2012年毕业至今，感觉自己还是喜欢搞技术，平时没事经常上来转转，也从中获益良多，感觉自己也应该写下平时遇到的问题，既是日记也是总结！
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读《一个小村庄的故事》有感这篇课文描写了一个美丽的小村庄，原来长满了茂密的树木，人们为了盖房子，把一棵棵树砍下来，树木没了，一天，忽然下起了大雨，这个美丽的小村庄被洪水冲走了。这篇课文通过描写小村庄的...
1. **揣摩优美语句，体会作者抒发感情的方法**：在教学过程中，教师引导学生品味文中如诗如画的描绘，例如“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马……”等句子，让学生理解作者如何通过生动的描绘...
故事以“西藏的天好蓝”作为情感的升华，暗喻在这样的纯真和信任之下，人们感受到的是一种纯净的心灵体验和对生活的美好向往。 总之，这个故事让我们思考了人类与动物的关系、文化差异的影响，以及信任在人际交往中...
此外，还对比了相似词语的用法，如“一刹那间”和“忽然发出夺目的亮光”，让学生理解语言的微妙差异。 在朗读训练中，教师运用多种方式，如配乐读、个人展示等，提升学生的朗读技巧和情感表达。最后，指导学生背诵...
3. 第三种境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”来自辛弃疾的词，原意描绘偶遇意中人的惊喜，王国维则将其诠释为历经艰辛后，目标忽然显现的顿悟。 文章讨论了创作者和欣赏者的联想差异。创作者的...
例如，通过比喻句“睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊”，学生可以感受到作者遭受的突然惊吓和身体的痛苦；“这山原来没有路，那些人踩出来的路极滑了，我一步三滑，肩上的煤筐来回荡晃，像是打秋千”，这...
接着，"忽然一阵大风，吹得树枝乱摆"，"垂下来"的蜘蛛从网上逃走，这些细节描绘了风力的突然增强和动物的本能反应。此外，"闪电越来越亮，雷声越来越响"展示了闪电与雷声的相继出现，进一步强化了即将下雨的紧张氛围...
例如，“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声……”这句诗，教师引导学生想象孩子钓到鱼后的惊喜与欢乐，体验那份纯真的喜悦；“是哪个水葫芦一下钻入水中？出水时只见一阵水花两对虎牙……”描绘了一个...
同样，对欢迎队伍的描写：“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这一细节展示出草原人民的热情和欢快气氛。 3. ...
9. 修辞手法：选段中提到的“山的肌肤”、“薄雪好像忽然害了羞”等，使用了拟人化的修辞手法，考察学生对修辞的理解和应用。 10. 情感与主题：老舍对济南小雪的描绘体现出他对济南冬日的喜爱和对自然景色的细腻...
- “一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”，强调日出瞬间的强烈对比和变化。 4. 观看视频，让学生更直观地感受不同天气下的日出，加深对文本的理解。 5. 学习第6自然段，齐读并体会作者对大自然的...
"意欲"表示心里想要做某事，"捕鸣蝉"表明了牧童的好奇心和活泼天性，而"忽然闭口立"则刻画了他为了不惊动蝉而突然安静下来的动作，表现出孩子对自然的敬畏和细心观察的态度。 在教学过程中，老师可以借助PPT课件，...
【知识点详解】 这篇PPT学习教案主要围绕小学一年级下学期的古诗《所见》进行讲解...通过学习袁枚的《所见》，孩子们不仅能了解清代的田园生活，还能感受诗人细腻的情感表达，进而激发他们对中华优秀传统文化的兴趣。
例如，通过描述“满天的乌云，黑沉沉地压下来”来感受雷雨来临前的紧张气氛，然后是“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆”描绘风雨的突然降临，再到“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了”体现动物对天气变化的敏感反应。...
【标题】：“语文园地一(2).doc”是一份语文学习...通过这些练习，学生不仅可以学习到词汇，还能感受诗词的韵律和意境，提升对中国传统文化的理解和欣赏能力。这样的学习资料对于提高学生的语文素养有着积极的作用。
通过对“牧童骑黄牛，歌声振林樾”和“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”这两句的分析，让学生体会牧童的快乐心情和对自然的热爱。前两句描绘了牧童悠然歌唱的情景，后两句展示了牧童听到蝉鸣后想要捕捉但又突然安静的瞬间，...
接下来，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”展示了牧童天真烂漫的天性，听到蝉鸣，想要捕捉，却突然安静下来，表现出儿童特有的好奇与专注。这首诗以细腻的笔触描绘了牧童的动态瞬间，体现了袁枚对自然与童真的独特洞察。 ...
3. 表达个人感受：在描绘景色的同时，也要将自己的感情融入其中，让读者感受到作者对景物的喜爱或情感。这不仅可以增强文章的感染力，也使作文更具个性化。 在实例分析中，课件提供了几段示范文字，如关于雪景和...
“忽然”与“突然”都有出乎意料之意，但“忽然”更侧重自然发生，第（1）题选用“忽然”更为合适；“居然”和“竟然”都有意外之意，“居然”语气更重，第（2）题适合用“居然”；“当然”表示理所当然，第（3）题...
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