- 浏览: 169176 次
- 性别:
- 来自: 广东
最新评论
-
pouyang:
感情很细腻。
她真的走了,昨天下午,走了,空荡荡的.... -
懒萝卜:
我也经常使用楼主的做法,
ModelDriven只有听说过,没 ...
是否应该用ModelDriven? -
zhengyutong:
很赞同楼主的说法。没有必要继承ModelDriven接口来实现 ...
是否应该用ModelDriven? -
wmj2003:
我答了很多遍!最后发现,如果答对了,robbin给的提示也太不 ...
我要给JavaEye喷口水 -
fisher126:
像你这样的用户不好伺候。
我要给JavaEye喷口水
相关推荐
《生日快乐变奏曲》是小学四年级音乐课程中的一课,主要针对人音全国版教材。本课的教学目标旨在让学生通过聆听、分析《生日快乐变奏曲》来理解和感受音乐的情感表达,同时掌握音乐的基本元素如节拍、节奏、速度、...
【小班综合活动:快乐的曲线】是一次旨在激发幼儿对美术活动兴趣并培养其绘画技巧的教育活动,特别适合小班的孩子。该活动通过游戏的方式,让孩子在游戏中自然而然地学习和体验不同类型的曲线。 活动背景指出,小班...
肖邦的《革命练习曲》展现了激昂的情绪;约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》是圆舞曲之王;聂耳的《义勇军进行曲》是中国的国歌。 通过这些练习,学生不仅能提升语文基础知识,还能进一步理解《月光曲》的音乐内涵和...
歌词内容提到了童年时期的回忆,如“since we were nine or ten”,强调了角色之间的长期关系,而“climbed hills and trees”则描绘了共同度过的快乐时光。这些场景为填词练习提供了丰富的语境,使学生在练习中能更...
【小学快乐英语辽师大五年级上】教材主要围绕两个单元展开,分别是Unit 1 Do you like computer class?(你喜欢计算机课吗?)和Unit 2 What subject do you like?(你喜欢什么科目?)。这两个单元旨在帮助五年级...
这首歌曲以大头娃娃为题材,展现了其活泼可爱、积极向上的形象,旨在培养孩子们对音乐的兴趣,同时传达快乐生活的理念。 在教学设计中,教师首先通过对大头娃娃的介绍和相关舞蹈视频的展示,激发学生的兴趣,让学生...
通过练习如x x·x ︱ x 0 ︱等节奏型,学生可以体验到音乐的韵律美。 此外,课件通过模拟小鸟的歌唱,如呖呖呖呖、啦啦啦啦,将自然界的音响与音乐理论相结合,使学习更加生动有趣。这种创编表演歌曲的方式鼓励孩子...
总的来说,"【proteus仿真】电子琴 生日快乐"项目是一个结合了硬件设计、软件编程和虚拟仿真技术的典型示例,对于学习51单片机和嵌入式系统开发的初学者来说,是一个极好的实践练习。通过这个项目,不仅可以深入理解...
教案以“人音音乐二上多么快乐多么幸福”为主题,旨在教授一首表达快乐和幸福情感的歌曲。以下是对该主题的详细解读: 1. **音乐理论基础**: - 乐谱采用1=D调,2/4拍,这是一种常见的儿童歌曲调性和节奏,1=D意味...
《快乐的节日》是湘教版三年级音乐下册的一节课件,主要围绕儿童节的欢乐氛围展开,旨在通过歌曲教学,让孩子们体验并理解节日的快乐,同时学习和巩固一些重要的语文知识,如形近字和音近字。 在本课件中,歌曲...
3. **理解课文**:学生练习朗读,纠正发音,理解每个小节的内容,通过教师示范,学习语气和停顿的把握。 4. **拓展延伸**:鼓励学生联系课文内容,结合自身经历,分享生活中的快乐时刻,增强情感共鸣。 5. **作业...
对于初中生来说,面对重复的语文练习,可以通过理解和欣赏文摘中的美,来克服可能的枯燥感。 5. **快乐与自由**:蔡琴的心灵因热爱而舒展,找到了快乐和自由。在学习中,我们也应该寻求这种心灵的解放,通过深入理解...
- **平衡能力训练**:练习在宽20厘米的平行线中行走,旨在培养孩子们的身体协调性和平衡感,这是基础运动技能的重要组成部分。 2. **游戏准备**: - **场地布置**:在安全的户外或室内空地上画出两条宽度约20厘米...
- 写字教学,观察字形,分类指导,练习写字。 - **第二课时**: - 复习巩固,引导学生提出问题。 - 分组朗读,深入理解课文,通过讨论和提问引导学生思考。 - 鼓励学生以各种形式(如分角色读、比赛读)进行...
1. "The More We Get Together":这首歌曲强调了友谊和团队合作的重要性,歌词中的"The more we get together, the happier we'll be"鼓励孩子们通过互动和共同学习来增进快乐和友谊。同时,歌曲结构简单,适合孩子...
最后,引导学生结合实际或课文内容,进行写作练习,发挥想象力,写出自己的六一节经历。 总的来说,这份教案注重学生的主动参与和情感体验,通过多种教学策略,旨在全面培养学生的语言能力、想象力和情感认知,使...
接着,教师带领学生分句练习,特别是对于如何用有弹性的声音表达开心、快乐的心情进行了指导。 在歌曲的难点部分,如切分节奏和连贯性的表达,教师会进行分句教唱,确保每个学生都能准确掌握。同时,强调吐字清晰和...
在这个过程中,教师注重培养学生的思考能力和语言表达能力,例如,使用句式练习来训练学生的口语表达。 在朗读感悟环节,教师引导学生理解波斯猫因为过于依赖主人,不参与劳动,所以无法体验到快乐。同时,通过燕子...
4. **活动设计**:课堂上设置了多个互动环节,如“走出烦恼——换个想法好乐起来”和“善于表达不满”,旨在让学生在实际情境中练习情绪管理技巧。 5. **多媒体辅助**:利用视频《快乐企鹅》创造快乐氛围,通过播放...
这首诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,通过比喻和拟人手法展现了少先队员在节日中的快乐、幸福和自豪,表达了他们对未来的期望。 教学目标分为三个层次:认知目标、技能目标和情感目标。认知目标要求学生掌握本课的...