豆豆趣事[2016年11月]

引言
　　最近豆豆吃饭稍好，好像长胖了一点儿。

2016-11-01
　　豆豆回家说：“老师今天把全班人都批评了几次。其中有一件事是跟生命有关的！”
　　“什么事呀？这么严重？”
　　豆豆：“今天做科学试验，有个小朋友拿了一块干冰，还放嘴里了。干冰有零下70多度。”
　　“那是太危险了，是应该批评，使劲批评。你是不是也想尝尝呀？”
　　豆豆：“我才不想呢，我不喜欢吃冰！”
　　“什么呀？喜欢不喜欢都不能吃，很多化学品是很危险的，一家要记住！”

2016-11-02
　　想起了万圣节设计面具的事。豆豆不知面具画多大合适，你能想出豆豆是怎么办的吗？
　　豆豆竟然趴到纸上，然后用笔纸绕着脸画出面具的轮廓。
　　（还好抠双眼的洞不是对着自己眼睛戳的。）

2016-11-03
　　今天跟豆豆聊天，豆豆竟然知道“蓝瘦”、“香菇”两个时下刚刚流行的词，我是前两天刚刚知道的，而且是请教了别人才知道含义的。
　　很少让豆豆玩手机，多数时间只是做作业（一起做作业、少儿趣配音、速算盒子等APP）、下棋。只是偶尔看一下手机，豆豆也能GET到知识！

2016-11-04
　　由QQ围棋转战TOM围棋（豆豆学校社团要求），比较而言TOM上的人比较专业一点，我跟豆豆一起下，从5级一路降到9级，刚刚勉强能赢几盘。想当初QQ上一直在3级、4级左右。

2016-11-05
　　最近经常督促豆豆早点儿、高质量地完成“一起做作业”（一个手机APP，老师经常在上面留作业，还有班级成员的排名）。
　　豆豆问：“你最近怎么对‘一起做作业’这么重视呀？”
　　“主要是想告诉你一个道理，学习是件很重要的事，要努力争第一。特别是有难度的事，不能放弃，要加倍努力，要能人所不能，没有人能随随便便成功！不能稀里糊涂、无所谓。结果可以不太看重，但过程要很努力。”
　　（有时“少儿趣配音”，一句话，时间要求很短、单词很拗口，没有报英语课外班的豆豆折腾几十分钟都弄不好，总想放弃。）

2016-11-06
　　张各庄的银杏林，闻名很长时间了，今天决定去看一下。结果有点儿晚了，树上一个树叶都没有了。城里的树叶还没有怎么掉。
　　【照片占位符】

2016-11-07
　　最近豆豆总喜欢说“还行”。“妈妈今天菜做得怎么样？”“今天出去游学玩得高兴吗？”等等，经常用“还行”来回答。
　　给豆豆讲了讲“还行”的含义，明确告诉他，“还行”就是一般的意思，不好不坏，什么事情很满意，要明确地说“好”、“很好”，不要总用“还行”。要准确地把握“还行”的意思，控制使用的场合。

2016-11-08
　　很注重豆豆判断能力、自己做决定能力的培养。如果决定可能有问题，会询问他做决定的理由、告诉他决定的可能后果，劝他调整。教导他对自己的决定负责，包括为决定努力、接受决定的结果等。
　　这半年报了个画画班，豆豆多次说不想上了。“当时报名的时候是征求了你的意见的。”豆豆一听这句话，立刻把嘴闭上，乖乖去上课。
　　又到了报名的时间了，征求豆豆的意见，豆豆很纠结，有点儿喜欢，又不太想报。路上考虑时，态度转变了几次。
　　上完课，我问他：“怎么样？今天上课高兴吗？”
　　豆豆：“挺高兴的，画画时所有的烦恼都忘掉了。”
　　这是将来要当大师的境界呀。“那再报名学半年吧？”
　　豆豆：“好吧。”

2016-11-09
　　最近，对豆豆各方面的表现进行了一些思考，感觉用“还没有完全开窍”来形容豆豆比较合适。理解能力、执行能力、自我管理能力、专注力、人际交往等都有待加强。但豆豆这半年一个明显的转变就是认真，尤其是写作业，就可能是跟老师的严格要求有关，但这是慢慢向好的基础。
　　今天听到一句话，“小孩子三分靠教，七分靠等”，挺有道理的，要耐心地教，小孩子是慢慢地长大。我有一段时间对豆豆要求过多、过急了。

2016-11-10
　　其实跟豆豆交流，很多时候跟他对不上点儿，两人的语言体系没有统一。
　　比如说下棋，我经常训他不认真、不计算，有时他问我，我还告诉他“很简单、自己算一算”。他就跟我抱怨：“光说简单的，困难的都留给我。”
　　今天终于搞清楚了一个小问题：豆豆有时不知道该如何计算。我还以为“算气”豆豆肯定会，是老师很早就教的基本知识。没有对上点儿，豆豆白挨了很长时间“下棋不认真”的训。

