`
poyexinghun
  • 浏览: 38048 次
  • 性别: Icon_minigender_1
  • 来自: 上海
社区版块
存档分类
最新评论

一个水龙头引发的思考

阅读更多

原系统:

总阀门        热水器        水龙头2       马桶2
 |        |          |          |

 |        |          |          |
=+=================================
    |        |          |
    |        |          |
   水龙头1     马桶1        水龙头3

家里的水龙头2坏了,维修很不方便!关掉总阀门,造成了其它设备也不使用!


改进系统:

总阀门        热水器        水龙头2       马桶2  

 |        |          |          |
 |        +--阀门      +--阀门      +--阀门
 |        |          |          |
=+=================================
    |        |          |
    +--阀门    +--阀门      +--阀门
    |        |          |
   水龙头1     马桶1        水龙头3

我认为阀门是不常使用设备。而阀门下的是属常用设备,出现问题的机率比阀门大。

常用设备一但出现问题我们可以关掉相对应的阀门,如要维修也不会影响其它设备的工作!

缺点:
    阀门设备太多,不便集中维护!而且接口过多,增加了出问题的机率!


改进系统:

总阀门        热水器          水龙头2       马桶2
 |        |          |          |
 |        |          |          |
 |=================================
 ||
 |+--阀门
 ||
=+=
  |
  +--阀门
  |
  =================================
    |        |          |
    |        |          |
   水龙头1     马桶1        水龙头3

我们现在用一个阀门控制一个区域,加大了阀门的其中管理的能力。

缺点:
    增加了投资成本!
    如果区域内的某个水龙头出了问题,维修时必会影响到区域内其它设备的正常工作,相对原系统,影响范围减小!


期待有相对好的系统!如果有请问复,谢谢!

分享到:
评论

相关推荐

    整合情境引发深度学习——读《为了整合学业获得:情景的设计和开发》.pdf

    书中用了一个著名的水龙头问题,告诉我们传统的问题和问题情境的区别。传统的问题可能只是一个问题,而问题情境则是一个带有背景的信息集合,它能够激发学生的思考和探索。 罗日叶将问题比作是番红花那样的一双层...

    关于老年智能家居产品设计引发的思考.pdf

    随着人口老龄化的加剧,老年人口数量的持续增加,老年人智能家居产品成为了一个重要的市场需求。智能家居产品的设计需要紧密结合老年人的生活习惯和生理特点,解决他们生活中遇到的实际问题,并提供适合他们使用的...

    【四年级下册道德与法治】6有多少浪费本可避免教案.pdf

    在本课的导入部分,教师讲了一个故事,食物的哭诉,引发学生对浪费的思考。然后,教师让学生思考除了学校的浪费现象,你还见过哪里有浪费现象?接着,教师板书课题:有多少浪费本可避免——餐桌上的浪费。 探究 在...

    对肺通调水道的思考

    综上所述,肺通调水道是中医理论中一个复杂而关键的概念,它涉及人体水液代谢的多个层面。理解这一理论有助于深入把握中医的辨证施治原则,为临床疾病的诊断和治疗提供理论依据。通过对肺通调水道的深入研究,我们...

    勤俭节约PPT课件.pptx

    以一个未关紧的水龙头为例,一年的滴水量足以供应一个家庭近40天的用水量。而如果扩大到学校层面,浪费的水量则更为惊人,可能导致相当数额的经济损失。 接着,课件以纸张浪费为例,指出全国中小学生每人每天浪费...

    培养孩子的创新能力.docx

    例如,在教授水资源浪费问题时,教师可以指导孩子们用纸杯和细铁丝创建一个漏水模型,通过实际操作计算未拧紧水龙头一天可能浪费的水量。这种实践性教学不仅能让孩子理解科学原理,还能培养他们的观察力和解决问题的...

    专题四 训练一.docx

    1. 文章结构分析:文章通过多个“偶尔”引出不同的生活场景,每个场景引发作者对人生、时间、生命等的深刻思考,展现了柔嫩心灵的重要性。 2. 修辞手法:文中使用了拟人、排比、比喻等修辞手法,如将老妇与少女的...

    小学主题班会我爱校园PPT教案.pptx

    这样的设计旨在引发学生的思考,让他们自己判断这些行为是否合适,从而提高他们的环保意识。 在第9页,列出了五条具体的建议,教导学生如何成为“做习惯的主人”。这些建议包括: 1. 不乱踩草坪,保护绿色植被; 2....

