刚想说一下各学科知识的反馈情况，但是语言学科貌似真的是反馈最长的，计算机算是初期反馈最快的（ide哈），同理推测！工科的机械、化学工程类似，而后代码量、以及机械的系统各个模块、化工的原料？的增多反馈时间也是线性增长，其他专业的学科（据我了解中南和湖大的同学吐槽的~）例如 材料，语言，等专业，通常是积累几年才能给你个正反馈 我擦类~
teibunsei
- 浏览: 15902 次
- 性别:
-
最新评论
相关推荐
高中物理学科特征与深度学习策略 高中物理学科作为自然科学的重要组成部分，其学习旨在培养学生的综合素质，特别是思维逻辑能力和问题解决能力。学科特征主要包括以下几个方面： 1. 多层次知识要求：高中物理教材...
【高中物理学科特征】 高中物理学科的特征主要体现在以下几个方面： 1. **层次性**：在新课程改革的推动下，高中物理教材设计注重知识点的层次性，将内容分为A、B两个层次，以突出重点，帮助学生有针对性地深入...
深度学习是一种人工智能领域的技术，它模拟人类大脑的学习机制，通过大量数据训练模型，使得模型能够自动提取特征、理解复杂模式并做出准确预测或决策。在英语学科素养的形成过程中，深度学习可以发挥重要作用。英语...
通过跨学科的角度来探讨控制问题，本书旨在帮助读者从不同的视角理解自动控制在现实生活中的应用与价值。 #### 二、反馈系统的基本概念 **1.1 什么是反馈?** 反馈是一种机制，其中系统的输出被返回到输入端，以...
深度学习可以通过分析学生答题时的表现，诊断学生在某个学科领域的知识掌握情况，为教师提供精确的教学反馈。同时，它还可以帮助教师制定更加个性化的教学策略，满足不同学生的需求，进而提高教学效果。 本文还探讨...
6. 反馈与调整：及时对学生的学习进行反馈，根据学习效果调整教学策略。 【实践模式与案例分析】 以“小数除法”的教学为例，教师可以通过设计实际问题情境，引导学生探究小数除法的运算规则和背后的数学原理。...
【标题】和【描述】提及的是一个关于跨学科阅读设计与实施的案例，具体是针对《万历十五年》这本书的深度学习项目。这个项目旨在打破学科间的界限，通过多角度的学习来提升学生的高阶思维能力和问题解决能力。 ...
深度学习是一种先进的教学理念，它在培养学生体育学科核心素养中扮演着至关重要的角色。深度学习强调对知识的深入理解和应用，而非简单的记忆和模仿。体育学科的核心素养包括动作技能、健康行为和体育品德，而深度...
5. **资源库**：平台可能包含丰富的学习资源库，如参考书籍、案例研究、实践项目，以满足不同学科的学习需求。 6. **学习管理系统**（LMS）：作为一款教育平台，它可能具备学习管理系统功能，追踪学生的学习进度，...
6. 拓展学习：自主学习和利用教辅资料可以个性化补充学习，适应不同学生的需求，提升学习效果。假期是自主学习的好时机，应当充分利用。 7. 错题整理：错题本是自我反思和改进的有效工具。通过分析错误原因，及时...
多模态学习分析主要利用计算机捕捉和处理来自不同模态的数据，包括文本、语音、图像、手势等，以更全面地理解和分析学习过程。这种分析的目的在于为学生提供更准确的学习反馈，帮助教师了解学生的学习情况，从而为...
通过高水平的问题提问，学生能够更深刻地理解学习内容，提高自我理解力，培养成为能够根据需要调节和指导自己学习的独立学习者。 研究方法方面，文章中提到了文献法、观察法、问卷调查法和行动研究法。这些方法的...
- 特征：此阶段主要关注于“有无知识的学习”，即通过调整机器所处环境及其性能参数来观察系统反馈的数据变化。 - 贡献：这一时期的探索为后续发展奠定了初步理论和技术基础。 2. **冷静时期（20世纪60年代中叶至...
在深度学习中，学生不仅掌握学科的核心知识，还理解学习过程，把握学科本质和思想方法，形成积极的内在学习动机，培养独立性、批判性、创新性和合作精神。教师在其中起到引领作用，通过深度设计教学，确保教学服务于...
深度学习在体育学科教学中的应用研究，旨在提升学生在体育课程中的参与度和积极性，以促进他们的运动能力、健康行为和体育品德的发展。这与国家教育政策相吻合，旨在培养全面发展的社会主义建设者和接班人。2017年的...
高中政治学科学习方法是提升学生理解和应用政治知识的关键，涉及预习、听课、复习和练习四个关键步骤。以下是对这些环节的详细说明： 一、预习 预习是学习的第一步，它要求学生在上课前对即将学习的内容有所了解。...
在**学生应注意的情况**部分，教师可能会指出学生在学习过程中遇到的问题或挑战，如学习方法不当、时间管理不善、学科理解困难等。这不仅提醒家长注意潜在的学习障碍，也为家长提供了指导孩子克服这些问题的方向。 ...
- 学习指导：针对不同教学内容（如阅读、写作、口语交际、综合性学习），指导学生的课前预习、课堂学习和课后总结，充分利用学生反馈。 - 评价运用：选择适合的评价方式，促进学生学习的积极性，根据不同课型采用...
深度学习的特征包括理解、记忆、应用、分析、评价和创造六个层次。其中，理解是深度学习的基础，创造则是深度学习的最高境界。在e-Learning环境下，深度学习的实现不仅依赖于丰富的资源和工具，还需要创新的教学策略...
【语文学科学习总结与反思】 ...6. 提倡长期坚持，鼓励学生理解学习是一个长期过程，需要耐心和毅力。 通过以上策略，我们可以帮助学生克服对语文学习的消极态度，激发他们的学习兴趣，真正实现语文素养的提升。