2016-11-11
　　豆豆有时下围棋不喜欢我在旁边看，因为我经常唠叨他。但有时跟他一起杀对手大龙，场面惊心动魄，他也很兴奋，“这盘棋下得很过瘾”。
　　所以有时我避开时，他会主动喊我帮忙。
　　“你不是讨厌我唠叨吗？”
　　豆豆：“听你唠叨，那也比被对手杀惨强呀。”

2016-11-12
　　每天晚上见到豆豆，第一句话都会问他：“怎么样？今天在学校过得开不开心？”
　　以前有段时间学校里发生了些事，对豆豆的心情有很大的影响。举几个例子。
　　（一）
　　运动会拉力掉捧，被老师严厉训斥，很伤心、害怕，我下班回来时都自己在屋里哭了好一会儿了，甚至不想去上学了。我主动找老师面谈，全面沟通了一番。让老师理解豆豆的委屈与纠结，老师批评他扔捧没有集体意识、其实豆豆是无意识掉棒。
　　（二）
　　豆豆有一天说，分享交流时，他讲“**鲸身长可达4.3米”，被老师和同学笑话，说应该是3.4米，不可能前面的数比后面的数大，觉得很委屈。我让他用微信跟老师交流，后来发现那是一个误会，老师和同学以为他说的是“3到4米”。
　　（四）
　　豆豆经常说他跟小朋友闹，老师只说他，不说别人。这个问题困扰了我很久，又不好找老师求证。后来在上篮球课外班时，发现了问题所在。教练没有看他们时，一个小朋友往豆豆头上扔了两次树叶。教练看着他们时，豆豆进行往对方头上扔树叶反击，结果豆豆一人被训。想清楚了其中的原委，告诉豆豆老师不是针对他，教导豆豆上课时不要闹、非要闹时长点儿眼睛。
　　（五）
　　穿了粉红色的校服上学，被同学笑话穿女人的衣服。劝说了一番，很有效，第二天继续穿。
　　知道这样的事情，我都积极帮豆豆排解、帮他出头。渐渐地豆豆闷闷不乐的情况少、内心也逐渐强起来，学校发生的事会主动跟我讲。今天聊天，还把幼儿园不开心的事都讲出来了，说：“幼儿园时，他跟很多小朋友关系不好，有一次幼儿园分享时，小朋友想只给他半块糖，使劲捌没有捌开，才给了他一块糖。”
　　“啊？！现在还有类似的事吗？”
　　豆豆：“现在早没有了。”

2016-11-13
　　豆豆做作业磨蹭，管了很长时间、想了很多办法（讲理、不许出去玩、不许看电视），毫无效果，经常我下班回家，作业只做了一点儿，吃完饭，继续磨蹭，没有时间看书、没有时间玩、没有时间看电视，还要做到晚上10点多。
　　没有办法，严厉训斥、武力威胁，起了点儿效果。今天回家，豆豆跟我讲：“今天的作业很难，我做的比较少，我一想你肯定得说我，我就下了两盘棋。”

2016-11-14
　　豆豆有时特气人，跟他明确写字的要求：字写错了、描两次、没有擦干净就写，以上情况都要擦了重新写。
　　看到他一个字左右两部分离得很远、大小不一样，让他擦了重写，他脖子一挺：“为什么要重写，你又没有说这样的要重写。”

2016-11-15
　　听了很多次黄渤唱的《我的要求不算高》，豆豆不知不觉间也能哼哼几句，节奏还不错，就是词不太对。
　　我的要求不算高
　　八十平米的小窝
　　还有个温柔的小老婆
　　孩子能顺利上大学
　　毕业就有好工作
　　……

2016-11-16
　　最近下很大力气帮豆豆纠正上课不认真听讲的毛病。经常跟老师问豆豆的听课情况、每天嘱咐豆豆认真听讲、要求豆豆积极回答问题、请老师加强管理。
　　多方努力，起了一定的效果。
　　豆豆：“爸爸，我最近举手要回答问题，老师都不叫我。”
　　“哦，那是老师看你最近听课认真，所以没有叫你。老师可能喜欢叫听课不认真的人来回答问题。虽然没叫你，都要坚持积极思考。”　　

2016-11-17
　　豆豆：“爸爸，今天学校里发生了一件特别令我气愤的事。”
　　“什么事？”
　　豆豆：“今天踢足球，一个小朋友把球踢到我的手上，撞得我手特别痛，还说我犯规！”
　　还好我这伪球迷还知道点规则。给豆豆讲了规则，还给豆豆讲了两个故事。一个是巴乔靠名气赢得点球的事，一个是马拉多纳的“上帝之手”。

2016-11-18
　　最近豆豆很喜欢吃韭菜馅的饺子。爷爷很给力，差不多每周包两次，豆豆一般能吃十二个。后来发现，如果盘子里有十四个饺子，豆豆也能都吃掉。
　　照豆豆吃匹萨会撑吐的先例，也不敢给他多盛了。