    一个好孩子烦恼-省级优秀学生心理辅导方案.pdf

    文档中的内容描述了一个13岁的省级优秀学生王某面临的心理困扰,主要涉及以下几个知识点: 1. **青少年心理压力**:王某因进入一所优秀的民办中学后,感受到来自自我期待、家长期望和同伴关系的压力,导致她的心情...

    人教新课标六年级下册道德与法治课件:《我们能为地球做什么》.PPT

    1. 生活垃圾处理:学生被要求观察周围社区如何处理垃圾,引发对垃圾分类和减量化思考。 2. 减少垃圾的方法:建立垃圾分类回收体系,避免过度包装,拒绝使用一次性产品,正确处理垃圾,如不随意焚烧,选择可循环利用...

    湘师大版道德与法治八年级上册4.2《成长与责任》word学案.pdf

    【成长与责任】是道德与法治课程中的一个重要主题,它主要关注青少年在成长过程中如何认识自我行为与社会责任之间的关系。这个主题旨在引导学生理解和承担个人行为的后果,培养他们的责任感和自我约束力。 学习目标...

    小学语文环境日作文保护环境

    一粒小小的汞电池所造成的污染可能远超一个人一生的用水总量,因此废旧电池需妥善处理,不能作为普通垃圾处理。 4. **水污染**:工厂直接将污水排入河流,破坏了水体的生态平衡,影响人类生活和动植物的生存。节约...

    《世界水日》读后感作文.doc

    《世界水日》这篇文章深刻揭示了全球水资源危机的严峻现状,引发了我对节约用水的深入思考。作为一个人口众多的国家,中国面临着水资源极度短缺的问题,这不仅威胁到人民的生活,也对农业、畜牧业以及整个生态环境...

    幼儿园教案2021-水是我们的好朋友.doc

    3. 图画资料:描绘了人与水、动物与水的互动场景,有助于引发孩子们的思考。 4. 生活经验:预先让孩子们了解生活中的水使用情况,知道动植物生长需要水。 【活动过程】: 1. 观察与对比:展示两盆花,引导孩子们...

    小学节约用水主题班会PPT课件.pptx

    ”以此引发孩子们的思考,让他们意识到水对于生命和地球生态的重要性。接着,通过展示缺水对农作物的影响,使孩子们明白水对于农业生产的关键作用。地球虽然表面大部分被水覆盖,但可供人类直接使用的淡水资源其实...

    如何在小学数学教学中渗透思品教育

    例如,在本案例中,通过“滴水的水龙头”引发学生的观察与思考,促使学生在实际问题中发现数学知识的应用,这种情境的创设有效提升了学生的学习兴趣和积极性。 其次,教材的应用与改编需要更加灵活合理。原教材中...

    2021届高考英语二轮复习每日一练20完型填空+短文填空+阅读理解含解析202102032137

    其中的一个故事讲述了作者在丈夫去世后,面对家中需要修理的水龙头时的心境变化,以及与一位名叫Ahmed的修理工之间的互动。 故事的核心在于作者如何从丧夫的悲痛中逐渐恢复,并勇敢地面对生活的挑战。丈夫生前是...

    山东省日照市东港实验学校2012届中考语文 散文阅读训练“写哲理类” 常常爱惜 新人教版

    这篇文章是毕淑敏的一篇散文,主题是关于“爱惜”的哲学思考。文章通过一系列的场景描绘,引发读者对生活中各种平凡事物的爱惜之情,从而深入探讨了爱惜的本质和意义。 首先,文章开篇的排比句,如拾起麦芒、关闭...

    少先队工作范文《节约从我做起》班队活动记录.doc

    活动的第一部分,教师通过播放浪费的小镜头,引发学生的思考。学生们分组讨论,发现诸如扫除器具乱扔、不关闭水龙头、用脚踢门等行为都是浪费的表现。教师进一步引导学生想象这些行为长期积累可能带来的后果,让学生...

    大班科学教案自然科学《水》.docx

    教案分为导入、基础和终止三个部分,通过互动和实验活动来激发孩子们对自然科学的兴趣。 首先,活动目标明确,旨在让幼儿熟悉水,理解水的重要性,培养他们节约用水的习惯,并激发他们的探索精神。活动中,教师利用...

Global site tag (gtag.js) - Google Analytics