Android-电话拨号器
首先,拿到项目需求的时候要分析界面布局
Ui 界面布局如下:
画图画的别嫌弃 - -。
布局文件使用相对布局 较简单
<RelativeLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android" xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools" android:layout_width="match_parent" android:layout_height="match_parent" android:paddingBottom="@dimen/activity_vertical_margin" android:paddingLeft="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingRight="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingTop="@dimen/activity_vertical_margin" tools:context=".MainActivity" > <EditText android:id="@+id/editText1" android:layout_width="match_parent" android:layout_height="wrap_content" android:inputType="phone" > <requestFocus /> </EditText> <Button android:id="@+id/button1" android:layout_width="wrap_content" android:layout_height="wrap_content" android:layout_alignParentBottom="true" android:layout_centerHorizontal="true" android:layout_marginBottom="31dp" android:onClick="adiButtonClicked" android:text="拨打电话" /> <!-- 实际项目中不建议这样写。 [I18N] Hardcoded string "拨打电话", should use @string resource 应该保存到vlues 下 因为国际化 --> </RelativeLayout>
接下来 activity 中获取 editext 和 button 视图
Button 设置点击事件点击事件中获取editext 的电话号码,使用intent 启动拨号程序
// 拨打电话 流程 private void cellphone() { String phonenumber = editText.getText().toString().trim(); if (!TextUtils.isEmpty(phonenumber)) { // 意图信息传递 Intent intent = new Intent(); // 打电话 intent.setAction(intent.ACTION_CALL); // 统一资源标识符(Uniform Resource Identifier) intent.setData(Uri.parse("tel:" + phonenumber)); startActivity(intent); } else { Toast.makeText(MainActivity.this, "请输入正确电话号码", Toast.LENGTH_SHORT) .show(); } }
最后别忘了清单文件 AndroidManifest.xml 需要赋予权限
<uses-permission android:name="android.permission.CALL_PHONE"/>
接下来是 项目的详细代码,代码中有四种点击事件的详解
package com.liwei.cellphone; import android.app.Activity; import android.content.Intent; import android.net.Uri; import android.os.Bundle; import android.text.TextUtils; import android.view.View; import android.view.View.OnClickListener; import android.widget.Button; import android.widget.EditText; import android.widget.Toast; public class MainActivity extends Activity implements OnClickListener { private EditText editText; private Button button; @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); // 加载布局文件 setContentView(R.layout.activity_main); // 获取button 按钮 button = (Button) findViewById(R.id.button1); // 获取editext 文本 editText = (EditText) findViewById(R.id.editText1); // 设置 button onclick事件 button.setOnClickListener(this); /** * 1.创建一个内部类 定义点击事件 * * button.setOnClickListener(new Mylistener()); * * 2.采用匿名内部类创建点击事件 * * button.setOnClickListener(new OnClickListener() { * * @Override public void onClick(View v) { cellphone(); } }); * * 3. activity 实现点击事件的接口 一般项目中使用 * * 4.xml文件中直接button 绑定 点击方法 * * */ // 创建一个 点击事件方法 OnClickListener clickListener = new OnClickListener() { @Override public void onClick(View v) { cellphone(); } }; } // 实现 点击事件接口 private class Mylistener implements OnClickListener { @Override public void onClick(View v) { cellphone(); } } // 拨打电话 流程 private void cellphone() { String phonenumber = editText.getText().toString().trim(); if (!TextUtils.isEmpty(phonenumber)) { // 意图信息传递 Intent intent = new Intent(); // 打电话 intent.setAction(intent.ACTION_CALL); // 统一资源标识符(Uniform Resource Identifier) intent.setData(Uri.parse("tel:" + phonenumber)); startActivity(intent); } else { Toast.makeText(MainActivity.this, "请输入正确电话号码", Toast.LENGTH_SHORT) .show(); } } /** * 第三种写法 一般项目中使用的第三种方法 */ @Override public void onClick(View v) { switch (v.getId()) { case R.id.button1: cellphone(); break; default: break; } } /** * 第四种方法在布局文件中绑定一个点击方法 */ public void adiButtonClicked(View view) { cellphone(); } }
第一种方法:
.创建一个内部类定义点击事件
第二种方法:
采用匿名内部类创建点击事件
第三种方法:
activity 实现点击事件的接口一般项目中使用
第四种方法:
需要在xml 中绑定
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内容概要:本文详细探讨了大语言模型(LLMs)在教育应用中遇到的知识冲突问题,包括概念定义、事实陈述和逻辑推理层面的认知不一致性。文章分析了知识冲突的技术成因,如训练数据噪声、参数化知识表示的局限、推理机制的缺陷、模型架构的不足及外部知识的偏差,并探讨了这些因素对教育应用的深远影响。文中提出了多维度的解决路径,如通过数据增强优化知识表示、利用提示强化上下文连贯、开发量规完善模型评估等。此外,文章从社会文化的宏观视角剖析了知识冲突的外部驱动因素,探讨如何在多元异质、动态演进的社会建构语境中构建开放进取、兼容融通的智能教育应用体系。 适合人群:从事教育技术研究的学者、教育工作者、人工智能研究人员和技术开发者。 使用场景及目标:①帮助教育工作者理解大语言模型在教育应用中的局限性;②为技术人员提供优化大语言模型教育应用的具体策略;③促进教育人工智能技术的可靠性、适应性和普及性提升。 其他说明:文章强调了知识冲突的有效化解不仅能够提升大语言模型在教育场景中的应用价值,还将为人工智能在更广泛领域的可持续发展奠定坚实基础。
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