2016-11-19
　　豆豆跟我讲了个事儿：一个小朋友问我“该”字怎么读？我一看这字都不会读，就想训他。想到老师也经常用“该”字训人，我狠狠地跟他说：“该！”

2016-11-20
　　天气预报说今天有大雪，豆豆听了特别兴奋，早晨一睁眼就问：“下雪了吗？”
　　结果到了晚上，也没有下雪。豆豆还说：“这天气预报真是不能相信呀。”

2016-11-21
　　想起来跟豆豆去买秋裤的事儿。路上怕豆豆乱说话，还教他：“如果有干什么东西我问他喜欢不喜欢，就说‘喜欢是喜欢，就是太贵了’。不要说‘买，就买这件’”。
　　豆豆：“嗯。”
　　结果看上一件秋裤，打算砍价，“这个卖得有点儿贵！”
　　豆豆立马接上了：“不贵，一点儿都不贵，就买这件吧。”
　　气人。好不容易又挑了一件尺码合适的，裤腿有点儿脏，要求老板便宜点儿。
　　豆豆又接上了：“没事儿，脏点儿怕什么，回家洗就行了。”
　　把老板都给逗乐了。我也气乐了：“豆豆你是哪头的？路上白嘱咐你了。”

2016-11-22
　　移动办业务，等的时候超长，差不多一个小时。豆豆一点儿也没有抱怨，因为豆豆在试用手机上玩赛车，玩得很高兴，走的时候还不想走。

2016-11-23
　　豆豆很小的时候很喜欢吃知了，然后稍大一点儿，就一直不吃了。今天妈妈炸了知了，豆豆不知转了哪根筋，又开始吃了，“这简直世界上最好吃的东西呀。有些外国人还不敢吃知了。”
　　呆会儿，吃饭的时候又说：“今天我不吃鸡蛋了，因为吃了知了，摄入的蛋白质已经够了。”

2016-11-24
　　今天是感恩节。发生了一件事，突然让我感觉豆豆长大了、真懂事。
　　豆豆翻看我的手机，看到我的记事本，记了他的一些只言片语。问我：“这是干什么用的？”
　　“这是爸爸记你趣事用的，爸爸现在记性，有要写的事，赶紧用手机记下来，不然很容易忘记。”
　　豆豆突然抱着我说：“爸爸，你不要再写我的事了。”还眼泪汪汪的。
　　“怎么了？嫌爸爸丑化你了吗？”
　　问了几遍，豆豆才说：“你都四十多了，每天记我的事，多累呀。”

2016-11-25
　　豆豆说：“有个女同学给他学了封信，说‘爱他’。”
　　“你怎么回的？”
　　豆豆：“我说‘别胡说八道了’，然后她回‘可我真的很爱你呀’，我就无语了。”

2016-11-26
　　家里的墙上，豆豆乱画了些东西。有一次来同学玩，也给画了些东西。豆豆很不生气，都想跟他绝交了。
　　针对这个事，给豆豆讲了两个道理：一反过来想一想，就是与人相处，注意不要做冒犯别人的事，不然朋友可能都没有法儿做了；二自己家的孩子，父母关心小孩的成长，才会严厉地批评，同样的事，别人家的小孩做了，一般只能简单地说说，因为那是别人家的小孩。

2016-11-27
　　豆豆做作业我一般在旁边陪着，或者看看书，或者上网看看资料，或者下下棋，可豆豆做作业确实挺磨蹭的。今天为了给豆豆压力和动力，跟豆豆说：“爸爸每天陪你做业到十点多，你睡了，爸爸才能干些自己的事，你说爸爸辛苦不辛苦呀，能不能不磨蹭、干净利索地把作业做完？”
　　豆豆年纪不大，很懂事，一般不轻易承诺自己做不到的事：“要不这样，爸爸，你先睡，我自己做作业，做完了自己睡。”
　　“快得了吧，那不得磨蹭到十二点呀！？”

2016-11-28
　　今天晚上要写笔记，跟豆豆说：“爸爸今天也有作业，我们俩一起做作业，看谁专注，看谁做得快。”
　　豆豆一磨蹭，我就跟他说：“看看爸爸认真不认真？”
　　十点钟左右，豆豆做完作业了，我还在写，妈妈还说：“看爸爸认真不认真，这么晚了还在做作业！”

2016-11-29
　　经过大半年的努力，豆豆做作业磨蹭的习惯改进不大，但他明白了一个规则，就是没有做完作业不许吃东西、不许看课外书、不许看电视，基本上不费口舌就能遵守，有了这个规矩，估计改掉磨蹭的习惯只是早晚问题了。

2016-11-30
　　晚上下班，豆豆抱住我说：“爸爸，很荣幸地告诉你，我今天在学校过得很不开心！”
　　“怎么样？发生了什么事？”
　　豆豆：“踢足球，球撞到我脑袋了。”
　　“哦！撞到鼻子、眼睛了吗？”
　　豆豆：“没有，可真的很痛呀！”
　　“你知道踢足球，有时用到头球，用头把球顶进球门。当你不想头球时，就注意保护自己。”