tuesdayhoho
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最新评论
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tuesdayhoho：
恩，是啊，这是刚接触的时候写的，自己记录的，呵呵，很久不来了， ...
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294460620：
直接继承SQLiteOpenHelper，使用android的 ...
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xiaojian623：
好！五个字（其实我只想说一个“好”字！）
史蒂夫.乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲 -
xiaojian623：
听了那么多遍了，现在一品，的确写的挺好！
稻香-周杰伦 -
huazang_2010：
回家吧,回到最初的美好;;
稻香-周杰伦
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2. **否定句**：否定形式通过在be动词后加上not来构建，如"We’re not going to have any class next week."（我们下周没有课）或"I’m not going to be a teacher."（我不打算当老师）。 3. **一般疑问句**：将be...
- I used to be a teacher, didn't you?（我过去是老师，你不是吗？） - He used to watch a lot of TV, didn't he?（他过去经常看电视，是不是？） 5. **在there be句型中的应用**："There used to be"结构表示...
3. Sally wants to be a teacher.（莎莉想成为一名老师。） 4. Yongxian wants to be a nurse.（永贤想成为一名护士。） 三、句子补充练习 1. I want to be a teacher.（我想成为一名老师。） 2. What do you want ...
例如，“Do you want to be a teacher?” 这样的问句，以及肯定回答“Yes, I do.” 和否定回答“No, I don’t.” 这样的互动练习，帮助学生熟悉这种表达方式。通过反复练习，学生可以掌握如何用“I want to be a…”...
2. 回答"I want to be a…"：此句型用于表达个人的理想职业，后面可以接各种职业名词，如"a teacher"、"a doctor"等。学生需要学习如何根据自己的情况选择合适的职业名称来回答问题。 教学重点在于以上两个句型的...
”这个问题鼓励学生展开想象，设定自己的职业目标，比如：“I want to be a teacher.”、“He wants to be a doctor.”和“She wants to be a reporter.”。这部分旨在启发学生对自己的未来有所期待，培养他们的职业...
例如，“Mary is going to be a teacher when she grows up.”（玛丽已经决定长大后要成为一名教师），这表示她已经考虑过并作出了决定。 3. **单纯预测未来**：be going to和will都可以用来预测未来，但含义稍有...
例如："I’m going to be a teacher when I grow up." 表示长大后打算成为教师。 5. **固定搭配（Fixed Phrases）**："when you grow up" 是一个常用的固定搭配，用于询问或表达个人对于成年后职业或生活的规划。 ...
2. Stephen wants to be a teacher. He loves teaching and wants to inspire young minds. He will study education and gain practical experience by volunteering at schools. He expects to become ...
例如"I am going to be a teacher when I grow up."和"I am going to draw cartoons when I..."。在这里，"be going to"不仅表达未来的职业选择，还展现了个人的兴趣和愿望。同时，"be"在此处可与"become"互换，意为...
" 和 "B: I am going to be a teacher when I grow up." 来展示这一结构。"be going to"后面跟动词原形，表达未来的计划或打算，与"will"结构相比，更强调计划性和意图性。例如："I'm going to study abroad next ...
"，答"I am going to be a teacher." 或 "What do you want to be?"，答"I want to be a doctor." **句型转换**： - **一般疑问句**：将系动词或助动词提前，如"Is Helen going to read books in the library next ...
课件中强调了一个好的计划对于成功的重要性，例如"I'm going to be a teacher when I grow up." 这样的表述鼓励学生思考自己的未来。此外，课件还提供了其他职业的例子，如工程师（需要努力学习数学）、计算机程序员...
例如，"She wanted to be a teacher." 这里 "to be a teacher" 是一个不定式短语，作宾语使用。同样，"We decide to give some money to the poor." 中的 "to give some money" 也是宾语。 此外，动词不定式在句子...
If you want to be a teacher of the people, you first must be their pupil. 5. B. In order to protect the deer, people there killed many mountain lions. 6. B. He shouted loudly enough / so that he ...
- I used to be a teacher, but now I am an engineer.（我过去是老师，但现在是工程师。） - I used to do some silly things.（我过去常常做一些傻事。） - I have got used to the life here.（我已经习惯了这里...
(6) "I want to be a teacher." 改为 "I don't want to be a teacher." 掌握这些基本规则，小学生就能在日常交流和书面表达中准确地使用否定句，避免语义的误解。此外，通过反复的练习和应用，他们可以加深对否定句...
wish sb to do sth（希望某人做某事），如I wish him to be a teacher（我希望他成为老师）；以及wish+句子的虚拟语气用法，如I wish I were a bird（我希望我是一只鸟）。 3. 加入与参加的区别：join sb表示加入...
"和"I want to be a teacher."等。 3. 学习与未来职业相关的子话题，如Unit 7的"我们的未来工作"，Unit 8的"我家人的工作"，以及Unit 9的"发展"。 情感教育方面，教案的目标包括： 1. 引导学生开始思考职业问题。 2...
7. 想成为一名教师，表达为"want to be a teacher"，因此正确答案是C. to be a teacher。 8. 询问工作地点，用疑问词Where，答案是C. Where。 9. 根据now可知，句子要用现在进行时，主语Mike和I是复数，所以答案是B....