的概念完全是由其行为定义的,而类还涉及到其封装了的成员变量,这些变量的作用在继承的时候会隐 蔽的表现出来。毫无疑问,接口所代表的概念是比类变得"浅薄"了,它是明确暴露的行为切片而不是象类那样欲遮还羞的实体定义。


分享到:
评论

相关推荐

    CIS导入提案报告研究.pptx

    1. 服务性与竞争性相结合:鉴于保险经纪行业的服务本质,恒泰在CIS导入时强调提升服务质量,强化服务意识,同时考虑到WTO环境下保险市场的开放性,需强化竞争意识,以应对国内外的竞争压力,确保公司在市场中保持...

    教育教学知识与能力-小学 考试题[115].doc

    情绪是情感的外在表达,情感则是情绪的内在本质。 2. 注意力类型:有意注意是有预定目的,需要集中精力的注意,但不需意志努力。无意注意是指没有预定目的,自然产生的注意。 3. 干扰现象:小学生在学习英语时将 t...

    人教版高中政治必修四2.2唯物主义和唯心主义优质教案+导学案课时合集(含预习案习题及答案).pdf

    - 客观唯心主义:认为独立于个人意识的客观精神(如上帝、理念)是世界的本质,物质世界是这些精神的外在表现。 3. **教学目标**:旨在让学生掌握唯物主义和唯心主义的基本定义,理解划分这两种哲学派别的标准,...

    八年级政治上第七课 偶像与自我 教案(教科版).doc

    9. 教学过程设计:通过导入、讲授和讨论等环节,逐步引导学生认识追星的本质,理解追星背后的心理动机,以及如何从追星中获取积极的人生启示。 总结,这篇教案旨在通过探讨“偶像与自我”的主题,帮助中学生理解追...

    湖南省郴州市第五完全中学八年级政治上册《偶像与自我》课件1(教科版).ppt

    表层性欣赏主要关注明星的外在形象,而实质性欣赏则更注重明星的人格特质。这种区分有助于学生理解追星行为的动机,并反思其对自己成长的影响。 第二部分讨论“追星”的利与弊。通过模拟辩论赛,学生可以深入探讨追...

    8论教养(1).docx

    在文章的讨论中,我们发现修养不仅仅是外在的礼貌表现,更是内心的尊重体现。无修养的本质在于缺乏对他人的尊重,而有修养的人则懂得尊重他人并善于表现出来。例如,他们不会自吹自擂,尊重他人的时间,信守承诺,...

    【营销课件】市场营销学-产品策略-产品组合及其选择.pptx

    形式产品则是核心产品外在的表现形式,包括设计、品牌、质量、包装等。附加产品则指的是额外的服务和支持,如售后服务、保修政策等。理解产品整体概念有助于企业更好地满足市场需求,并以此为核心进行产品开发和改进...

    八年级政治上册 1.1自尊自信 教案 粤教版.doc

    自尊自信与自负虚荣、自卑有着本质的区别。自负表现为过度的自我肯定,可能夸大优点,忽视自身不足,容易导致对他人的轻视和傲慢。虚荣则追求表面的荣耀,过于关注外在评价和物质成就。自卑则是对自身能力的低估,...

    八年级政治上第七课《偶像与自我》课件2(教科版).ppt

    表层性欣赏侧重于偶像的外在形象,而实质性欣赏更注重偶像的人格特质。学生应审视自己对明星的崇拜,理解这种崇拜对自己成长的影响。 3. **追星的正面与负面效应**:唇枪舌剑的辩论环节让学生探讨“追星”的利与弊...

    七年级政治下册 第二课 第2框 自信是成功的基石教案 新人教版 教案.doc

    3. **自信与虚荣忌妒的关系**:虚荣心是一种表面的自信,追求的是外在的赞美和认可,而非真实的成就。忌妒则源于对他人成就的不满和自我价值感的缺失,这两者与真正的自信有本质区别,因为自信是建立在自我接纳和...

    四年级语文下册 丑菊教案2 人教版.doc

    9. 主题探讨:教案中涉及的主题——外在与内在的美,引发了对个人品质与外貌关系的思考,教育学生重视内在修养。 10. 价值观教育:通过丑菊的故事,教育学生不应仅凭表面现象判断事物,而应深入探究其本质,倡导...

    产品组合的相关概念以与产品组合策略概述.doc

    【包装】不仅是产品的外在表现,也是品牌传达信息、吸引消费者的重要手段。包装设计应遵循保护产品、方便运输、促进销售和增强品牌形象的原则。 包装策略可以有多种,如差异化包装(凸显产品独特性)、环保包装...

    06产品策略.pptx

    核心产品是解决问题的服务本质,形式产品涉及质量、设计、品牌等外在表现,期望产品是消费者期望得到的属性和条件,延伸产品是额外的服务和利益,潜在产品则指未来的创新和升级。 2. **产品分类**:产品可按照耐用...

    《托尔斯泰传》教案.doc

    13. **肖像的作用**:托尔斯泰的肖像是其内心挣扎的外在表现,反映了他复杂的情感状态。 通过本课的学习,学生不仅能了解托尔斯泰的人生轨迹,还能掌握人物传记的阅读和分析方法,同时对人生哲学有更深入的思考。

    七年级政治 丰富多样的情绪教案 人教版.doc

    1. **情绪的定义**:情绪是人的内心世界的外在表现,它反映了个体对外界刺激的情感反应。情绪不仅是个人对环境、事件或自身状态的即时反应,也是内心感受与生理反应的结合。 2. **情绪的分类**:情绪可以分为基本...

    秋六年级语文上册 第二单元 美与丑 6 丑石教案设计 北师大版-北师大版小学六年级上册语文教案.docx

    通过上述分析,我们可以看到,《丑石》这篇课文不仅仅是在讲述一块石头的故事,更是在向读者传达一种深刻的哲理:不要轻易地根据事物的外在表象来评判其价值,而应该深入探究事物的本质。这样的教学设计旨在培养学生...

    小学数学教学改革浅谈.pdf

    其次,教学方法的改进至关重要,需以学生为主体,创设情境,促进学生内化知识,而非单一强调外在表现。 针对这些问题,改革建议包括: 1. 激发学生兴趣:通过巧妙设计导入语,引发学生的学习兴趣,让他们主动参与...

    专题资料(2021-2022年)“CI”不等于品牌.doc

    许多企业在导入CI时过于关注MI和VI,却忽视了BI的建设和规范,使得企业行为缺乏实质性的指导和标准,无法真正提升品牌形象。 2. 在品牌推广上存在误区。一些企业将品牌推广视为临时活动,忽视了品牌的长期建设和系统...

    专题资料(2021-2022年收藏)好雪片片教案.doc

    【课程流程】 教学过程分为两个课时,首节课从导入开始,通过引用林清玄的散文段落,引导学生进入主题,然后检查学生的基础词汇掌握情况,接着让学生有感情地朗读课文,梳理文章结构。在讨论环节,学生将探讨流浪...

    中学生该如何应对考试焦虑教学设计.doc

    1. **知识目标**:学生应能了解考试焦虑的症状,如紧张、担忧和恐惧,以及它的成因,包括内在的心理压力和外在的环境因素。此外,还需理解考试焦虑的双重性,即适度的焦虑可以激励学习,过度焦虑则有害健康。 2. **...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics