说一下五一在烟台坐船遇到的一个事儿。我一直觉得这事不太对劲,但不知道为什么不对劲;直到今天看了騰飛(《我的职业老千生涯》)的帖子,才确信这事确实不对劲。
我中午12点左右到的烟台,买完票,一看是下午3点才发;于是寻思吃点东西,到候船厅候着。一买完票,无数的大嫂大妈大婶大姐迅速围上来,“住旅馆嘛?休息一下,有电视有卫生间,3块钱。”“我们这是国营的旅馆...”“才3块钱...”,好汉架不住群狼,被墨迹了多次,并且是围追堵截的墨迹,我终于决定花3块钱到旅馆休息一下。
一个不算偏僻也不算隐蔽的地方。服务员直接领到3楼,一个四人房间,还没有人。里面比较破,毕竟是老国营的那种旅社;还确实有台90年初的电视。故事马上就要开始。大约躺了10分钟,推门进来一位,40出头的样子。很热情,一上来就递烟,不停的和我聊天,拉近乎。凡是在一个陌生的地方一个陌生人异常话密,异常热情,必定是骗局的开始。因为拿不准他想干什么,我就一搭一搭和他聊。他很快就把我的情况摸清了,毕竟我说的大多是真话;他说自己是吉林的,粮食系统的,要去北京出差。我当时就很纳闷,吉林的去北京,跑烟台来干什么?
查不多20分钟,又进来一个,比第一个稍微年轻,说是威海的,老家吉林,做东北土特产的出口。也特别话密,老乡老乡叫的很亲。聊了一会,我发现第一个进来的不怎么说话了,从包里掏出一副扑克自娱自乐起来,第二个问他干什么,他说在算卦。我马上警惕起来。果然,第二个进来的马上就邀请我一起玩牌。我一口回绝,找了个借口赶紧离开。离开时,我发现第一个进来的脸上有点阴,毕竟演了半天没收成;第二个无所谓的样子。
靠他大爷。这年头,江湖上行走,一不小心就要被摆上一道。今天看騰飛的帖子,才发现这一套下来俨然是一个标准模式。我以前还遇到过一个非常经典的情境,就是《疯狂的石头》里“土人喝可乐中大奖不知如何领奖”的模式,简直如出一辙。
引用
http://cache.tianya.cn/publicforum/content/free/1/1076411.shtml
作者:騰飛 回复日期:2007-12-20 22:20:28
24
说老千做局,我还想继续罗嗦罗嗦.大家别嫌弃我墨迹啊.
上面说的是对熟人作局,设计的比较巧妙.让人难以防范.那么对生人作局.局做的就非常低级.但是也有很多人上当受骗.有时候我还真想不明白为什么.
有的初级小老千专门在车站码头设计各种千局.吸引人上当.而且基本是一骗一个准.让我来给你们描述一下他们布局的大致场景:
你在等车或者等船.时间还一大把,你还没地方去.有人拉你去附近旅店休息.价格低廉.条件也不错,你去不? 架不住你旅途劳累,拉客的会忽悠。于是你就去了.那就有一场好戏在等着你上演.在你到达那里以后。各路演员于是纷纷出场.对你演出。
一般他们会先出一个面貌姣好的女的去拉客.拉你进旅店休息.然后通过谈话套你是那里人.进旅店后.你可能发现是个4人房间.里面已经先期来了一个面貌忠厚的人在那里睡觉或者看杂志.看你进来了,和你打个招呼寒暄.当然了.这个是前期埋伏在那里等你的.可能还拿着你一个车次或者航次的票呢.聊了一会是不是无聊?不着急.一会又来了一个.大包小卷的.一看出远门的.还真巧.和你一个地方的口音.一听.老乡嘛,是不是很亲热?
由于开车时间还早.有生人在一个房间里你是不是不敢睡啊?那简单.人家压根也不会让你睡觉.反正猛拉关系.套近乎,是不是还无聊? 你老乡提议打打扑克消磨一下时间,你看如何?啥?三个人玩不起局啊?简单.找服务员.叫服务员帮找一个.服务员被喊来以后。得知你们少人要打扑克,就会说旁边单间里一个哥们正无聊,不如你门问问他吧.当然了,推拉一会他就进来了.住单间嘛,有钱.一看打扮就知道是大老板.还有点呆.
各路演员全部到齐了.下边就是演戏.你的戒心肯定有吧?那好说.大家都不玩钱.赢几根烟可以吧?你不抽烟那赢点水果也可以吧?玩了一会你是不是觉得不刺激啊? 于是大家都觉得不刺激.建议玩点小钱.轻的溜的.一元俩元的.你肯定不介意吧?开始肯定让你赢.一会你赢了几百.那老板输了,其他俩个人是不是也输了点. 你一看,他们玩得可真臭.你是不是觉得自己点气兴旺.水平也不错啊?正好,前面你见到的俩个人都要求是不是加大点赌注.那老板肯定无所谓了.有钱人嘛.你被人家一忽悠是不是也觉得自己是赌圣?加就加吧,这些臭手还跟我斗?
加了筹码还叫你赢.你是不是很高兴啊?关键一把牌来了.你一看,哎呀妈呀.10年9不遇的大牌.来吧,于是多大你都敢干.好了,你肯定输.输急了,去银行取钱的事你也能做得出来.回来还是输.最后你就输得剩一张车票了.那你就可以滚蛋了.
你是不是反应过来了:他们骗我的吧? 不行.咽不下这口气.报案去.这个时候旅店老板就正好来了.问你们在干吗?啥?赌钱?知道不知道赌钱是犯法啊?我要报警.你们不能在我这里乱搞.看.旅店老板要报警了.你是不是害怕啊?出门在外是不是多一事不如少一事啊?于是你就这样被骗了.就是你真的报案了,人家早跑没了.你找老板?老板出来一亮相.你还没见过他.刚才不是有老板吗?咋回事?于是你傻了.
这样的也是个千局.只是低级.虽然低级,但是几乎全国所有的火车站都有.基本都是团伙.一群人.什么地方都有.提前都准备好了,等那女的拉凯子来休息..,他们根据你的口音临时组合成牌架子.所谓的牌架子就是三个人正好少一个人.少的那个人就是你.所以行话叫牌架子.原先在房间里等你的.和第2个人都装着互相不认识.行话叫:取子.负责演戏.拉拢你上钩.第3个人是有钱人,行话叫:蒙子.有钱还有点呆.输钱无所谓.就这样一个角色.后来的老板行话叫:镇子,就是专门镇呼人的.你选择了认输.走了他也能尾随你一路,看你是不是去找警察了.没找他们继续下一个目标.找了的话.先找个地方猫着.你折腾吧.无所谓.旅店老板也能推辞.都临时歇脚的,谁登记啊?都是客人,早走没影了.
分享到:
相关推荐
【标题】: "初中语文文摘社会行骗" 这个话题主要涉及到的是历史与文化中的欺诈行为,以及文学在揭示人性和社会现象中的作用。在古代社会,欺诈行为就已经存在,而通过语文文摘的形式,我们可以了解到古人如何用智慧...
在SPI通信中,通常有四种工作模式,通过调整时钟极性和时钟相位来设置。这种通信方式以其高速、简单和灵活的特性,在许多嵌入式系统中得到广泛应用。 描述中的“spi驱动.本人调试成功,可以直接移植,为...
在探讨“骗子为什么能够成功行骗”这一主题时,我们需要深入了解诈骗行为的本质和背后的动机,以及受害者和协助者的心态。以下是一些关键知识点: 1. **利用人性弱点**:骗子通常能够成功的原因在于他们深入理解并...
初中语文文摘社会“行骗”也是正当职业
#资源达人分享计划#
#资源达人分享计划#
在此过程中,他们利用牛可洛的声音和伪装的死人场景,继续行骗,却没想到受害者正是那位被他们骗过的老人,他以智反骗,将骗子们的钱换成牛骨头。 这个故事中,两个骗子最初的合作是为了共同的利益,但在利益面前,...
在系统中可以查询某QQ号是否曾经行骗 ,也可以将行骗的QQ举报到系统中,可供其它用户查询。
《皇帝的新装》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,以其独特的想象力和夸张手法,揭示了人性中的虚伪和权力的腐败。故事围绕皇帝对新装的痴迷,骗子巧妙行骗,大臣们不敢说真话,到最后被一个小孩勇敢地揭穿...
在《皇帝的新装》中,骗子利用皇帝的虚荣心和大臣们的畏惧心理,成功地行骗,反映出社会中存在的权力滥用和真相被掩盖的现象。 故事的线索围绕着皇帝对新装的痴迷展开,从骗子的出现、制作新装、皇帝试穿到最后的...
这篇童话发表于1837年,反映了19世纪初期丹麦的社会现实,当时丹麦经历了战争与经济危机,人民生活在水深火热之中,而统治阶级却奢侈无度。 安徒生的童话作品以其丰富的想象力、幻想、夸张和拟人的艺术手法深受全...
预习案中,学生需要积累字词,理解文中人物的心理变化,如大臣三次“眼看”背后的心理活动,以及骗子选择用织新衣行骗的原因。探究案则要求学生分析皇帝的愚昧和骗子的狡猾,理解作品的主题,并结合生活经验讨论说...
故事中的关键语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”推动了情节的发展,成为骗子成功行骗的重要依据,同时也暴露了社会中人们对于权力和地位的恐惧,以及对于真实的回避。 通过《皇帝的新装》,...
在导入新课时,教师通过提问让学生认识到网络在日常生活中的重要性,同时也揭示了网络中存在的问题。例如,提及腾讯号码中奖骗局,让学生体验并分析这一典型的网络欺诈手法,从而提升他们的辨别能力。 讲授新课部分...
7. 文段在情节中的位置与作用:第一段属于故事的开端,为故事发展设置了背景,同时为后续的骗子行骗和大臣们的虚伪表现埋下伏笔。 8. 破折号的作用:A. 表示解释说明 9. 正确解释:D. 人们所以那样说,实际是对...
故事中,骗子能够在光天化日之下成功行骗,是因为所有人都害怕暴露自己的愚蠢,担心丢掉职位或者遭受批评。这种现象揭示了社会中普遍存在的虚伪和不敢面对真相的问题。故事的内涵是对皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪和...
在这个故事中,皇帝的虚荣心成为了骗子得以行骗的契机,而大臣和百姓们为了自身的名誉和避免尴尬,纷纷选择隐瞒真相,甚至一同参与谎言之中。 故事中的皇帝痴迷于华服,这种过度的虚荣心使他容易受骗。骗子抓住皇帝...
- **作案模式**:冒充熟人或家属遇险,要求紧急汇款。 - **预防措施**:接到此类电话时应保持冷静,通过其他渠道核实情况的真实性。 8. **合伙做生意诈骗** - **诈骗套路**:以快速赚钱为诱饵,诱骗他人参与。 ...
故事中,皇帝的虚荣心和人们的虚伪、恐惧成为骗子得以行骗的基础。这篇教学设计旨在通过深入剖析故事,培养学生的分析能力和想象力,同时传递无私无畏、敢于讲真话的价值观。 教学目标分为三个层次:知识目标,能力...