美国的编程教育，究竟领先我们多少

美国编程教育多少钱？

现在，硅谷很受欢迎：
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未来，只有两种人，一个是一个知道如何编程的人，另一个是遵循遵循机器指示的人。
多年来，美国互联网市场一直繁荣，使美国总是占据世界互联网和技术的中心，而美国软件工程的工作更加热，特别是对于对编程技术人才的需求。

根据美国劳工部的说法，程序员人数每年将增加22％，远高于行业平均值;美国最大的儿童编程服务公司Tynker  - 美国注册号也突破了2.25亿;课程报告调查了许多知名的编程培训机构，发现美国编程培训课程高达280％......
当我们深入了解我们的编程教育时，不难发现美国编程教育已进入繁荣，而且他们的许多经历也值得我们。

01.

儿童的编程

从半个世纪谈话

美国是世界上最早的信息技术教育状态，K-12的编程教育可以追溯到20世纪60年代，而20世纪60年代的MIT学习者已经发明了第一个儿童的编程语言作为实验主题。 --Logo语言。

时，Simon博士的按摩专家预计将学习在计算机之间制作新联系的儿童，这将指导一种新的思维方式，教会儿童以新的方式看待这个世界。


这是徽标语言 - 实际上是一个小乌龟风格，虽然看起来很简单，但它背后的学科是人工智能，数学逻辑和发展心理的结合。

不要低估徽标语言，徽标具有卓越的计算能力和递归绘图功能，并且在简单的指令组合之后，您可以创建非常多，非常复杂的东西。

因为电脑很少，它几乎是几千美元（美国家庭的年收入），一般的家庭得到了奖励，以及Logo语言的研发 -  Simon，Simon博士，发明了实体版本的“小”海龟图片“。

儿童可以使用简单的键盘控制器（左），操纵“小乌龟”绘图图形（右半球装置）。

然后，儿童的编程进入了缓慢的发展期，但美国仍然培养了大量的程序人才，如Elon面具，Zuckerberg。

真正的营业额发生在2003年，西蒙的弟子博士 -  MMITS，带领划痕项目，得到了国家科学基金会和英特尔，微软，乐高，谷歌等企业的强大支持。

划痕的父亲 - 米切尔·鲁西尼克博士

Mitchell博士从可操作性，意义和社会性的三个方面提高了Logo语言，最终在2007年3月推出了Scrat。

Ch。
2013年，非营利组织http://code.org启动的“编程一小时”活动也将美国计算机编程教育推向高潮。编程一小时才能激发儿童程序，以虚拟，可视化和富有想象力的方式构建编程思维。现在，这项活动一直很受欢迎，而数百万人则增加了编程学习的行列。

美国编程教育

事实上，1984年初，曾经提出：计算机人气应留在娃娃中，我国的电脑青年教育还为时已晚。只是，在开发水域发展的水中编程教育时，这一领域仍处于空白。
02.

如何使用它，如何申请

编程不再是一个基本的学科

如果“编程一小时”只是广泛的普及，那么在美国的一些教育发达地区，编程已成为小学和中学生外的新技能，并将编程教学结合使用相应的课程。编程进入学生的学习生活。

Los Atuss酒店位于加利福尼亚州加利福尼亚州加利福尼亚州的硅谷中心，毗邻斯坦福大学，是美国着名的富豪地区。居民的年平均收入超过120,000美元，教育资源非常丰富，优越。学区有超过10所公立学校和许多着名的私立学校。

LOS Auzu区将该编程作为“数字设计”艺术课程。一开始，它主要在6年级进行。 2013年学区将向幼儿园扩展到5年级的编程教育。幼儿园到二年级学生通过蜜蜂机器人项目了解编程概念，三到五个学生使用划痕编程。

这位教学，然后开发了后来的科斯特项目，茎是代表性，技术，工程，数学，和科学生代表创造力，合作与计算机科学与国内热蒸汽相比，科技C代表着创造力，而Steam的A是更多的注意艺术。

Bee-Bots项目更像是一个编程玩具

因此，这种编程教学将更多地关注孩子的创造力，老师会要求学生努力工作的项目，以便让学生制作自己的项目，让他们写下他们真正关心的代码。

当学生正在编写程序时，其他学科的知识将适用于实际的计划创作，这不仅巩固了对纪律的知识，而且还必须设计架构，学习如何自我修正，并学习团队合作的重要性。 。这样的学习方法让学生鼓励，学习效率大大提高。

我们现在正在使用PBL项目教学，这也是这个原则。

现在，Los Auzu区开始询问学校作为计算机科学的单一课程进行编程，但将它们融入与基本课程相关的数学，科学，艺术等。

在这样做时，你可以让每个学生可以接触编程，即使